六年级作文排比句【一】
教学目标：
1、了解什么是拟人句
2、知道改写拟人句的常见错误
3、学习并运用改写拟人句的方法。
教学重难点：学习并运用改写拟人句的方法
教学过程：
一、了解什么是拟人句
1、开门见山，点明本课主旨——学习改写拟人句
2、了解概念——课件出示，教师讲解。
二、知道改写拟人句的常见错误。
1、课件出示例题：将“柳枝在微风中摇摆不定。”一句改为拟人句。
2、课件出示第一种改法：柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。
教师讲解错误类型：句中出现了比喻词，将句子改成了比喻句。
3、课件出示第二种改法：柳枝在微风中摇来晃去。
教师讲解错误类型：没有把柳枝当成人来描写。
三、学习并运用改写拟人句的方法
1、课件出示方法1：给句子中描写的事物加上人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
2、教师以上句为例，进行讲解：“柳枝”可以改为“柳枝姐姐”，并强调：加上人的称呼必须符合语言习惯。
3、课件出示方法2：把句中描写的事物的动作改成人的动作。
4、教师继续以上句为例，引导学生思考：“摇摆不定”与人类的哪个动作比较接近。
讲解：“摇摆不定”可以改写为“跳舞”，并指导可以把句子写得更美一点。
5、先后出示两个句子，进行拟人句练习。
（1）桃花开了。（2）小河哗啦啦地向前流。
6、出示第三个句子，引出改写的第3种方法
例句：太阳慢慢地从东方升起来。
分析学生可能出现的困难：一时找不到合适的描写人的动作来代替
出示方法3：不改变句中的动作，增加描写人物神态的词语。
讲解：（1）通过具体词句了解哪些是描写人物神态的词语。
（2）通过例句，了解用法：上句可以改为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
四、总结改写拟人句的三种方法。
六年级作文排比句【二】
1、天上的星星一闪一闪的。
改为：天上的星星在眨眼。
2、蝴蝶在花园里飞来飞去。
改为：蝴蝶在花园里翩翩起舞。
3、小草随风摇摆。
改为：小草随风舞蹈。
4、小鸟在树上叫个不停。
改为：小鸟在树上唱个不停。
5、秋天到了，高粱成熟了。
改为：秋天到了，高粱涨红了脸。
六年级作文排比句【三】
1、风儿清唱着歌，唤醒沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、星星在空中眨眼睛。
4、蝴蝶在空中跳舞 。
5、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
6、风在轻轻地拍打着水面 。
7、老虎在树下打呼噜 ，睡懒觉。
8、秋便以翩跹之姿踏碎夏天的流言。
9、蟋蟀在草中弹琴。
10、小鸟在枝头欢快
11、鱼儿在水中
12、阳春三月，沉睡一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
13、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。
14、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
六年级作文排比句【四】
1、树叶在哗啦啦地响。
2、知了在树上不停地叫着。
3、柳枝在春风里轻轻的摆动
4、今天的风真大啊。
5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
6、天气太热，知了也热得受不了。
7.、黄河的水发出巨大的声响。
六年级作文排比句【五】
春风吹拂着大地。改拟人句
春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。
春风吹拂着我的脸。(改成拟人句
春风像母亲的手抚摸着我
太阳照耀着我们(改成拟人句
太阳温柔地抚摸着我们。
太阳升起来了(改成拟人句
太阳公公起床了。
把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句
鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着
皎洁的月光撒满大地。(改拟人句
皎洁的月光凝望着大地。
把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句
鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。
孔雀的羽毛多么漂亮啊!!
(改成拟人句孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
(改成拟人句猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
(改成拟人句一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
(改成拟人句风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了
(改成拟人句牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
(改成拟人句小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了，水珠蒸发了。
(改成拟人句太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀!他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……
烧焦的树木低垂着
(改成拟人句烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下了五天五夜
(改成拟人句这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
(改成拟人句月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
(改成拟人句蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
(改成拟人句春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.
(改成拟人句炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.
(改成拟人句天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
(改成拟人句柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指，根根都有作用。
(改成拟人句十指分工，干活不累!
桃花心木苗长得茂盛。
(改成拟人句桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
(改成拟人句小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
(改成拟人句悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.
六年级作文排比句【六】
1、朋友是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行；朋友是一本书，总是在我困惑的时候让我找到答案。
2、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。
3、朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一屡清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。
4、朋友是什么？朋友是严寒冬季的一个暖炉，温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落；朋友是午睡初醒的.那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份快乐心情；朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节。
5、朋友是小溪，无声无息，却又必不可少；朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪；朋友是山，危难之时，让你有立足之地。
6、朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
7、朋友是什么？朋友是一个可以互吐心事的人；朋友是一个不会教你做坏事的人；朋友是一个与你共同奋进的人。
8、朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念；朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念；朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。
9、朋友是你失意时无言地安抚你的人；朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人；朋友是你自卑时鼓励你的人。
10、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
六年级作文排比句【七】
小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
