铃声响过之后作文350字【一】
星期天，我们一家到杭州郊区自驾游，我的高兴心情却被车半路熄火给破坏了。 我急着催爸爸快修，爸爸掀开引擎盖，把头伸进里面看。不一会儿，爸爸告诉我们是螺母松了，可哪儿有工具呢？妈妈打电话给修车公司，从妈妈失望的神情中，我猜到他们一时也赶不到这儿，我急得在路边拦车，可车辆呼啸而过，对我们的招手置若罔闻。我摇摇头：“哎，看来这次自驾游是泡汤了。”
正当我们束手无策时，远处传来“叮叮咚咚”的铃铛声，一辆垃圾车驶了过来，。车上一位五十出头的环卫工人，关切地问“：你们有什么事吗？”我暗自嘟囔：你一个环卫工人，能帮什么？了解了我们的事情后，她想了想，说“：我的同事哪儿好像有，我去借下。”
说着，她开车离去。
十分钟，二十分钟，……，我们焦急地等待着。我问妈妈“：妈妈，你说她能借到吗？”
“唉，这么长时间没回来，看来没希望了。”
“她肯定没这么好心，估计找个借口走了。”
“……”
爸爸在一旁不停地给修车公司打求救电话，仍没有一个公司派人来，爸爸无奈地说“：“还是死马当活马医，再等一下吧!”
正当我们快绝望的时候，“叮叮咚咚”的铃声由远及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱赶了过来，我涨红了脸，不禁为刚才的想法感到羞愧。
有了工具的帮助，车马上修好了，又可以顺利地去自驾游了。我们不停地对她说谢谢，她不好意思地说“：没事没事，只是举手之劳嘛。”说完，“叮叮咚咚”的铃声又远去了。
我看着她的背影，心想：“她那普通的外表下，却有着一颗火热的心。”
铃声响过之后作文350字【二】
“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。
师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。
仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。
随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。
听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩;身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平
接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。
回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。
第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完!”
这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。
多么生动的一节语文课啊!
铃声响过之后作文350字【三】
听到那铃声，我眼前仿佛浮现了她的身影。
那天，天很暗，仿佛随时都会下起大雨。我到学校后像平常一样：交作业，等待着上早读课。这时，走进来的不是任课老师，而是班主任，班主任让我拿支笔到她哪里写请假条，我当时想：难道……真的是吗？不！不可能的……我努力的安慰自已。
走出校门时，下起了雨，我想起以前不管雨多大，奶奶都会过来，给我送伞，可是今天……
当我回到家时，看到有两个陌生人在为奶奶穿衣服，妈妈和姨妈在旁边已经哭成泪人，慌乱中我放下书包，眼泪不自觉地流了下来……那里两个人给奶奶穿好衣服放在架子上，送去了灵堂，我、妈妈、姨妈尾随其后。
在灵堂守了一上午，妈妈让我先回家休息，回到家，我很快就睡着了……突然，一阵急促的电话铃声想了，我被惊醒了，但我没有去接，我以为奶奶会去接，过了好久，也没人去接，我这才反应过来，奶奶已经不在了，我赶紧从床上爬起来，去接电话，原来是妈妈叫我过去了，看着电话机我不禁想起了奶奶，以前只要电话一响，奶奶总是第一时间去接，因为奶奶怕电话声打扰我，可是现在电话响了，不会再有人在第一时间去接，也不会有人用很小的声音去跟电话里的人讲话了。
以后，我一听到那电话铃声，我就想起来了奶奶，直到有一天，那电话机坏了，它不再响了，但我对奶奶的思念却从未断过。庆幸的是，不知何时，妈妈悄悄地让爸爸把它修好了。这铃声一下子带我回到了那段难忘有奶奶相伴的日子。
奶奶，你在天堂还好吗？
铃声响过之后作文350字【四】
耕耘者的本色体现为一个“勤”字，他们坚信有耕耘才会有收获，一分劳动一分成果。“成功之峰勤为径”，在他们心中，时刻为自己准备着一个闹铃，铃声一响，开始耕作，铃声就是他们劳作的起始。
奉獻者的本色体现为一个“苦”字，他们深深地懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，以苦为乐，以苦为荣，“以天下为己任”，“后天下之乐而乐”。他们之所以能“苦”得心甘情愿，是因为有一种清脆的铃声在他们心头响起：人乐我亦乐。
自然界的本色体现为一个“新”字，它每时每刻都展示着新变化、新生机、新景色。春风习习里，吐露花朵的芬芳;夏雨潇潇中，摇曳荷花的娇姿;秋阳朗照下，飘荡五谷的清香;白雪纷飞处，绽放红梅的笑容。在自然的心里，始终响着这样的铃声：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自我。为了保住自我，不失本色，请不要忘了给自己设置一个铃声，让它告诉你“该做什么，该怎么做”。
铃声响起，农民开始劳作，工人开始做工，医生开始出诊，司机开始行车。作为学生，我们又该如何体现我们的本色？时光飞逝，岁月如梭，三年时光转眼即逝，中考已在眼前，站在起跑线上，我心里在想，中考的本色又是什么？
铃声响起，我猛然醒悟，原来“勤奋”、“刻苦”、“创新”就是我们最好的铃声，就是我们初三学生该有的本色。
铃声响起，我们以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江东去”，我们以卧薪尝胆般的沉稳去品尝失败的滋味，我们以破釜沉舟般的勇气去探索知识的宝藏。
我已经设置了自己的铃声，我将在中考中尽展自己的本色。
铃声响过之后作文350字【五】
夜幕降临，爸爸还没回家，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……
我越想越害怕，开始胡思乱想：是坏人吗，难道他想要把我拐走？要到我家偷东西？难道还要抢劫***人？还是……我不敢再往下想了，于是开始试探在门外的那个人。
“你是谁呀？”
门外没有回音。
“你是谁？”
还是没有回音。
“你到底是什么人呀？说话呀！”
我只听见那个人嘟囔了几句，但模糊不清。既然听不清，我就用看的。我搬了张椅子，往门眼里瞅。谁知，这门眼偏偏被门口贴的“福”字给挡住了，都怪这个“福”，讨厌。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”闹钟的声音特别响，我感到毛骨悚然。心里既害怕又着急。我往爸爸的手机打了个电话，电话里“嘟、嘟、嘟”了几声，说：“您好，您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”我顿时不知所措。最近，我经常看《冒险小虎队》或许是被吓到了，连抓在手上的电话也掉了，我实在太害怕了。就把所有的灯都打开，又把电脑打开，把音量调到最大。再打开电视，开始看起电视来。这样一来，仿佛我家里还有很多人似的，心里安稳了些。
可是只一会儿，我心里又充满恐惧。时不时地就想起刚刚的阵阵敲门声……
我拿起电话，一次又一次地给爸爸拨电话。可是，爸爸还是不接。
突然，我听到一声尖叫，吓得腿都软了，一屁股坐到沙发上。
“淇淇，起床了！”咦，这是怎么回事，我睁眼一看，原来我还躺在床上。谢天谢地，这原来是一场梦啊！
铃声响过之后作文350字【六】
时间像个调皮的孩子做了坏事,飞快的溜走了。在这近十四个年头悄然溜去的瞬间，一切都在改变，唯一不变的就是那份道不尽的母爱。
夜神用他厚厚的黑衣裹着天空与大地，一道闪电打破了夜的宁静，一声闷雷把我从梦中惊醒，风婆婆这时也闲不住了，“当”的一声吹开了床头的小窗。“叮叮当当”一阵急促的风铃声响起，一股冷风吹进了被子，我不禁打了个冷颤。每个人在这样的雨夜里第一个想到的就是妈妈吧！那一刻，我也一样在心中祈祷着妈妈能给我添床毯子，或者是一床薄被，我也会感到温暖的。
“叮叮当当”，风铃还在响着，并伴随着熟悉的脚步声……哦，是妈妈！赶紧装睡。等那脚步声停止了以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温柔的手把我额前的几绺头发移开，脚步声又渐渐远去，只留下一串“叮叮当当”悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人……
窗子被关上了，风婆婆似乎也睡着了，宁静的夏夜又恢复了原本的静谧。只有那串风铃还不甘寂寞，独自唱着幸福的歌。
我轻轻抚着那床还留有妈妈余温的被子，幸福慢慢在心头蔓延开来……
也许你会说这只一件微不足道的事罢了。但那如海般博大深厚的母爱正是从这点滴关怀中体现出来的呀！
母爱一首道不完、唱不尽的歌。 PS:亲爱的语文老师这文章有些喧宾夺主了,呵呵,意思是为渲染母爱的地方太多,描写母爱的地方反倒少了.是有些啊~那个……还是谢谢认真看的朋友，谢谢你们了。 PPS：最近不知咋了很喜欢美食图片呃……跟文没什么关系，大家表介意啦！
铃声响过之后作文350字【七】
零，零，零…… 上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进教室，可是老半天没有安静下来。你看，他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候，老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了，马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢，他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景，眉头皱了起来，板着脸，一句话也不说，瞪着眼睛看着我们，好像在说：同学们，别吵了!很多人发现了异样，发现站在门口的老师，赶紧坐好。
可是等了一会儿，班上还是没有完全安静下来。老师生气了，她快步走上讲台，用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸，大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣，还在讲，老师更生气了，大步走到他面前，用力拍了一下，吓得他马上坐好了。
魏老师又狠狠地瞪了我们一眼，这才走上讲台，把书重重地放在了讲台上，说：上课。
