英语作文中表达观点的句型【一】
刚吃完饭，我想：每天都是爸爸妈妈做家务，总是衣来伸手饭来张口的。今天我一定要帮妈妈分担家务——洗碗。于是我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧！”妈妈用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗？”我坚定地说：“没问题的！”
说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少许洗洁精，一瞬间一大堆泡泡冒出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩一会，才想起我的重任。我把一个个脏兮兮油腻腻的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始我一帆风顺，后来我越来越骄傲，一不小心，一个调皮的碗从我手中溜出去掉落在地上炸开花。碗被摔个半身残疾。我开始小心翼翼的洗每一个碗，最后我终于征服那些调皮的碗，可我已经满头大汗。我想：洗碗还真不是一件容易的事。以后要多为妈妈分担家务啊！
妈妈看见，不但没责怪我，还开心的笑，表扬我说：“你懂事，会洗碗！”我听心里乐滋滋的。
英语作文中表达观点的句型【二】
可惜，天公不作美，在六点钟的时候下起了雨。我坐在车子上，不停地祈求雨能停。但是，雨不但没有停，反而越下越大了。走下车时，我和爸爸妈妈不得不各自拿一把雨伞。我暗暗地想：哎，这下子可糟糕了，晚会上第一个节目就是表演红星歌啊，难道我们要冒雨表演吗？
按照座位表排序，我是坐在第二个的，可是坐在第一位的同学没有来，我就坐在了第一个。老师说：“表演的时候，请家长在后面为自己的孩子撑伞。”
开始表演了，我从容不迫地坐下，眼睛盯着梅福兴老师指挥。“铛”地一声，我们听到了这声音，马上开始弹。顿时，响亮的声音传遍了整个夜空，美妙的音符在夜空中跳跃着，组成了一个奇妙的乐章，扣动了每一个人的心弦。
雨中表演，雨滴调皮地凑到了伞下，好奇地对我看了看，“滴答”一声，坐在了我的裤腿上，听着我们弹琴呢！不知道是哪个调皮的.雨滴，拉走了几个音符，使这乐章出现了矛盾，声音也开始变得杂乱无章。不过，我们才不在意呢，大家盯着梅福兴老师，不一会儿，声音又回来了，这首乐章又继续演奏了下去。“425--671----”这是演奏挺顺利的，不过，大家的裤子上都站满了雨滴。看来，这些雨滴还蛮爱凑热闹的。
表演完了以后，这些雨滴又悄悄地疏散了。这次表演是成功的，也是短暂的，不过，我回永远记住这次演出的，因为，这也是我的一次小小的成功。
英语作文中表达观点的句型【三】
今天早晨，爸爸和妈妈匆匆忙忙吃完早饭就出门，洗碗的任务自然就落在我的身上，根据以往的，清洗无油的碗那是小菜一碟，用自来水冲洗干净就行，可是今天要洗的碗却偏偏有许多油，我心里忐忑不安，感觉好难呀！
再难也要完成此次任务，于是我按照妈妈原来教我的方法，先把盘子和碗里面的东西清除掉，然后挤一点洗碗液将盘子和碗上的油污擦洗掉，再用清水清洗四次就行。
我带着好奇心小心翼翼的在盘子上抹上一点洗碗液，盘子变的好滑呀，我非常仔细地操作，非常担心盘子被打碎，可好景不长，越到后来我越不细心，心想：不就是洗有油的盘子吗？有什么不起的。于是盘子在我手里滑来滑去，它跳着欢快的舞蹈，忽然，盘子从我手中滑出去，“啪”的一声，盘子粉身碎骨。
“糟糕”在！怎么办呀！我把盘子打碎，我被急得团团转，此时我的心情糟糕透，经过反复的思考，想起妈妈说的话：犯错误不可怕，怕的是不敢主动承认自己的错误，于是我鼓足勇气给妈妈打电话承认自己的错误，爸爸和妈妈没有责怪我，只是跟我讲一些道理，这可然我非常感动。
虽然这次打坏一个盘子，但我也从中学到一些道理：做任何事只有认真仔细去做，成功才会来到你身边。
英语作文中表达观点的句型【四】
从小到大，妈妈一直做家务太辛苦，我觉得我该长大，可以帮妈妈分担一些辛苦。所以，我特别喜欢做一些力所能及的家务。
我帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。给我印象最深的就是煮粥，当时正好是大年初一，妈妈生病，没有力气，我就帮妈妈煮粥。我先把小米放到锅里，再拿两把大米，然后淘迷，我把锅里放一半水，接着我用手去上锅里抓米，这样反复几次米就被淘干净，紧接着我把米放在电饭锅里，等十五分钟饭终于出锅，妈妈说我长大。
妈妈跨我长大，懂事，我心里别提多高兴。妈妈还向我道谢，因为今天是大年初一，我还没有休息，我跟妈妈说不用谢，我喜欢干活。
从做家务中，我到劳动的乐趣，同时，也感受到妈妈的辛苦，我越来越喜欢做家务。
英语作文中表达观点的句型【五】
（一）改写一般疑问句：
（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：Thisisacat.变为Isthisacat?
（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?
（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.
（4）原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。
（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?
（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?
（二）改写否定句：
（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.
原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan
dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.
（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?
方法：who+原句的剩余部分
例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.
→Whoislisteningtomusic?
②Ihavesomemodelplanes.
→Whohasanymodelplanes?
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.
→Whatwouldyouliketobuyforaparty?
②Therearealotofcakesintheplate.
→Whatisintheplate?
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分
例如：Ourclassroomisbright.
→Whoseclassroomisbright?
⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.
→Whoseteacheristhewoman?
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.
→Whosepurseisthis?
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..
→WherearetheyhavingaMathslesson?
⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。
方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.
→Howmanytreesarethereintheplayground?
⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.
→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?
⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.
→WhenareSuYangandSuHaiathome?
⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问
例如：It’sthreeforty-five.
→Whattimeisit?或What’sthetime?
英语作文中表达观点的句型【六】
上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来身手，从今天开始，我要做十天家务活，减轻妈妈的负担。
首先，我用水把布子摆湿，我看见茶机上有许多的灰，就一点一点的擦干净，再把布子摆一次，就开始擦桌子，桌子擦完，我累的满头大汗，气喘吁吁，一不作，二不休，我又开始擦窗台，这窗台的灰可真多呀！我又把学习桌上的书本收拾得整整齐齐。最后，我又开始扫地，地下的灰更多，我差不多扫地用二十分钟，扫不的地方就用拖布拖，一个地方一个地方的拖，拖好一阵子，终于拖得干干净净。看着这明晃晃的地板，我心里乐开花。想到妈妈都要做这些家务，今天我终于体验到妈妈的辛苦。
妈妈看到这明晃晃的地板，心情一下子开心起来，妈妈对我说：“儿子长大，可以帮妈妈分担一些家务活，真棒。”我听更开心。
我以后一定要多干些家务活，虽然自己满头大汗，但能帮妈妈分担家务劳动，换来妈妈的夸奖，我非常开心。
父母的爱是伟大的，他们一直在为我操劳。以前是我们小，还不懂得孝敬父母，可现在，我们应该孝敬父母，报答他们为我们所做的一切。“可怜天下父母心啊”我这做儿子的心里乐开一朵争奇斗艳的花。
