关于快乐的叙事作文【一】
今天，秋高气爽，天高云淡，万里无云，真是一个难得的好天气。老师带我们去处州公园去秋游。我一到公园，就看见小花小草对我点点头，好像在说：“欢迎来到处州公园，祝你玩得快乐。”
我们先把公园转了一圈，然后直奔喂鸽子的地方。我买了一包鸽子食，轻轻抓了一把放在手上。鸽子看我没有恶意，试探着走过来，小嘴轻轻啄着食物，我的手顿时觉得痒痒的，真舒服。但是当它们的主人“当当”地敲响时，鸽子就飞上天空，在空中翩翩起舞呢！
最后，我们欣赏了音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐时高时低，就像一位浪花仙子在挥舞着长长的水袖踏歌起舞。我和王语歌冲进喷泉中，顿时变成了落汤鸡。
秋游真有意思！
关于快乐的叙事作文【二】
儿童的世界是一个奇妙的充满梦幻的世界。喜欢畅想，是儿童的天性。儿童天真活泼，知识不多，但他们的想象发展迅速，想象内容丰富而美妙。鲁迅说过：孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的.语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴
著名特级教师孙双金在《情智校园的建设与思考》一文中说道：是孩子都爱听故事，有多少孩童都是在妈妈或外婆的故事声中长大的。为什么孩子都痴迷故事呢？这是因为童年是充满幻想和想象的季节，喜欢异想天开，热衷胡思乱想，爱幻想是儿童的天性！
既然儿童有此天性特点，那我们的教育就应遵循这一特点。周一贯老师在《儿童作文呼唤儿童精神》一文中提出了儿童作文的概念，并指出：要让作文回归儿童，成为儿童表情达意、抒写真我、爱不释手的生命活动。儿童的情感世界丰富多彩，在他们的想象中，凶恶的老虎会笑容可掬，狡猾的狐狸会调皮可爱，大灰狼疼爱自己的孩子，连人人喊打的老鼠，他也想救它一命。
天上的云，风中的雨，地上的草，水中的鱼，都会是孩子们喜爱的伙伴。名家的理论和实践都给我们这样的启示：作文训练要充分关注儿童的心理因素，研究好儿童的心理，选择适合儿童习作训练的内容和模式才会产生积极的效应。让孩子写童话正是儿童乐于做的事。
关于快乐的叙事作文【三】
盼望已久的秋游终于来啦！我们踏上校车，一路顺风到达了长风公园。
我们下了车，走进了海洋水族馆，看到了许多动物。有让我们害怕的鲨鱼，它的牙齿非常锋利，它张开大嘴时，仿佛一口就把我们吃掉似的；有可爱的企鹅，它的脸圆圆的、胖乎乎的；还有很多叫不上名字的鱼。接着我们去玩了旋转木马，马儿一上一下的，好像把我们带到了草原上，我们欢呼起来。最后，我们去了白鲸馆，看到讨人喜爱的白鲸君君，她给我们带来了水上芭蕾，她时而高，时而低，时而快，时而慢，时而翘起尾巴，时而把头伸出水面，这真是可爱的君君呀！
时间过得飞快，我们该回家了，我们依依不舍地离开了长风公园。这真是快乐的秋游！
关于快乐的叙事作文【四】
从前，有一只没有朋友的小蚂蚁。它每天都想着，怎么才能交个朋友呢？
妈妈说：“你去找知了吧，你可以和它一起去吃树根！”于是，它去找知了。找到知了后，它匆匆忙忙地爬过去，叫道：“知了！知了！我能跟你交个朋友吗？”知了说：“不行，我会爬到地下，你不会。”小蚂蚁伤心地离开了。
过了一会儿，小蚂蚁看到一只小蜜蜂在采蜜。小蚂蚁问：“小蜜蜂，你能跟我交朋友吗？”小蜜蜂说：“不行呀，我一天到晚都要采蜜呀！”小蚂蚁又伤心地离开了。
又过了一会儿，小蚂蚁有看到一只蝴蝶在半空中飞舞。小蚂蚁问：“小蝴蝶，我们能交朋友吗？”小蝴蝶说：“当然了。”小蝴蝶跳起了美丽的舞蹈，把百灵鸟吸引来了，百灵鸟唱起了动听的歌，最后孔雀把鲜艳的羽毛打开了，小蚂蚁开心极了。
