那声音常在我心田作文600字【一】
人声嘈杂的地铁站里，大家都忙着自己的事。“哗——”一辆地铁迎面驶来，所有人都翘首企盼，跃跃欲试，生怕挤不上去。
我倚在车站的墙边等车，耳边突然传来一阵吆喝声，“买餐巾纸，买餐巾纸。”我循声觅去。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手边还放着一根拐杖，上面布满了各种伤痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服还算干净，却已泛白。头顶黑发白丝缠绕，使他满是沟壑的脸更显憔悴。他发皱的裤子是他身上最新的服饰了，但他的左裤管……是空的，空荡荡的!我一惊：原来他是个残疾人。
残疾人?他怎么不去乞讨?闹市里有许多像他一样可怜的人在乞讨，一天下来的钱也足够生存了。
地铁站里人来人往，但大都一个个冷漠地从他身边走过，眼神嫌恶地撇他一眼，若无其事地继续自己的事。我心生同情，在好奇心的驱使下，我慢慢向他走近。
“老爷爷，给我一包餐巾纸。”他从面前简陋的竹篮里拿出一包餐巾纸，微微颤抖地将纸递给我，轻声道：“一元。”我将硬币递给他：“大爷你每天能赚多少钱?”老人看着我疑惑的眼神，笑了：“大约二十来块吧。”才二十多块!我不禁在心底感叹道：真少啊!“那你为什么不去乞讨啊，我看那样还赚的多些。”话音刚落，我就后悔了，似乎说的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透着怒火，可瞬间又化为平静，平静中又透着对未来的希望。他缓缓开口：“你问我为什么要在地铁站里卖餐巾纸却不去乞讨，那是因为卖餐巾纸，是自力更生，靠自己的劳动赚钱，而乞讨是靠别人的施舍生活，放下尊严和原则。我虽然身体上有残疾，但我的心灵是健全的，和你们是一样的。”
我听了心头一震，是的，残疾人的心灵是健全的，他们有尊严有傲骨。他们和我们是一样的，为什么要用异样的眼光去看待呢?
地铁站里人声鼎沸，但我的心却异常宁静，唯有老人那粗犷的声音在我耳边回响。一直以来，我们都认为残疾人低我们一等，但是我们却忘了他们也有尊严，他们不需要我们的施舍，他们是有完整心灵的普通人。
如今，每当我看见身体残疾却不放弃生活的人们。我的耳边总会响起那粗犷的声音，心中总是犹然生出敬意……
那声音常在我心田作文600字【二】
“摔倒了没关系，失败是成功之母，我们总结分析摔倒的原因，再多尝试几次总会成功的！”我的脑海中时常浮现出这样一个声音。
那天阳光射进房间里，照在我的脸庞，微风吹过，树叶翩翩起舞如同小姑娘在跳舞！
我坐在沙发上看手机里的一个视频，不禁让我张大了嘴，瞪大了眼睛：一个人竟然骑自行车从山坡上骑下来再骑上另一个很陡峭的`山坡，看到这一幕，真是让我惊呆了，实在太厉害了！
于是我决定去学骑自行车，我哼着小曲一蹦一跳的开心地走着，心想：骑自行车一定很容易，我肯定没问题的。我来到一个空旷的地方，坐上车子座位，脚蹬起踏板，表现得很轻松，谁知还没有骑几米就听“哐当”一声，车子倒了，人也跟着重重地摔倒地上，疼的我只想哭。
妈妈伸出一双手，温柔的对我说：“没事吧，抓住我的手，我扶你起来！”我重新站起来去骑上自行车，试了试还是摔倒了，正在我沮丧时，一个鼓励的声音响起：“摔倒了没关系的，我们总结下为什么会摔倒，多尝试几次总会成功的！”这声音仿佛把我内心的天使唤醒了，我思索了一会刚才怎么摔倒的，然后鼓起勇气再次骑上自行车，尝试了几次，也还是摔倒了很多次，但是我还是咬牙坚持去练习。
以后我就每天放学回来写完作业下来练车，终于有一次骑上去很自然的眼睛往前看，踩着脚蹬往前骑，竟然没有摔倒，这个感觉太好了，耳边有呼呼的风声，感觉像在飞，我喊着：“我终于会骑自行车了！”心想：感谢妈妈在我沮丧时对我的鼓励和支持，让我学会了骑车！
那声音常在我心田作文600字【三】
书中自有黄金屋，这句话说得可真没错。每本书都会带给我不同的感受或启示。如，《妈妈，我是你的眼》让我感受到，一位盲人能够开辟出自己的天地，这期间的经历常人无法比拟，也知道了残疾人的不易与不屈。也为人与狗之间的感情所感动；而《火印》这本书让我为雪儿和坡娃的精神喝彩，雪儿的宁死不屈与坡娃的爱憎分明，更印刻了我们不能忘记日本鬼子带给我们的痛苦；《史记》让我看到了很多年前帝王、诸侯、文臣武将、百姓文人的事，对历史有了进一步认识…
书，陪伴了我多年，从图画书到拼音读物，再到现在有些深奥的小说，我对书的兴趣一直没有减弱。书里个个字都是那样耐人寻味，看一本书就像品一杯香茗，只要你有所关注，就一定会有所收获。高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣盒导师”，可见，书是多么重要啊。当你在书中收获人生哲理、做人心态时，会对世界有新的认识，在知识的'海洋中探索，怎能不快乐呢？如果书是面包，我想自己就是饥饿的人，每每走到放满书的书架旁，我总会轻轻抽下一本书，翻开阅读。这就是书的魅力所在吧。
阅读吧，让书香浸润你的心田，让愉快的阅读伴你成长吧！书会带给你不同的体验，相信你的世界会更加辽阔。
那声音常在我心田作文600字【四】
“叮……”上课铃声突然响起，楼道里玩耍的人群一哄而散，纷纷向教室跑去，原本热闹的操场突然间安静了下来。
物理老师还是像往常一样，拎着她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走进了教室。“上课”。”“起立”。“同学们好”。“老师好”。物理课每次都以这种熟悉的声音开场。
我们的物理老师今年已经五十多岁了，无情的岁月在她的脸上留下了深深的痕迹，可她依然精神矍铄，讲课也生动有趣，就是规矩比较多。老师要求我们即使听到下课铃声，也不能随意走动，必须得坐在座位上，直到她宣布下课。
后来，有一次，物理老师生病了，学校就安排了一位年轻漂亮的女老师来为我们代课。“好，同学们，我们现在来上课。”听到“上课”二字后，我们立刻站了起来，没想到，代课老师看到我们这一举动后，立刻变得手足无措，她结结巴巴地说：“好…同学们…请…请坐吧。”
听着代课老师的课，我的脑海里一直在回响着我们物理老师不太标准的普通话，她的普通话中夹杂着些许淮安口音，却别有韵味。虽然这位老师的普通话十分标准，但是却少了些味道。
终于熬到了下课铃声响起，我们还像之前一样，一动不动地坐在各自的位子上，等待着代课老师宣布下课，可是那句“下课”却迟迟没有到来。哦，原来我们的物理老师没有来，这时大家才意识到物理老师生病了。
原来,久而久之,看似多余的礼节却成了我们的习惯。
后来，我们的物理老师调走了，换来一位刚大学毕业的年轻老师。每到下课的时候，我还是会情不自禁地在座位上愣一会儿，那句“下课”声总是萦绕在心田。
