冬奥会精彩瞬间作文500多字【一】
生命因爱而精彩！淡看繁华，执着与放开！风雨和歌，笑傲就是胸襟；安危自行，心安即是归处。
昨日，无需真情告白；明日，不必痴痴等待。活在当下，今日，焕发出我的风采。感谢天，天时至，感谢地，地利在，感谢人，人和来。感恩的`心，让道路畅通，生命精彩！
天纳万物，不分善恶；海纳百川，无论高下。包容的心让爱皈依，苛责的心让爱走远。博大的胸襟，充满呵护、挚爱；充满慈悲、善念。不图行高而行自高，不求名扬而名自扬。人活着，不因生活，而为意境！
行天理，合乎大道；顺人欲，体察细微。车轮滚滚，顺势而为；波涛阵阵，乘流扬波！名至实归，天地同力，振臂扭转乾坤；时运不济，默默无闻，静心以待来时。不自卑则天不能欺！心自强则物不能亡！世事洞明，修道骨仙风；人情练达，成儒表佛心！
深情凝眸红尘，岁月太匆匆。朝露化作晚霞，繁华一梦中。前生来世无踪，愿今宵多珍重！聚散离合，总在情最深，意最浓时；来不及说再见，道珍重。不尽爱恋，人生路断；无限惆怅，红尘路空；太多的遗憾，太多的任性，太多的期待，太多的放纵。都在眨眼间，成为过往的风景。
今日事今日毕，明朝事明朝成。每一分，每一秒，都是那么珍贵；容不得逝，容不得等。向上的心灵，笑对手中半杯酒；慈善的目光，善观世间一段情。你会慢慢懂得：世界不是很无奈，人间其实很精彩。人生的价值，在于留下的心声；生命的长短，在于洒下的光明。
岁月匆匆，踏歌而行。不管明天，到明天要相送；恋着今宵，把今宵多珍重。心态轻轻，把命运决定。珍惜今朝，今朝情意浓！
冬奥会精彩瞬间作文500多字【二】
美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 + 反思”的成长公式。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展;只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。
教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验;另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。
在实际过程中，我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训，而在发现自己的优势，肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时，我们在反思时，往往写的都是教学反思，而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以，对于平日里与学生接触时的一言一行，我们都要认真地、耐心地反思，从中找到某种教育规律。再者，我们进行教学反思往往仅仅满足于获得教学经验，而没有对经验进行深入的思考。所以，虽然做了好多年教师，偶尔也进行过教学反思，但创新方面是少之又少。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育随笔，不是为了晋升职称而炮制的论文，也不是为了课题交差而拼凑的“成果”。而是一种实实在在的教学全纪录，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只需我们抓住一天中的一个火花，可以是上课，也可以是听课，也可以是网上，杂志上看到后的灵感。
冬奥会精彩瞬间作文500多字【三】
从1984年盲人选手平亚丽为中国夺得第一枚残奥会金牌，到2004年雅典残奥会中国代表团首登金牌榜第一名并两次蝉联，在国际赛场上，我国残疾人体育从弱到强，依托的是社会文明进步和综合国力增强的坚实底蕴。
残疾人选手震撼人心的表现和永不放弃的精神，不但鼓舞着整个残疾人群体积极克服困难、勇敢面对生活，更在促进残健融合方面有力提升着全社会的关注度。赛场上的他们，为所有人的心田注入清流，为生活带来自信自强的正能量。
为祖国争光，也为自己的人生添彩因为失去了一条半胳膊，当许庆登上领奖台时，只能用肩膀和下巴夹着为他颁发的吉祥物。但右肩后方一个小小的鲨鱼文身又仿佛提醒人们，一旦跃入水中，他将爆发不可低估的能力。
当地时间10日，许庆在泳池中获得了他的第十枚残奥金牌，堪称残奥会上的`“菲尔普斯”。这位24岁的小伙子已经参加了4届残奥会，从昔日年纪最小的残奥选手成长为“多金王”，“这感觉棒极了，希望我能鼓舞更多运动员”。身体的残缺没能销蚀许庆追求卓越的勇气。在泳池中，他收获的不仅是金牌，更是面对生活磨难的强大自信。站在残奥会的最高领奖台上，他不仅为祖国争了光，也为自己的人生添了彩。
残奥会首场亮相，中国盲人足球队以1∶0击败西班牙队。这些蒙着眼罩的运动员在场上全力拼抢、奔跑，让人感受到的不仅是强大的运动能力，更是不屈的生命力量。教练邹宏谋说，这些孩子最初接触足球时，有些连家门都不怎么出，更别提在场上奔跑。正是日复一日的训练渐渐培养出他们迈开双腿的勇气、争取胜利的意识和敢于拼搏的斗志。
其实，单以运动成绩而论，一流残疾人运动员的能力早已超出平常人。百米赛场，盲人女运动员可以跑进12秒，大致相当于省运会比赛成绩;乒乓球教练林秀炳说，最出色的残疾人选手可以和专业队乙级队球员挥拍过招;缺少腰腹力量的支撑，基本依靠双膀之力的举重选手卧推强度更是惊人。
身体残缺不代表心灵灰暗里约巴哈区奥林匹克公园里，残疾人运动体验区格外热闹。
在这里，观众可以蒙上眼罩，用手腕上的引导环和朋友连在一起向前奔跑，还可以坐在轮椅上投篮、坐在地上打排球，感受残疾人参与体育的滋味。
即便与朋友手腕相连，刚开始的奔跑也是小心翼翼;而轮椅篮球和坐式排球，由于改变了发力方式，更让人有些找不到感觉。一位刚摘下眼罩的小伙子摇着头说：“这的确很难，很难想象那些运动员怎么会跑得那么快。”
站在平常人的视角，残疾人从事体育有着特殊的困难，一如他们参与社会生活受身体所限，难免产生畏惧和怯场的心态。而站在体育的视角，你会发现，残疾人获得了一个平等的机会，去认识自己、塑造自己。
而观看残奥会，观看残疾人体育运动员的表现，不仅是欣赏运动技巧，惊叹于体育所激发的人类潜能，更令人们生发出对生命的敬佩和启迪。
身体的残缺不代表心灵的灰暗，更不意味着希望的破灭。应该以什么样的态度去面对困难和障碍，残奥会就像一堂精彩的人生大课，处处回响，思索不尽。
冬奥会精彩瞬间作文500多字【四】
寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。对于我来说此刻难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。
书中讲述的是老卡尔。威特―位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了《但丁》一书，并成为研究但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自我教学的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。
我自我也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然此刻还没有真正体会到书中教育的成果，但有些资料确实讲得十分有理。
书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深，一向以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。老卡尔的严格完全取决于道理。他说：“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。”他将儿子在花园舞剑时不留意将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。老卡尔的做法让每一位读者钦佩。如今，很多父母，老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自我变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就就应以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自我，反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。
边读这本书边对照自我教育学生的过程和方法，感受颇深。夏曦尊说：教育不是没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱也就没有教育。我觉得教育学生，教育自我的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱，用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人。第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉，让我感受更多的是“严而不厉，爱而不溺”的教育方法，而严与爱不一样尺度的把握。在假期带女儿的这段时间里自我就有这样的感受。
刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到职责很重大重，女儿跟自我已经快3年没有生活在一齐了，很多时候在想自我亏欠女儿的太多了。长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异，担心女儿此刻是不是已经有了很多坏习惯。因此在开始的几天自我都十分严格的按照自我的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼应对自我，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果所有的问题又开始暴露起来了，变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就开心了。在春节过后我开始尝试自我独立跟女儿相处，跟老婆商量要渐渐的培养她自我的独立性，她自我能完成的事都要她自我独立完成，该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，渐渐的感觉在很多时候她自我也愿意理解这一切，也变得更加懂事了。
当我读完《卡尔威特的教育》时，对怎样从爱出发去教育孩子，就有了更深一层的理解。“严在当严处，爱在细微中”。孩子是不一样的，只要身为教师的我们用心去感受，并付出真心地关心和爱护，用自身去影响他们，这才是教育和爱的本质所在!
冬奥会精彩瞬间作文500多字【五】
不在。说者无心，听者有意，似乎人生路上坎坷最多。其实不然。每当自己无法勇敢的去面对坎坷时，是什么给了我们勇气。是爱，亲人给予的关爱，父母给予的疼爱等等…，这一切都是不会改变的，坎坷在爱的面前，只不过是不堪一击的孩子。
或许，有些人会说，他没有亲人，没有朋友不是照样成功了，但那往往只是小小的成功，并不算什么。或许，有一天当你走到生命的尽头，你会发现，原来，你一无所有。那么，你的人生意义何在呢？没有意义的人生就好象只有黑白的.调色盘，永远调不出彩虹，没有人会希望自己的人生会是那样，那样的人生仅仅只会叫人觉得可怜。
我不喜欢无云的天空，不欣赏无泪的人生。因为我相信。每一次坎坷过后，都留下了好多，都会有所收获，收获五彩的美丽。为我的人生加上色彩，坎坷算什么！我会用爱的力量把它打败。人生路上什么多？当每个人都用心去体会，去发现的时候，你会明白的。
冬奥会精彩瞬间作文500多字【六】
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自我，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
冬奥会精彩瞬间作文500多字【七】
当地时间9月11日晚，患有脑瘫的比利时小将劳伦斯-德沃斯摘得男单第9级金牌，并凭借16岁28天的年纪，成为里约残奥会乒乓球历史上最年轻的男子冠军!
据国际乒联官网报道，劳伦斯2014年才初登世界大赛舞台，曾在2015年的残欧锦赛中斩获男单和团体两枚金牌。此行的里约之旅，劳伦斯更是神勇地一局未丢，在决赛迎战荷兰选手赫尔本-拉斯特时同样是以3-0(11-8、11-7、11-4锁定胜局。
“乒乓球就是我的生命。现在我在一家运动学校上学，周一到周五每天就是学习、训练。这对有些人来说可能会很无聊，但是我非常喜欢”赛后，小伙子还表示：“真的太让人惊喜了，定下的目标是获得奖牌，现在变成了金牌。我也没有想过会是3-0拿下。不过，是的，我做到了。”值得一提的是，采访中劳伦斯还透露了一个小花絮。
没想到上个月藏獒张继科在里约赛场上“没睡醒”的风潮又刮回去了。“其实昨晚我都没有睡好，因为脑海里一直在想，噢，我进半决赛了，后面说不定还有决赛，我可得好好发挥，还好最后赢球了。今天也已经打出了自己的最好状态。”劳伦斯笑着说。
