今天是最后一次上课。在去陶艺班的路上,我一直在想:今天老师会教我们做什么呢?一进门,我就看到桌上摆放了许多头像,有的可爱,有的滑稽,有的可怕。我知道了,今天一定是做头像!
开始上课了,温柔的郎老师先做了一下示范:她先取了一块泥,然后把泥拍一下,用滚筒滚平。接着,她用工具刀刻出了一个小丑的脸,再搓了几根泥条,把它卷起来,做成小丑的`头发。然后,她拍了两个泥片,刻成长菱形,做小丑的眼睛;又搓了一个大泥球做小丑的鼻子。最后,用泥条围成了小丑的嘴巴,就大功告成了!郎老师刚示范好,就有好几个同学跑上去抢泥了,于是,我们就开工了。
我学着老师的样儿,先把泥左右拍动,用滚筒滚平,然后我刻出了个小女孩的脸,用泥片做成小女孩的留海。接着,我做了女孩一睁一闭的眼睛;又做了个小小的“鼻子”和她可爱的耳朵。最后,我给她装上了泥条做的嘴巴,哇,一个漂亮的“小姑娘”诞生了,连老师都夸我做的好呢!我心里美滋滋的。
下课了,我带着心爱的作品去四楼,遇见一个老爷爷还夸我和那个陶泥做的“小姑娘”一样美丽呢!哇,竟然有人夸我好看,我心里可乐开了花。不过,我可得谢谢“小姑娘”,因为是她让我受到了表扬。
她好像是一个幽默的人。而能带给我搞笑与欢乐的也莫过于她了。浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边。不错!今天是个好天气。而我的心情却没有那么灿烂——被老师批了。她连忙走到我的身边,对我做着鸭子步,顺便在用那樱桃小嘴做出嘎嘎嘎的鸭子声音。本来不好的心情,却被她这副滑稽的模样逗的咯咯直笑。她应该是一个幽默的人吧!
她好像是一个自信的人。记得有一次跳绳比赛,她自告奋勇的举起了小手,报名参加跳绳比赛。你确定能通过比赛?我半眯着双目斜眼看着她,明显对她的不相信。凡事都要试一试嘛,好好练,肯定能通过比赛的。伸出自己的左手对着自己做了一个加油的手势,像是在宣布自己一定会赢的一样。果不其然,在跳绳比赛中她获得了二等奖。哇,祝贺你。没想到你说的话真的灵验了,你有预感吗?我欣喜着说道。没有,凡事只要有自信就能过关。说着,又做了一次加油的动作。在我眼里,她应该也是一个自信的人吧。
她好像是一个乐观的\'人。有时候真的很乐观。就比如说上次吧,由于我去参加比赛,没来得及抄黑板上的笔记。向她要了笔记带回家抄,由于天气很阴没来得及还她笔记,一向很乖的她没写作业面对着老师的质问也没说什么,默默的承受着老师的批评,并且加倍罚作业。事后,我和她说了原因,并且道了歉。她没责备我并且说道:没事啦,多写一边还能增加记忆呢。仰起灿烂的微笑。不知道为什么,在她眼里我看到了她是一个乐观的人。
她好像还是一个聪明的人。每每和她玩《脑筋急转弯》总是她先答上来。那天,当一首欢快的铃声响完,学校沸腾了。她欢快的跑到了我的座位,准备一块放学回家。回家不着急,我出一道脑筋急转弯的题。可以啊。答完咱们回家。她不在乎的说了说。一道出完,她飞快的说出了答案。有时候我真的怀疑她的脑袋里面装的什么,竟然可以这么快就说出答案。在我心里,她应该是一个聪明的人吧。
那,她到底是一个怎样的人?我只知道,她是一个在我不开心时,哄我高兴的人;在我有帮助时伸出援助之手的人;在我不安时,默默陪我的人
她就是我的朋友。一个幽默、自信、乐观、聪明的人。经过以上事件,足以说明她是一个可爱的人。
它的外壳是天蓝色的,盒盖的上面有一幅画,画着一座小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一个超人。
这是一个可以折叠的三层文具盒。合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼的`楼房。
顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它总躺着,当它站立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以更加方便地看书学习。中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,尽心工作,帮助我完成作业。
我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这个大家庭的成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学,天天跟着我回家,陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。我爱我的文具盒!
我有一头乌黑发亮的长发,一双美丽的眼睛,瓜子脸,樱桃嘴,还有一个可爱的小鼻子,虽然小,却很灵敏,什么味道都逃不过。
我活泼开朗,善于团结同学,平时性格温顺,不爱乱发脾气,所以很受老师和同学的欢迎。
我喜欢弹钢琴,画画,跳舞和唱歌,还喜欢养小动物,我养的小动物可多了,有小狗,小仓鼠,孔雀鱼,乌龟,小鸟等等。可我最喜欢的.是阅读,一有空,我就坐在书桌旁抱著书读,我在书中学到了很多好词好句,也学会了很多课堂上学不到的知识,不用说,我的书也很多了!
我的优点很多,比如:团结同学,爱读书,能歌善舞……我也有一些小缺点:总写错别字,常常看错题,有些小马虎,可是,我下定决心三年级一定改掉它们。
这就是我——漂亮活泼的小姑娘,你愿意认识我吗?
你一定在想,我此番的描写,不过是两个普通的上班族在早上赶往公司时彼此恰好在一个时间点交汇一下,而后各奔东西而已。
这不知名的女孩,我该如何称呼她呢,暂且叫她路人姑娘如何!“路人姑娘”听上去似乎就会有很美的联想,你是否想象着她的长发、长裙、白凉鞋、裙袂飘飞,晨风吹拂她秀美的脸庞?!青春的气息张扬的.释放在轻柔的晨风里。
其实,她并不美,甚至连正常都算不上,她的背驼的很厉害,因此,她将头抬的很高,勉强可以维持身体的平衡;但是她那不争气的两条腿,因为脊柱的极度弯曲而变的一长一短,这让她本就不易平衡的身体在行走时就格外的费力,每天早上,看到的是她奋力的前行的样子,而实际上她移动的很慢,她总是被一群又一群匆忙走过的上班族赶上,然后轻易的超越,最后远远的甩在了身后。
路人姑娘是个残疾人,她的身体应该是属于先天缺陷,我猜想她的父母在生下她的时候,肯定痛苦而艰难的料想过这个孩子将怎样凄惨的度过她的一生。
我不知道她每天早上从何地出发,怎样拖着残缺的身体辗转人流如潮的公交和地铁,要倒几次车才与我准点相遇又擦肩而过。我更难以想象她小时候是如何在异样的目光里走入学校的大门的,那么在别的小朋友上体育课像自由的小鸟那样奔飞在操场上时,她会不会躲在操场的一角或坐在无人的教室里为自己的不完美而悲戚和叹息?!那么,她在少年时又是如何苦学而后考取大学,又怎样在大学里勤奋努力一翻而学得所长,才谋得这份写字楼里某家公司的职位?!
人们总是说这个世界不公平,我认为在一定程度上这个世界更是残酷的,我想,路人姑娘所受聘的那家公司应该不会因为这姑娘的残疾而对她格外的眷顾,因此上施舍般的给了她这份工作吧,这样的可能性不是没有,但是几率应该是极低的。
想到此处,不由的对这姑娘肃然起敬了,无疑,她是聪明的,勤奋的,更是坚强和乐观的,也许正是这些美好的品质,让特殊的她能在人才济济的大城市,有了一个属于自己的位置,可以生存下去,并且看上去内心坚定外在独立。
路人姑娘一定还有一对明知事理又坚强乐观的父母吧,让如此特殊的孩子坚持上学,坚持走正常孩子的路,他们一定非常信任自己的女儿,默默给了她无私而深厚的支持和爱,培养她独立坚强的生存,从容而坦然的走在人群中,那么自然,那么自信!
想起一句话,忘了是在哪里听到的,内容是:长的漂亮不如活的漂亮,那么,用来形容这位与我频频碰面却互不相识的姑娘,应该恰如其分吧!她,的确活的漂亮,至少活的优雅坚强。她也可以自怨自叹,或着因为自己的先天不足而理所应当的享受家人的呵护和照料,何必拖着不方便的身体在外打拼,但是,她没有。上帝给了她不完美的身体,却也给了她一颗坚强乐观的心,这足以弥补她身体的缺憾。
这位对于我来说,只可用陌生人来界定的女孩,却深深刻在我的脑海里,我现在每天早上都有些期待与她擦肩而过的感觉,我甚至有些羡慕她的那种从容和自信。
假设我的生活再有什么不如我意,我定会想起这位路人姑娘,并坚信,生活对每个人都会敞开一扇温暖的门,打开一页温情的窗,只要努力了,会有一片阳光就在头顶,会有一条大路就在脚下,所以面对艰难时,我们就多些坚定少些彷徨吧。
突然感觉,每天早晨,南门外,穿息如流的人潮里,那白衣的路人姑娘执着而充满自信的模样,就是晨晖清风里,最美的一道风景!
我会好好欣赏,你呢?!
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