假如我是发明家田雪锋假如我是发明家,我会发明一件东西把那个小孩的腿治好,让他重新站起来,也能和别的小朋友一样快快乐乐地玩,不再一个人在屋里难受地过日子,高高兴兴地和同学们一起上学学知识了。假如我是发明家。我要把地球变得更大,空间更开阔,盖很多房子,没有钱的人住进去。里面有他们需要的各种东西让他们也能过着美好的日子,没有钱上学的孩子也能高兴地上学了,学到更多的知识和文化,他们一定会感动的。假如我是发明家,我会发明一种门,上面有一个小手印,只要和手印相符就可以把门打开。这种发法很方便,即使有的人在下雨天没有带钥匙开不开门,也不会生病的\'。所以我要发明这种门。假如我是发明家,我会发明一种防小偷偷东西的机器。不会让小偷偷到宝贵的东西。
假如一天小偷跳进来,机器就响了,人们就会抓到小偷。这样也可以防止有些人变成小偷。假如我是发明家……我要好好学习,我想总有一天,我的梦想会成真的。
假如我是一支神笔,我要让山区的贫困人民住进漂亮宽敞的房屋,让他们感受新时代的气息;让山区上不起学的孩子们坐在宽敞明亮的教室,去实现他们的理想和愿望。
假如我是一支神笔,我要帮青海玉树的朋友们建造美好的家园,帮他们持抚平灾难带来的伤口。我要为地震中遇难的同胞们献上一束带有玫瑰艳丽、百合高雅、荷花清香的花朵。那是我我对遇难同胞们深深的哀思。
假如我是一支神笔,我要为云南、贵州等严重旱区的地方带来一场甘霖,使干渴的大地滋润,使初长的禾苗高长,使期盼的人们喜笑颜开。
假如我是一支神笔,我要画一个无破坏、无污染的蓝天,大气层完好无损,紫外线再也不会晒伤人们的皮肤;白天,洁白的云像一朵朵棉花悠然自在的在蔚蓝的天空中飘来飘去,夜晚,墨蓝的夜空中星星和月亮在悄悄的说话。
假如我是一支神笔,我要儿用心描画一个和平的世界,在那个世界里没有武器、没有战争,蔚蓝色的大海永远属于海鸥。金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下,绿茵茵的草地上每天都流动着欢乐的足球,人们幸福的生活在一起。
假如我是一支神笔……
假如我是发明家,我要发明一台时光倒流机,让我们回到过去,去改正当时做错的事或后悔的东西,或……当然,这个机器不是给别人乱用的,它有一种特殊功能,可以透过人心里想回到过去要做的事是什么,如果是不应该做的事他就进不去机器里,需要的时候机器才可以运行。假如我是发明家,我要发明可移动的旅游房,它可不比五心级酒店差,它可以折叠,折叠起来才2平方米,打开呢?就有50平方米。它有几种特殊功能,什么都是声控的,想吃饭,说一声,你面前便有香喷喷的饭,菜供你吃。
如果你想看电视,说一声,立刻,就有一台电视机摆在你面前。如果你想睡觉,说一声,你面前就有一张漂亮又舒适的床给你睡。怎么样,方便吧!假如我是发明家,我要发明多功能汽车,它是用特殊的钢铁制成的,很轻。它最大的优点是水,陆,空三用,如果你开这辆车遇到小河,你想过去,按键,变型:船。车子把轮胎收进去,伸出螺旋桨,便可以过河了。如果你遇到塞车,你想避开塞车,就按键,变型:飞机。车子顶端也伸出一个螺旋桨,便可以飞行了。假如我是发明家,我要发明……
乌龟和兔子第一次赛跑轰动了整个森林,连威风凛凛的森林大王――狮子都知道了。
狮子大王不相信他心爱的忠臣兔子竟然输给了平时动作又慢又拖的小乌龟。他怀疑那一次比赛乌龟作弊了,要求森林里的所有动物一起去看乌龟和兔子再次比赛。狮子大王提前三天通知兔子和乌龟,让他们这三天多准备准备。
兔子接到了通知,高兴得不得了,连声谢谢狮子大王,狮子大王说:“兔子,我这么器重你,你要多多准备,可不要让我失望啊!”兔子连声答道:“一定,一定。”乌龟接到了通知也特别高兴,他心想:上一次这一次比赛,狮子大王都来了,如果我赢了,我在森林里的地位就再上一层楼了。
三天一眨眼就过去了,动物们都来到赛场,狮子大王也来了。开始比赛了,兔子和以前一样一蹦一跳,跳在最前面,但乌龟和以前不一样,他几乎和兔子一样的速度,兔子还以为乌龟被他甩在后面,便停下来等他,兔子一直等,怎么也看不到。他往前方一望,乌龟早已到了终点,结果还是一样,乌龟赢了。
兔子犯了和以前一样的错误,所以输了。
俗话说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我们一定不要像兔子那样骄傲。
老师点评:很好地想象和人物的心理,叙写传神逼真,很好!
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上,如“只有、全、最主要、最”等,这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
我终于抢购到了 《假如给我三天光明》这本书了!一拿到手,我便如饥似渴地读了起来。其中我最难忘的则是 《备考大学》一章。
这一章里主要写了海伦·凯勒总想在未来的时间里考上哈佛大学,而数学——这个很难用盲文表示出来的科目成了海伦·凯勒的绊脚石。后来通过不懈的努力,她终于克服了所有的困难。
刚开始读道:“俗话说万事开头难,在最初的几个星期里,我却遇到了许多预想不到的困难。”我想:海伦·凯勒会遇到什么困难呢?
很快我就读道:“在课程开始时,我所遇到的许多书籍都未能及时得到凸印的版本,同时缺乏某些课程所必需的重要的学习工具。”我这才知道海伦·凯勒无法阅读普通书籍。
接着我又读道:“在我的书本未到之前,杰里曼先生已开始向沙莉文老师指出,我的课程太重了,应该减少我的课程时。”我想:海伦·凯勒会答应吗?应该不会吧。果然,海伦·凯勒没答应。
后来,退学后,找了基思先生做家庭教师。到了备考大学的前两天时,尤金先生等人都尽力帮助着海伦·凯勒,让她考好。最后,终于把所有的困难克服了。
我从中明白了这样一个道理:无论干什么只要坚持,就有可能取得胜利。
要想准确把握说明顺序很简单,只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.