最好的作品700字作文【一】
当人走完这一生，这一生就是最好的作品。
——题记
什么是最好的作品？答案依然是心中，而我早已在路上。
人们常言没有十全十美之事；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但人们追求生活之事总想达到尽善尽美；哇哇坠地的孩子每天进食总希望满足于父母的心意，就认为最好的作品；上学时孩子的考卷得100分，对父母、老师来说就是最好的作品。可真的是最好的作品吗？其实不然。所以我在寻找，后来，我找到了。
落叶一枯，落于树底，后为腐烂，愿做一肥料养于树。春意融融，新叶抽枝发芽，勃勃生机，是生命的开始。夏日炎炎，树给予生命，树叶长成，枝繁叶茂，为前行的人们遮阴挡风。愿做一个辛勤的向导，为人们指明家的方向。秋风萧瑟，风一吹，吹走一树，树叶生命的'征途就到这作一个节点。落叶归根最后化为肥料，一枝报答给予他生命的大树。人们若有情，拾起落叶夹进书中。这便是树的一生。这是它给自然界交上的最好的作品。这被我找到了。
一鲸落，万物生，世人皆知沧海广收百川而博纳万物。可谁曾知晓一抹苍蓝的陨落，在暗中守护芸芸众生。鲸落海底哺暗众生界十五载。生前食海中小鱼小虾为食，从不贪恋与海洋中大生物。唱歌交流并不频繁，不残害人类；过好自己生活。死后，化为孤岛上小鱼、小虾、众海洋生物舌尖上的美食。生于海、养于海、归于海、隐于海。鲸落，有灵性、预死亡、寻坟地、化腐泥、供食用。给予供养之地，最后的温柔。一念山河，成一念百草生。这是鲸给予动物界最好的作品。这也被我所寻见。
寻见到异彩纷呈的好作品，此时的我却站在人生的十字路口，期盼自己足够完美。挑灯夜读，览尽诗书，昏黄灯光下，手指上的茧一层又一层。披星戴月、晨起冷透的早餐、匆忙的午餐，这一切究竟是为了什么？拼了命汲取书中精华，知识点的梳理，单词的背诵。这一切都是为的是什么？为的是无悔，为的是无愧于青春的挥洒；或许我并不聪明，亦并不优秀；要知道，一星陨落，黯淡不了整个星空，一花凋零，荒芜不了整个春天，明月不会因为沙粒的不甘而暗淡。面对着强大的对手不愿落后，不愿后退，他们在拼命的往上爬，而你却在原地踏步，你甘心吗？不，不甘心。如果感到疲惫，请把手放在心脏上，你感受到了生命的跳动了吗？如果你停了，他也停了。
道阻且长，行则将至，路还很长，我们有足够的时间去完成作品，成就作品，交上完美的作品。
答案我已知晓，我还在路上，你我顶峰相见无悔这生，交一份最好的作品。
最好的作品700字作文【二】
小学六年级，毕业季。“快毕业了。”我对阿桐说，“老师给我们全班布置的毕业纪念册，怎么办呢？”毕业纪念册为四人一组，每一组都要做一个毕业纪念册。阿桐笑嘻嘻的对我说：“一起想想办法吧，我们的.毕业纪念册一定会是全班最棒的！”于是，我们召集了另外两位同学，一起投入到热火朝天的制作中。
这本毕业册15页不到，却让我们煞费苦心。那个中午，我们打开各自从家里带的包裹，把里面的东西倒在桌上：只见琳琅满目的花边胶带和手账贴纸堆满了整整两桌。贴纸和胶带的种类也是各种各样：烫金、水彩、和纸、樱花系列、网红系列、植物系列……五颜六色，五彩缤纷。同时也引来了许多“对手”来借我们的材料。我们虽然是竞争对手，但仍然十分慷慨的把材料借给了他们，我们自己变着花样往纪念册上贴各种图案。一星期下来，我们四人组个个都瘦了一圈，胶带们的肚子更是瘦了好多圈。终于，我们完成了毕业纪念册的设计制作。
当我们小心翼翼的将纪念册交给老师时，我们收获了意想不到的惊喜：老师看到了我们封面上满是可爱贴纸的排版，开心的满面放光，像个三岁的孩子。老师兴奋地翻看着册子，眼泪似乎在眼眶里打转。看完以后，愣了几秒，随即大声的给我们鼓掌。我们都异常兴奋，并也跟着老师鼓起掌来。
当然，在这个作品中，我们收获了很多。我们懂得了团结协作，懂得了助人为乐，更懂得了所谓的友谊第一，竞争第二。纪念册拿给老师时，我们的心里泛起了无尽的自豪感。那不仅是一本纪念册，更是我们四个人的心血，也是我们六年友谊的见证，这本薄薄的小册子，是我们小学六年最好的作品！
最好的作品700字作文【三】
时光匆匆而去，许多的回忆都遗失在了过去。但在往事的沙滩上，还藏着一颗闪亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一个男孩坐在琴房，抱着把吉他对着老师。
晚来的我匆忙跑进琴房，拿出吉他坐在老师另一侧，我和那个男生同时对视了一眼。我们互不认识。
“今天让你们两个来，是想你们两个能一起上课，实力相当，相互促进”。老师开门见山地说明了情况，“还有，我想让你们能弹个二重奏，下个月在XX广场有个表演，让你们去参加。”说完，老师分别把两份谱递给了我们，是世界名曲《秋日私语》。因为我们彼此陌生，在课上都相对安静。直到下课，我们才有了交谈，在道别时，望着他远去的身影，就不知这份友谊的`种子已悄然在我的心间萌发。
在第二节课时，我们就不再那么拘束，像平常一般，课是认真听的。二重奏的两部分是伴奏和主旋律，我负责主旋律他负责伴奏。课后每日长时间的练习，花好大的劲，才把自己的部分差不多拿下。再接下来我和他们配合中，却漏洞百出，这里节拍不对，那里旋律没跟上，仿佛都各自弹自己的，沉浸在自己的世界里，无法整合在一起。
因为课上时间短，为了能更快进步，我们就常课后到琴房一起练习。休息时，我们会聊天，也才发现他原来是一个随和的人，比我大一岁的他，明显越来越默契，互相了解对方，这也促进了我们在音乐上的交流，每当我们疲倦时，他都会先激励我：“来，再弹一遍吧。”我们会再抱起吉他，朝着目标奋勇直追，坚定的意念，在琴弦上迸射着火花，我们都渴望成功。
终于还是到了演出那一天，我不会忘记那个九月的秋夜。上场前，我们相互鼓励加油，会心地笑着。站在台上，他给我个眼神暗示，我们默契地开始了演奏。低沉的伴奏幽幽铺垫，紧接着主旋律融入呼应，营造出一份忧伤的气氛。衬托着美丽的夜景，我仿佛进入了歌中描绘的场景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。随着旋律地推进情绪也越发强烈，轻柔的有如秋风拂过。相交结织成一首完美的音乐作品。悠远的琴声久久回荡，如歌如梦，余音缭果。
演奏结束，台下热烈的掌声才把我从陶醉中拉回，下台后，我不禁感慨，这由我们的心血与友谊凝练成的，不就是最好的作品吗？
现在，虽然他没学吉他了，但我仍将他记在心间，记得那所秋夜，以及这个最好的作品。
