现代发展作文450字【一】
之前在图书馆借一本省特级教师陈萍老师写的《教师专业发展之道》一书，一直以来没有机会拜读，昨晚才挤出时间打开了这本书，刚读了几页就被陈萍老师的简历和书中那饱含情感优美的叙述吸引了。当我翻开书页，出现在我眼前的陈老师却是那么年轻美貌，真不敢相信年纪轻轻的她却已经在教育界取得了如此大的成绩。想必这一切都离不开她的智慧与勤奋吧。
在本书中，陈萍老师通过叙事的方式，向我们讲述了一个个曾发生在她身边的教育故事，抒发了她对生命的感悟，以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了她的成功之路和成才之道。描述了她在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲坛上的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显出的生命力量。读着她的书，我能深切地感受到陈萍老师对教育事业的忠诚和对孩子们无私的爱。虽然我只读了一点点，但透过感人故事所折射出来的教育理念却给了我很大的启迪。
在本书的上篇中，有这样一个小故事《防震棚里的大拇指感受激励力量》，讲述了陈萍老师小时候在防震棚里上二年级时，候老师对她竖起的大拇指激起了她对朗读的浓厚兴趣，也给予了她对学习的无限信心。而候老师面对突发事件的临危不乱，也让她终生难忘。在题记中，陈萍老师这样写道：教育是需要，教师是应该有个性的，学生是永远需要激励的。给学生一点阳光，也许会灿烂他的一生。也许正是当初候老师给了陈萍老师一点阳光，才创造了陈老师现在的灿烂人生吧。回首往日课堂的一幕幕，我不也一直朝着这个目标在努力吗？只是我为学生准备的高帽子还不算多，于永正老师就曾诙谐地说：每个人都爱戴高帽子，不光是小孩儿，大人也一样。所以我每次进教室前都要准备100顶‘高帽子’，随时准备送给学生。下课时‘高帽子’送完了，我没有损失什么，学生却获得了满足，变得自信了！细细想来的确是如此，作为教师又何必吝啬这虚幻的100顶帽子呢？尤其是对于刚进入小学的一年级学生，高帽子更是不能缺的，给他们一颗不起眼的小星星，他们会比吃了肯德基还高兴，学习的劲也就更足了。
像这样的教育理念书中还有很多很多，每读一个小故事，就会收获一个教育思想。在今后的闲暇时间里，我会继续捧起这本书好好地与作者对话，并把书中的教育理念很好地吸收为己用，指导自己的教育实践，以她为榜样，努力使自己也能成为一名出色的人民教师。
现代发展作文450字【二】
在美丽的大森林里，有一条无名的小溪。溪水清澈透明，一条快乐的小鲤鱼住在里面。它从小就有一个梦想，那就是有一天可以飞上蓝天。可是它没有翅膀，怎么办呢？
一只小鸟口渴了，停在溪边的石头上，小鲤鱼连忙问：“小鸟小鸟，你能帮我飞上天空吗？”小鸟说：“我很想帮你，可是你没有翅膀啊！”小鲤鱼很伤心，说：“那你可以帮我找到一对翅膀吗？”小鸟想了想，说：“你等我回来！”
小鸟飞呀飞呀，飞到很远的地方找到了博士小青蛙，小青蛙为了帮助鲤鱼实现梦想，开着自己的飞行器来到了小溪边。小鲤鱼喜出望外，想看看小青蛙带来的是什么样的翅膀。小青蛙打开电脑，敲了敲键盘，不一会儿，用3D打印机打出来一对翅膀！小鲤鱼高兴地喊着：“我有翅膀啦！”不一会儿，小鲤鱼就飞上了天空。它开心极了，越飞越高。没一会儿，小鲤鱼感到头晕目眩、喘不上气了。小青蛙马上给小鲤鱼配上氧气瓶，小鲤鱼可以自由自在地去它想去的地方啦！
科技改变生活！真没错！
现代发展作文450字【三】
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。
而我们的许多教师没有充分认识到这一点，不太愿意去进行教育反思。教学常规中强调教师要写教学后记，但真正用心去写的不多；每年要求教师写一篇论文，但一些人总是敷衍了事，总不想认真去反思反思自己的教育教学实践。
反思本身就是一种创新，反思实际是对本质的追问，反思是校本研究最基本的力量和最普遍的形式。教学反思是教学理念的反思、教学行为的反思、教学艺术的反思。通过反思，积累教育教学经验教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完美。
教学反思要找准切入点。根据专家的看法，对于新手型教师来说，应以自身教学技能反思为切入点；对于适应型教师来说，应以课堂教学策略反思为切入点；对于成熟型教师来说，应以自身教学理念反思为切入点；对于专家型教师来说，应以教育研究反思为切入点。
可以说，上述三点非常重要，乐业积绽底气，学习滋养元气，反思造就灵气。在专业化成长的道路上，有积极的心态，有扎实的学习，有深刻的反思，我们就能达到“职业有认同感、事业有成就感、人生有幸福感”的理想境界。
现代发展作文450字【四】
从前，有一财主家养了一只狼犬，狼犬十分忠实地为主人看家守门。
在一个风雨交加的暗夜，一伙盗贼破窗而入，狼犬大喊大叫，虽然身上被捅了好几刀，但它仍然奋不顾身地死死咬住盗贼。狼犬不仅保卫了主人的百万家财，而且捉住了一名盗贼，官府顺藤摸瓜，擒拿了好多盗贼的同伙。
义犬上了光荣榜，戴上大红花，受到人们的交口称赞。
盗贼头子决心为同伙报仇，他恨死了看门的义犬，便以惊人的高价托人购买义犬。
开始时，主人说什么也不肯出卖立过功的义犬，但当买价渐渐上升到1万大洋时，主人动心了。他找到了安慰自己的借口：这位先生肯出如此高价购买义犬，足见他的诚意，足见他充分了解义犬的价值，他肯定比我更爱惜义犬。如果我硬要将它留下，不是耽误了它的美好前程么?这样一想，主人就心安理得地收下了白花花的1万大洋。
他急匆匆赶到狗市场上，只花了几块大洋便买回来一只新的狼犬。他想：要是新狼犬也能立功，还可以再赚它1万大洋，这样的买卖何乐而不为呢!
正当他打着如意算盘时，义犬被盗贼头子剁成了肉酱，包了狗肉包子，分给同伙饱餐了一顿。消息传开，狗们不寒而粟。
当天晚上，又是一个风雨交加的暗夜，盗贼头子带领同伙再次光顾财主家。新狼犬便勇猛地扑上来殊死搏斗。盗贼掏出义犬的大腿骨，甩到狼犬身旁说：“别逞强了，先瞧瞧这是什么?”狼犬闻了闻说：“不过是块骨头罢了！”
“告诉你，这是你的前任的大腿骨！”盗贼头子说，“它曾经冒着生命危险守护主人的百万家财，然而主人却为了得到1万大洋而出卖了它。你觉得还有必要为这种忘恩负义的人送死吗?”
狼犬傻了眼，伤心地连连叹息。面对义犬的大腿骨，它的四肢不由自主地哆嗦起来……
盗贼从容不迫地盗走了财主的百万家财。甚至连出卖义犬所得的1万大洋也全被洗劫一空。
财主如梦初醒，悔恨交加，可惜为时太晚了。因为见利忘义，他已经成了一无所有的穷光蛋!
现代发展作文450字【五】
有一次，很多老百姓聚集着，在一个悬崖上面，要架一条独木桥到对岸的悬崖上去；因为那两个悬崖之间是一道很深很深的、水又流得很急的河沟。大家运来了一 条又大又坚固的梁木，于是，他们用很粗的绳索捆住梁木的两端，拉着一端的绳索把梁木放下到河沟里去，让一部分人攀着岩石爬下河沟，以便涉水过去，再爬上那 边的悬崖，然后两边的人同时拉着绳索，把梁木拉上去，就可以把桥架好了。
但是，那河沟里的水实在太急了，那些涉水的人有好几个被水冲走了， 有一两个就在仓猝之间殉了难，其余的人都退缩了回来，再也不敢向前，而那梁木也快要被冲走了。看起来，这独木桥一时是架不起来了。可是，在这些老百姓当中 却有一个人，胆子和气力都比别人大，他在危急之中特别奋力，在急流中挣扎，拉住梁木，而且终于渡过对面，爬上悬崖，把桥架起来了。
这样，这 个人的功劳特别大；他的同伴们都很感激，把他尊崇为英雄。他们拿大坛的酒和整个的羊来公宴他，还叫石匠来把他的名字刻在河沟旁边的石壁上。大家做这些事 情，都是实心实意的，因为他们诚心感激他、尊敬他，而且热爱他。不料，这个人竟因此逐渐变得万分地傲慢，俨然以一个酋长自居了，终于在村庄中横行霸道起 来。大家最初还忍耐着，但有一天，他竟当众宣言道：“没有我，你们连一条独木桥都架不起来！现在，你们看，我就把它丢进河里去，看你们怎么办！”大家还以 为他在开玩笑呢，而他却真地提起桥木的一端，嘭地一下丢进河沟里去了。老百姓们真地不能再忍耐了，一齐跑了过去，也提起了他的两脚，把他一摔，就摔进河沟 里去了。老百姓还当天就把石壁上的他的名字也刨掉，而且很快就重新架好了独木桥。
对人民立了功，人民自然崇敬你；但如果你就因此蔑视人民，甚至想骑在人民身上而做些损害人民的事情，那么，人民对你也就不会客气了。
现代发展作文450字【六】
教师不仅是教育者，而且是学习者、研究者。教师这种职业最需要与时俱进。有人说：“要当一流的教师，就要先当一流的学生。”这话最著真知灼见，因为当教师第一位的是学养，第二位的才是教学的技术技巧。教师在教书育人的同时，要认真学习，挤出时间学习，不断提升自己的专业素养，更重要的是不断吸纳和更新自己的教育理念，建立和完善自己的教育哲学。
新课程的实施，对我们的教学提出了崭新的要求。新课程强调“四个注重”（重过程、重体验、重探究、重整合）、“五个发展”（全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展）。在新课程实施过程中，我们首先要转变角色，我们不仅是一部教案剧的编剧、导演、主演，还应该是学生学习的参与者、伙伴、参谋、鼓动者、裁判甚至是学生的欣赏者、供学生分析批判的参照物或靶子；我们要转变思考的维度，不应仅仅思考把什么给学生，还应思考把什么东西不给学生，什么东西用什么方式给学生可以给学生带来最大的思考和收获，什么样的教学行为可以给学生带来激励性的评价；我们要转变教学的方法，彻底消除满堂灌，让学生自主学习、合作学习、探究学习；我们还要转变教学成果意识，它不仅应该有我们教给学生的知识、还应有方法、能力、意识，更有教师自己做人和做学问的态度。
深受传统教育观念影响的我们，面对新的教育形势，必须加强学习，加深对“学生是发展中的人”这一基本教育理念的理解和认识，否则，我们就会落伍，我们就不能适应现代教育的发展。有教育家早就说过，学校是农村，不是工厂；教育是农业，不是工业。学生就像植物，需要浇水、施肥、治病、灭虫，在阳光雨露的滋润下自由发育生长。而我们习惯于将不同资质的人输入机器设备，按同样标准、同样程序、同样时间予以“铸造”。使得受教者不是作为一个完整的人、作为一个与施教者对等的主体进入教学程序，而是作为“灌输”对象、作为一个被动的物件进入教学程序，抹***了个性，限制了特长，弱化了创造，不利于我们的人才培养。这种做法必须改变。
吸纳、更新了教育思想，我们才能更好地转变自己的角色，融入新课程，适应新形势，创造新成就。
现代发展作文450字【七】
从前，有户姓万的人家，父亲叫万财，儿子叫万寿。父亲希望自己拥有百万家财，但操劳了一生，却并不怎么富有。倒是儿子万寿生财有道，后来成了远近闻名的大富翁。只可惜万财缺财，万寿短寿。由于劳心过度，万寿患了严重的心脏病。四方名医众口一词，都说万寿最多只能再活三年。尽管手下人天天敬祝他“万寿无疆”，但他的健康状况一天不如一天。
万寿雇了佣人为他买寿，不管花多少代价都在所不惜。
佣人们四处奔波，仍然一无所获。有一长者告诉万寿：“世上许多东西可以用金钱作交易，但以钱买寿的事却不曾有过。死神对任何人都是公正的。从前，秦始皇曾经派遣了数百童男童女出海寻找长生不老的仙丹，结果航船一去不复返，秦始皇还没活够50年便匆匆走了。千百年来，古今中外有多少帝王尊称为‘万岁’，但有谁能活到100岁呢?以我之见，先生还是该面对现实，不要再作无为的努力了!”
万寿觉得长者的话很有道理，便打消了买寿的念头。在生命的最后时刻，他想为大家多办几件实事。他把苦心聚集起来的钱财交给乡亲们，乡亲们用这些钱财修筑了“万寿大道”和“万寿大桥”，还为老人们建造了“万寿公寓”，为孩子们创办了“万寿学校”。
从此，万寿再也不愁钱财被抢被盗。夜里平平静静地睡眠，做着香香甜甜的好梦；醒来时，见乡亲们欢欢喜喜地在万寿大道和万寿大桥上来来往往，耳边时时传来万寿公寓的欢声笑语和万寿学校琅琅的读书声，他的心境得到了从来不曾有过的欢畅。这时，他已经安祥平和地度过了三个春秋。他不仅平平安安地活着，而且不知不觉中心脏病竟然不治而愈了。他重新焕发了青春，名医见了都说出现了奇迹，都说万寿至少还能活30年。
万寿感慨地说：“高价难以买寿，是真诚使我长寿啊！”
后来，万寿走完了人生之路，人们感念他的恩德，特意建造了“万寿纪念馆”，让他的奉献精神发扬光大，代代相传。
人们都说：虽然万寿先生离开了人间，但他的精神将会是永恒的，那才是真正的“万寿”啊!
