认可自己作文记叙文800个字(正确认识自己记叙文800字)

认可自己作文记叙文800个字(正确认识自己记叙文800字)

首页大全更新时间:2022-08-23 17:53:25
认可自己作文记叙文800个字(正确认识自己记叙文800字)

认可自己作文记叙文800个字【一】

一个电话,能够换来十个春天的温暖,这温暖是从心田里满溢出来的。

那是一个冬天的晚上,妈妈用摩托车载我出去买东西。我们在超市里买好了所需的东西后,坐在车上 ,没开几步,就感觉事情不对劲了。啊?是怎么一回事?我叫了出来,车子的前头在缓缓地下沉。不好,车胎破了。耳边传来了妈妈沮丧的声音。一个好心的过路人问明情况,说:你只要拨打这个号码,那个师傅就会马上来帮你修车的.。他一边说,一边递过来一个号码,然后就走了。妈妈接了这个号码,有些欢喜,又有些不安:这时人家应该在睡觉了呢?但没办法,妈妈还是拨出了这个号码。不一会儿,电话就通了,那一头说:怎么啦?车子坏了?告诉我,你们的在哪?我马上到。我们告诉了我们所在的位置。站在寒风里,我有点担心:这么晚了,修车师傅还会出来吗?是不是需要很久的时间才会到。

修车师傅居然很快就来到,事实证明我的担心是多余的。他身穿一件沾满油污的工作服,双手戴着同样沾满油污的的破旧手套,一张黒黑的脸,额头上沟壑分明,那是沧桑岁月留下的痕迹。他放下工具,在轮胎上寻找破洞,他很快就找到了一个小小的洞,我和妈妈对视一眼,笑道:这么小的洞?别看这么小的洞,比这更小的洞都能让你的车开不了。

趁他在修车的空当,和他闲聊,才知道他已经五十多岁了,他干修车这行近二十年了,而且全地修车的师傅都是他徒弟。不一会儿,车胎补好了,我们掏出钱包准备付钱,但他先让我们把车启动起来。看到我们的车可以行驶了,他才收了5元钱。

天气这么冷,他还出来帮我们修车,却不多收一分钱,这就是雪中送炭呀,事情过去有两年多了,每年冬天,我都会想起那一个电话,寒风中那一张沧桑的脸,那笑容,犹如十个春天一般温暖。

认可自己作文记叙文800个字【二】

(1观察角度:平视(远视、仰视、俯视。

(2观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。

(3感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。

认可自己作文记叙文800个字【三】

一般指品味文章(包括品位小说的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;

认可自己作文记叙文800个字【四】

直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

认可自己作文记叙文800个字【五】

自从上了初中,成绩的排名,同学的竞争,老师父母的期望,各种压力从四面八方扑面而来,但七年级时的我成绩并不冒尖,一直在中上游徘徊,所以压力一词在我身上根本就找不到,但就在这学期的期中里,我竟出乎所有人意料地替代了蒋志伟坐上第一的`宝座,正当我既惊喜又兴奋之际,却不曾想到压力正扑天盖地般向我袭来。

“现在,有请期中考试第一名周冰君同学上台领取冠军奖杯!”随着一曲激励人心的音乐,我与大班长刘沂松站上了讲台,我十分光荣地领取了奖杯,等我匆匆说完获奖感言后,万老师又分别让曾得过第一的南鑫怡,蒋志伟和小考第一的李宜人说出自己为夺取这个奖杯而付出的行动,我们还一起拿着奖杯合影。看着他们的行动,听着他们的决心,压力的滋味一点一点升了起来。但更可怕的还在后面呢!自从我夺得了第一,只要我与万老师一碰面,谈论的话题必定是我在期末考试中能不能保住第一,看着万老师那双充满期待的眼神,我的心里越发不是滋味,压力也越来越重。

在学校里压力已经够大了,家里总算可以轻松点儿了吧。但机灵的我这次却失算了。回到家,才刚把拿第一的喜讯告诉爸爸妈妈,爸爸就急忙把我拉到一旁说:“孩子,这次考好了可千万不能骄傲呀!”争取在期末考试里也拿一个第一,也好让我在其它人面炫耀炫耀,你说对吧!爸爸才刚说罢,妈妈又急忙凑过来说道:“对呀对呀,下次考试争取要拿第一啊,你可千万不要辜负万老师对你的期望!”啊,第一,第一,第一,除了第一就不能谈论点儿别的话题了吗?此时的压力已经把我压的喘不过气来了!

一天放学,结束了一天课程的我拖着疲惫的身子靠在墙上,却看见aaa正乐呵呵地蹦着跳着对我们说道:“耶,今天下午放假,我们要去撕名牌喽,耶!耶”看着aaa一脸快乐,一脸轻松,毫无压力的样子,我也多想去玩,去疯,去撕名牌,去当一个对学习不感兴趣的孩子呀!

走在放学的路上,我不断幻想着如果自己是个差生要怎样做,怎样做。但又转念一想,现在的学生不学习那干什么呢,装学习的学生坐在教室里岂不是更累,所以学习才是现在学生的首要任务。现实规现实,想规想,什么差生,什么压力大,现在就让它随风而去吧!

认可自己作文记叙文800个字【六】

(1内容方面,如深化主题、强调感情等;

(2结构方面的,如过渡、呼应等;

(3语言方面,如引人入胜、生动活泼等。

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