描写夏天雷阵雨作文

描写夏天雷阵雨作文

首页大全更新时间:2023-11-24 23:32:31
描写夏天雷阵雨作文

描写夏天雷阵雨作文【一】

今天,我打开窗户,空气十分得闷热,而且天上乌云密布。

过了一会儿,突然,刮起了狂风,天上开始电闪雷鸣,好像是老天爷开始发怒了,让雷公和雷婆来打雷。

我发现了池塘边上,我看见了蜻蜓飞到了水的上面,用它的尾巴点了几下,就像播报员,告诉小鱼们将有一场大雨降临,大家快逃。又过了一会儿,一群很有气势的蚂蚁军团,蚂蚁们知道有雨,所以,带上了在它们巢里面的所有东西,排成了一队,寻找一个崭新的巢。我还看到一只长得很美丽而且有一身雪白的羽毛的燕子,这只燕子它越飞越低,就好像一架快要降落的飞机一样。在池塘里,荷叶和荷花,它们准备接受雨水的滋润。

马上,从天空中掉下来了一颗颗像断了线的珍珠一样。

立刻,就下起了倾盆大雨,行人们急匆匆地跑了起来。最后,到避雨所的时候,行人全都变成了“落汤鸡”了,本来我想出去玩的时间全都被这一场倾盆大雨破坏掉了,害得我本来喜悦的心情变成了伤心的心情了。

雨后,太阳公公出现了,在天空中出现了一条七色彩虹,这条彩虹十分得漂亮,把我从伤心的心情中变成了开心的心情。而且原来闷热的天气立刻也变成了新鲜的空气。

荷叶上装满了露珠,荷叶抖了一抖,把露珠全都抖了下来,青蛙开始了活蹦乱跳。

大自然的天气就是千奇百怪,说不定有时候有太阳还会下雨呢。

描写夏天雷阵雨作文【二】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写夏天雷阵雨作文【三】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写夏天雷阵雨作文【四】

我和妈妈到湘江河边散步,只见天空的云变化得特快。它们有的在天空中翻滚着;有的在跳跃着;还有的在飞快地飘游着……一会儿像淘气的孩子,一会儿又像蹒跚的老人……云儿不断地变化着,自个陶醉在欢腾之中。

过了一会儿,天空中又来了一只大公鸡,乌黑发亮的鸡冠,昂首挺胸,迈着矫健的步子向前跨步,多威武呀!接着又来了一只小灰兔,全身灰黑色的,蹦蹦跳跳地跑过来了,手里好像还拿着一棵小白菜在津津有味的吃哩!

滚滚的乌云越来越多,越来越厚,空气越来越闷热。忽然,一道闪电划破长空,从天而降,一阵震耳欲聋的雷声把我吓了一跳。雷阵雨终于下起来了!开始时,吹来一股大风,使树枝乱摆着,闪电越来越响。哗,哗,哗,树杆似的雨水倾盆而下,落在河床里,落在屋檐上,落在马路上,地上马上溅起朵朵大大的水花,美丽极了。远处的树呀,房子呀……都看不清了,到处都是一片水烟。

妈妈把我搂在怀里,雨伞已经撑不住了,她用身体挡住雨水,让我挤躲在人群里,不受一点雨水的侵犯。多好的妈妈呀!

我的泪也流了下来……

地上的水越聚越多,汇成了一条条长长的小河,渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨水也小了,过了一会儿,雨终于停了,太阳出来了,照亮了整个大地。天空中还出现了七彩彩虹,好像一座石拱桥似的搭在天边,红,黄,蓝,绿,橙,紫,青,每一种颜色都放射着灿烂的光芒,绚丽极了。我好像进入了一个童话世界。

这时,一阵凉风吹来,大地一片亮堂堂的。我想,雷阵雨来时轰轰烈烈,去时也干净利索,真洒脱呀,这样的感觉好爽,好爽!

描写夏天雷阵雨作文【五】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

描写夏天雷阵雨作文【六】

大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?

对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。

人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。

我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。

我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的\'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。

我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!

当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。

人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!

我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!

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