三年级简单作文100字【一】
后来，老虎一个人躲在草堆里瑟瑟发抖，生怕哪天看见狐狸，得罪了他，老天怪罪了下来，那可不是闹着玩的。
老虎的小妹妹伊娜娜从小路走来，看见哥哥那熊样，‘哈哈哈哈哈，没想到哥哥也会发抖啊。’伊娜娜总算找到哥哥的软肋了，使劲的嘲笑老虎。可老虎并没有生气，只是小声的说；‘狐狸，惹不，得’‘哈哈哈哈哈狐狸算什么，天天被我捉弄’伊娜娜轻蔑的说。老虎只好把今天的经历告诉了伊娜娜。说罢，老虎的小妹妹又哈哈哈哈哈的笑了。
‘小动物，见了你们都躲，那是因为你在后面，我们老虎是多么威武啊，小动物没事怕啥狐狸啊。’伊娜娜耐性的说。虽然老虎经常欺负她，但她还是不计前嫌帮助老虎。
老虎恍然大悟，决心报复狐狸。
老虎装的诚诚恳恳，来到狐狸的面前，‘狐狸大仙，我向上次的事向你道歉。’‘嗯，有点自知之明，本大仙就原谅你了。’‘谢谢狐狸大仙，你们神仙应该都会腾云驾雾，刚刚猴子给我带个话，说老天要你去见他，说要赏赐你’狐狸听到赏赐，高兴的差点摔了，一股脑的就跟老虎走了。老虎搭了一个木藤梯子，让狐狸上去，狐狸蹦蹦跳跳的走上去，嘴里还留着口水，想着赏赐。老虎用力把梯子一抽，狐狸哗啦一声掉进河里淹死了。
老虎对着狐狸说；‘狐假虎威是会遭报应的’
三年级简单作文100字【二】
自从狐狸借着老虎的威风，吓跑了动物们以后。狐狸就当上了百兽之王。老虎一直不服气，整天闷闷不乐，不明白自己到底哪儿比不上狐狸。
一天，老虎找到自己的结义兄弟——狼。它们俩边喝边聊天。老虎不解地对狼说：“狐狸那么瘦小，为什么本领比我还大，居然能够当上百兽之王？”狼听了以后，哈哈大笑说：“虎兄呀，你上当了，动物们怕的不是狐狸，而是狐狸身后的你呀。”老虎听了恍然大悟，这才明白自己上了当。他气呼呼的说：“下次再见到狐狸，我一定将它碎尸万段。”
说来也巧，第二天，老虎就碰到了狐狸。老虎身子一跃，正准备扑上去一口吞了狐狸，就听到狐狸大叫：“老虎，你想造反吗？你不知道我是上帝派来专门收拾你的吗？”老虎气愤地喊道：“你别骗我了，你借助我的威风吓走了动物们，还说是自己的本事大，你真不要脸。”狐狸听了，心里怕极了，但是它强装镇定的说：“你又听了谁的胡言乱语，别到时候怎么死的都不知道。你要是不相信我的本领比你大，我们再来比比如何？你看前面有一座山，我们到山前喊一喊，谁喊的声音传的远，谁就是百兽之王。”老虎毫不犹豫地答应了。
它们来到了山谷。狐狸说：“为了证明我没有骗你，这次你先开始。”于是，老虎大吼一声，那声音震耳欲聋。老虎洋洋得意，心想：狐狸呀，狐狸，我看你这次还有啥话讲，我一定会吃了你。谁知它刚刚把嘴巴闭上，身边的狐狸紧接着也大叫了一声，这一声却震动山谷，传到很远很远。老虎傻了眼，不明白明明狐狸的声音没有自己的大，为什么却能传出那么远呢？于是它只好灰溜溜的溜走了。
哈哈，老虎不知道，原来狐狸根本没有发出声音，山谷里的声音，还是老虎自己的回声呀。于是，狐狸继续当它的万兽之王。
三年级简单作文100字【三】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
三年级简单作文100字【四】
自从狐狸骗了老虎之后，到处炫耀自己的聪明了不起，最终传到老虎的耳中，有一天，老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到：“你这只狡猾的狐狸，上次借着我的威风吓跑百兽，害的我好几天都没脸见人!”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了，可是狐狸毕竟是骗人的老手，它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说：“虎大王，虎大王，我不是想骗您呀!我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀!”老虎想：这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏，以前你骗我出丑，这回该我骗骗你了。
于是，老虎说：“那你就走吧!”狐狸高高兴兴的走了，等狐狸以为老虎已经看不见它的时候，狐狸自言自语的说：“这只笨老虎又被我骗了!”这是老虎突然跳出来，冲狐狸大吼到：“你这只狐狸竟然还敢骗我!”狐狸看到老虎吓蒙了，它战战兢兢的说：“虎·····虎大王，您····您不是已经走了吗?”老虎厉声喝道：“没想到吧，我让你走，你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢!你刚才说的话我都听到了!”狐狸假装镇定的说：“虎大王，我刚才没说什么呀!”老虎更生气了，它冲狐狸大吼道：“你这个狡猾的家伙，还想狡辩，你一而再再而三的骗我，你以为我还会上你的当吗?”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬死了。老虎说：“这就是欺骗我的下场。”
三年级简单作文100字【五】
一睁眼，发现衣服已经摆在床头，屋里弥漫着浓浓的三鲜香味……我迅速穿好衣服，发现母亲已经在饭桌那里等着我，摆在桌子上的是两碗稀饭和一大盘三鲜水饺……
中午，我一跨上我们那幢楼的楼梯，就闻到一股排骨的香气……我就断定，一定又是我家，推开门一看，果真是，妈妈正在做排骨汤。我刚换完鞋，妈妈的饭做好了。每天都这么准时，我都怀疑妈妈是不是有什么特异功能。
我吃了几块排骨，发现母亲做的排骨比任何大酒店的排骨都美味。
望着碗里的一块块奇形怪状的排骨，我竟开始了奇思妙想：这一块是小刀，那一块是钩子，还有一块是丈八蛇矛……这个碗就是一个武器展览厅，这里面“武器”，全都是妈妈为了增加我的食而精雕细琢“打造”出来的。
傍晚，妈妈把我接回家中，这时我的.作业已经做完成了，妈妈就开始检查我的作业，然后让我把错题订正了一遍，就开始吃妈妈早已做好的晚饭了。
吃完饭，我再和妈妈一起阅读名著，从《西游记》到《红楼梦》，从《百科全书》到《寓言故事》，家里一书橱的书，在妈妈的带领下，我全读了一遍。
星期天，妈妈就和我一起在网上玩一些知识性的游戏，我语音不好时，就练习语音，我填空不好时，就练习填空……现在我的成绩，在老妈的关心下，提高了不少。
放长假时，妈妈经常带我去游览祖国各地的好山好水：长城、西湖、大沙漠……没有什么我没游览过的。
有时，妈妈也会在空闲时间跟我打打球，活动一下筋骨。
母爱，就这么简简单单，零零碎碎，但背后又承载着妈妈多少的艰辛和智慧啊！母爱又真的很复杂、很沉重。
三年级简单作文100字【六】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
三年级简单作文100字【七】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
