6年级下册语文作文第一单元600字【一】
我们的校园一年四季都很美丽。我非常喜欢我的校园，但我更喜欢我们校园里面的美景。
走进校园，映入眼帘的是那最大的花坛，花坛的中间都是花，非常美丽。再走下去，你就会发现就在花坛前面几十米有几棵银杏树，那银杏树的叶子就像一把把小扇子。这些银杏树以后还可以长出一个个珍贵的银杏果，这些银杏果是我国很稀少的果实，所以这些果实很珍贵呢。
再向花坛的右边看去，是一片绿化带。绿化带里有白杨树，白杨树显得那样稳重。每次看到白杨树，我都会觉得它就像卫兵保护着我们的校园。白杨树的右边还有桂花，秋天的时候，桂花的香气非常迷人。绿化带里还有柿树，它的叶子尖尖的，很锋利，好像一碰就会割着手指。还有梧桐树，梧桐树的主干粗壮，几个同学手拉手才能抱得住。它们的个头很高，说出来你会感到吃惊，有五六层楼那么高呢。树皮摸起来很粗糙，这儿鼓一块，那儿凹一块，看起来很特别，有的像眼睛，有的像嘴巴，还有的像足球。它们的岁数可大了，听老师说它们已经几十岁了。它们的枝干弯弯曲曲，组成了一个巨大的手掌向四面伸展。它们一棵棵枝叶繁茂，好像撑起的一顶顶绿色的帐篷，给校园增添里勃勃生机。
我爱我的校园，我更爱校园的美景。
6年级下册语文作文第一单元600字【二】
今天，我在语文书上看到了一幅既令人愤慨又引人深思的漫画——《假文盲》。
画中，一位衣裳单薄的母亲抱着孩子被人挤在一旁，在风中瑟瑟发抖。而一面写着“母子上车处”的牌子后却站着四个大男人，他们或大腹便便像商人，或穿着笔挺像军人，或架着眼镜像文化人，或戴着口罩像医生。他们心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！
看完漫画，我不禁想:他们都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他们自私自利，为了方便自己上车，假装看不懂牌子上的字罢了。他们不是文盲，却装作文盲，熟视无睹的背后隐藏着的是一颗自私、冷漠的心，折射出的是社会公德心的缺失。
文盲固然可怕，而没有公德心的假文盲则更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲则是明知故犯，是在破坏规则，践踏社会秩序，是和谐社会的破坏者。
漫画往往是社会生活的缩影。想到我们的现实社会，与漫画的相似之处还真不少。比如，公交车上的一些座位旁写着“老弱病残专用座”，而一些四肢健全的年轻人不想站着，堂而皇之地占用这些专用车位；小区门口明明画了个大大的禁止停车，上面写着“消防通道”，可总有一些人为了自己一时方便罔顾公共安全，将车停在消防通道上；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见。诸如此类，不胜枚举。或许，对“假文盲”者来说，这都是小事，不足为怪，何必这么较真呢？
古人讲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果人人皆因“恶小而为之”，那么我们的社会就逐渐滑向恶的深渊，人人冷漠无情，社会如冰雪风霜；反之，如果人人积小善成大善，那我们的社会就美好和谐。
有首歌唱得好，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是的，美好和谐的社会需要人人来维护，我们不仅要成为学习上的佼佼者，更应该成为行动上的小巨人。让我们从现在做起，杜绝一切“假文盲”现象！
6年级下册语文作文第一单元600字【三】
今天，天刚下了一场蒙蒙细雨。我从菜园里找了一只很大的.蜗牛来回家细细观察。
蜗牛的壳是螺旋形的，还是右旋的，听说右旋的非常少见，但我家的蜗牛很特别，柔嫩的身体是半透明的，底部有一些弯曲的条纹，像海浪一样向头部冲击。蜗牛的嘴非常小，跟身体一样的颜色，要是不仔细观察，根本发现不了。我拿着放大镜继续观察，终于发现了蜗牛的眼睛长在触角的顶端，在细细的触角上有个小小的“黑珍珠”，这就是蜗牛的眼睛了。另外，蜗牛的触角还是一个探测器，用来察看前方的道路是否有危险，要是眼睛碰了一下什么东西，触角就会慢吞吞地缩回去，然后又伸出来。我把菜叶给它吃，可它却一动也不动的躲在“房子”里。第二天，我一起床来到蜗牛旁边，惊喜地发现菜叶被啃得一个洞一个洞的。我想：蜗牛是怎么吃菜叶的呢?
蜗牛的启示科学老师告诉我们，蜗牛大约有二千六百颗牙齿，吃东西一般都在夜深后吃的，吃东西时，先用牙齿把咬来的食物磨碎，再吃下去。
通过这次的观察，我明白了只要我们留心观察，就会有更多发现。
