1.了解本学期课程设置。
课程设置与上学期一致,其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本,上课时老师会下发,用后收起来。
2.了解语文整册教材的编排。
以主题编排,共有8个主题,每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。
3.初步理解“何为主题性学习”。
(1)以第一个主题为例讲解“主题”。
快速阅读本组课文,找找有什么共通点?揭示“春天”这一主题。
(2)阅读“目录”,从课题猜测“这是什么主题?”
让学生初步了解八个主题:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。
在看课题猜主题的同时,随机地让学生谈谈翻阅新书的收获,如:《胖乎乎的小手》讲了什么;《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事;《乌鸦喝水》的故事听过了吗;《快乐的节日》是指哪个节日啊;《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀,又是怎样的一件事呢……
4.齐读“新学期新希望”,知道新的学期,大家又要重新出发,只要努力,每个人都有希望。
看了这个节目,袁隆平爷爷、李连杰叔叔、杨孟衡哥哥他们对我有特别大的启发,原来每一个人都可以有梦想。在这绽放梦想的年代,我也有了一个梦想,那就是考到孙中山纪念中学。因为放暑假的时候,父母带我去了纪念中学里参观,我看到了那里的景色非常美丽,然后又听了朋友说那里不但风景美丽,而且教学非常好。但是以我现在的成绩是不可能考到纪念中学的,所以我决定了从现在开始,奋起直追,努力学习,不放弃,不畏惧,坚持到底,考到好的成绩!节目里的'马云叔叔也说道了“梦想永远是和眼泪和汗水一起的”,我是不会因为一点小小的曲折,而放弃了自己的梦想,梦想是要实现的,不是用来放弃的。所以,我希望,在将来的某一个时候,我的脚会站在纪念中学的教室地板上,身上穿着纪念中学的校服,耳朵里听着纪念中学的上课铃声,做一个真真正正的纪念中学的学生,实现我的梦想。
有梦想,我们的人生更精彩。
“过生日赠书”已经成了我们班的一条不成文的约定,这次开学适逢两个孩子的生日,两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此,在课的最后我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》,恭祝生日快乐!
开学的第一天,永远是那么的让人充满想象,在来到学校的路上,我虽然外表平静,微闭着眼睛,但是,内心却已经波涛汹涌,想着从一年级开始,不变的问题——有没有哪个同学走了,又有没有新来的插班生?……
到了班级里,我才知道,原来,戴翼凡走了。虽然,在此之前,我们班也有人走过,但是,戴翼凡却是一直到了五年级才转学的,所以还真有些舍不得。一日同学,终身朋友,戴翼凡永远是我的朋友!
接着,数学老师又变了,原本幽默的“吴哥”与我们挥手告别,取而代之的是“初出茅庐”的施老师,哎,对吴老师我们还真舍不得啊!
最戏剧性的是,这次开学第一天竟然是元宵!或许是学校希望我们这学期的收获如同汤圆——满载而归吧。不过,这还是我第一次在学校里过元宵呢!不过,当我听到窗外阵阵烟花声时,我不由得思念起家来,我仿佛看到了那滚圆滚圆的`汤圆,在碗中漂浮着,又闻到了它散发出的阵阵清香,又听到了父母对我的关怀声,渐渐的,那场景越来越模糊了,原来,这只是一场白日梦啊!梦醒来后,又是我熟悉的班级,但是,对于我来说,这,也依然是一个大家庭!
开学的第一天,即平常,又特殊的第一天!
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