下面谈谈学习毅力的.问题。如果你有坚强的毅力,那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中,你应该制订一个计划,一天记住几个单词,一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子:
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词,相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词,相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行,不要好高务远。上面的例子已经说明,只要你能坚持天天学习,英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力,每天都学习,不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成,第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本,哪天学会了哪几个单词,哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手,第二天一定要复习第一天的,第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套,千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分,只要你能按照一套或两
说明文的说明性强,即实用性强。教学中,教师把学生各门学科的学习内容联系起来,课内外生活结合起来,多让学生留意自己身边的事物,显示说明文学习的指导作用,也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。又如第三册中,学生学过《中国石拱桥》后,仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点,摹仿课文介绍卢沟桥的.写法,写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很高。
英语范文一:
On summer holiday my parents took me to Beijing. We stayed at Huabei Hotel. On the first day, we went to the Great Wall. The Great Wall is very long and old. It has millions of bricks. Each brick is very big and heavy. Lots of people from different countries like climbing the Great Wall. We felt very tired when we climbed to the top of the Great Wall.
We also went to the Palace Museum. The Palace Museum has 9999 palaces. It has a very long history. I bought a lot of souvenirs of the Palace Museum. What nice palaces these are! I visited the Palace Museum and felt excited. If you want to know more about the Palace Museum, you can go to Beijing and have a look. The following days, we went to the Summer Palace, Tian Tan, North Lake and Xiang Hill. I now know more about the history of China. I also like modern Beijing. The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.
Later, I went back with my parents by train. I really enjoyed the trip to Beijing. I like this trip!
英语范文二:
From the great wall. Those made me feel that I was proud to be a Chinese. there were many antiques which we could espy the great culture ,.It was a wonderful trip,
We all had a great time,,it was a well-known wonder in the is made of big stones which was too heavy to bring even uesing it to buil a construction of ruggedization。!We went to see the Imperial Palace and the great wall 。.
The Imperial Palace noted the historyLast summer holiday I have been to Beijing with my friends for a travel。
“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说,是导体,是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感,体验传导给学生,让学生爱读说明文。俗话说:“树倒猴群散。”如果教师自己都厌教,那么,怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢?
教师的责任是让学生爱上学习,学生学得轻松与否,关键在老师。有常州家长问我,减负后孩子不知做什么,觉得时间很多,要改变这种现状,关键也在老师
人大附中的学生每天早上8:00上课,下午3:30放学,没有早晚自习,双休、节假日均休息(讲到这里,会场发出惊叹声,人大附中的孩子学得不差,这是为什么?拼教师!拼教师不是拼时间,拼加班加点,而是拼精心备课,拼课堂效率。在青岛二中时,我每星期有13节数学课,在人大附中,每星期只有6节数学课,教学内容是一样的,这就逼得我打破原来的一套,精心备课。
教师只有精心备课,学生才能学得轻松学得好,我现在不花四五个小时备一节课我不敢上讲台。再比如小学低年级的学生有效注意力只有10分钟左右,老师就必须把关键的知识在10分钟内讲完,其余的时间带着孩子做做游戏,互动互动。如果把知识拉成30分钟来讲,学生肯定开小差,课堂效果肯定不好,学生很累,还掌握得不好,然后补课,这样学生的负担能不重吗?
我是坚决反对校长、老师利用手中的权力,不停地补课,掠夺孩子们的时间,这其实是校长、老师对自身职务的放弃,这不是教育,这是生产队模式,这对学生是一种摧残。这样的老师与其说他教了多少届学生,不如说他摧残了多少届学生。
教师的责任是利用自己的影响力,渲染学科之美,讲清学科规律,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习激情,激发学生的学习潜能,在享受的过程中学习,自主地学,轻负担高质量地学。人大附中的学习自主学习能力就很强。
我觉得常州的减负工作抓得很好,确实要给孩子们一个宽松的成长环境。有家长问我,减负后孩子觉得无所事事,一下有那么多时间,不知道做什么了,怎么办呢?我认为这不是家长的责任也不是孩子的责任,关键在教师,教师要教会孩子爱上学习,教会孩子自主地学习。所以,教师要好好思考,如果改变这一现状。
教师的成长分4期:缺乏期、盲目自信期、反思期、专家型学者型期,我目前处在第三期
经过这么多年的教学积累,我觉得一个教师的成长可分为4个阶段。
第一阶段是经验缺乏期,这段时期刚从学校毕业,什么也不懂,还不知怎么把握课堂应对学生,需要好好向老教师学习取经。
第二阶段是盲目自信期,这时往往已教过两三届毕业班了,也取得了一定的成绩了,觉得教好学生也不过如此,的那些题今年是这些明年不还是那些?这个时期敢冒犯所有的权威,觉得自己最有本事。许多老师往往就停留在这个阶段固步自封。
第三个阶段是反思期,当你真正听到教育大家上的课,当你真正领略到教学的魅力,你会为自己曾经的浅薄感到羞愧,然后你会痛定思痛,会反思自己的教育理念,会重新设计自己的的教学方式方法。我现在正处在反思期。
第四阶段是教师的最高境界,成为专家型、学者型的大师,这是每位老师努力的方向,我也在向这个目标努力。
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