表达情感的作文500字左右【一】
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
表达情感的作文500字左右【二】
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
表达情感的作文500字左右【三】
家乡的土地不一定是最最富饶的，但它是每个游子想念的港湾；家乡的景色不一定是最美丽的，但它是乡人魂牵梦萦的迷恋，家乡的人不一定是最富有的，但他是质朴无华的平凡！家乡如一杯浓茶，苦涩中散发着无穷的清香，家乡如一壶老酒，甘冽而醇香。乡情是每个人幸福而美好的回忆密码！
我的家乡，虽不富有，但那里却有我最美好的回忆。一场淅淅沥沥的小雨，“随风潜入夜，润物细无声”唤醒了春天，万物复苏，春暖花开。果园里，梨树、杏树，争奇斗艳，好一派热闹的景象！俗话说“清明前后，种瓜点豆”，这是春种最好的时节，农民们都忙的昏天黑地，播种着自己的希望。路边的小草也正努力着钻出地面，探头探脑的观察着新奇的世界。我赞美小草这种不惧春寒、锲而不舍坚韧的精神，它深深打动了我。
夏天的村景，很迷人。麻雀在枝头欢快的歌唱，黄鹂在枝头愉快地舞蹈。田地里的小麦一片碧绿，玉米挺拔茁壮，这是勤劳的成果，也是丰收的好兆头！路边的小草今非昔比，已变得更加苍翠有力，而朴实农民伯伯则没有休息的时间，正抵着烈日在农田地里，汗流浃背、辛苦并快乐着！
秋天的村庄则是一片丰收的景色。成熟的玉米一个个金灿灿的昂首挺胸，等待着农民伯伯来收获。那玉米枝叶则特别调皮，农民伯伯收玉米时，玉米杆就像在那保护孩子一样保护着玉米棒子，不时的刺一下，刮一下，不让农民伯伯夺走他们的孩子。虽然农人的手刮成了刺刷子，但他们脸上却闪耀着喜悦的笑容。昔日的小草，如今已变得变的枯黄，软绵绵的躺在地上，园子里的树上挂满了金灿灿、红彤彤的果子，你若随便摘一个，张大嘴巴咬一口，味道好极了，甜甜的汁水立刻溢满嘴唇！秋给家乡增添了丰收的色彩！
乡村的冬景更令人难忘。冬日的太阳很慵懒，很晚了才将阳光照在挂在屋檐下的玉米辫子。忙碌了一年的人们可以坐在火炉前，砌一杯热茶，煮上热气腾腾的饭菜，尽情享受属于自己的那种温暖与舒适。冬日的夜晚非常宁静，除了远处深巷几声犬吠，再听不到一丝声息。
哦，浓浓的乡情啊，你如一缕袅袅炊烟，让彷徨者看到冬日的温暖；让漂泊者有了停泊的港湾，即使在遥远的地方也能望见归途的方向！
表达情感的作文500字左右【四】
打小到现在，我就一直居住在那个老地方。十多年过去，我见证着我家周围的变化。有人说它闭塞脏乱，于是邻居不断变换着；有人说它环境优美，于是纷纷买房迁来。这便是我家的住所——煤史村。
煤史村座落在火车站铁路线北侧，据说以前因煤渣堆积地而得名。拾荒人，越聚越多，渐渐就搭棚居住了下来。所以，当这里后来盖大量新房时，破旧的老房子似乎在述说着历史，展示着历史，与新房同时竖立在同一片蓝天下。说它脏，是因为旧房里住着的人，喜欢用煤生火，即使有液化气，用得也不多。于是这些家家户户到处是废弃的煤渣，路上随处可见，十分脏乱。
煤史村的乱是道路。每到下雨天，原本凹凸不平的路面就积满了水。汽车、自行车行驶过去，便溅起泥浆，路人惟恐来不及躲闪，纷纷远离；而那些旧房子里的小孩，就聚集在水坑边扔石子，看见行人被溅，就坏坏地笑着。这儿大都是外来人口，说着各种各样的杂乱话。修车、卖油条等等各种各样的摊贩应有尽有。而路边似乎成了垃圾站，人们肆无忌惮地把吃完的瓜皮果壳随手一扔。
终于没过几年，这里通了公共汽车。马路也变宽了许多。这里居住的人，也好象一下子改变了许多。公共汽车，也好象把新的空气，一起带了进来。渐渐地，这些年来，有人说它开始变美了。
说它美，现在的煤史村已经看不出旧模样了。宽阔的道路、蔚蓝的天空、绿化优美的小区、还有那30层高拔的楼宇……，一切都变了！环境变好了，空气清新了，居民也过上了现代化的生活。晚上，彩灯四射，流光溢彩。不远处，新火车站客运大楼已露出雄伟身姿。
我生长于此，成长于此，我感受到它的变化。我更加爱着我的家乡。
表达情感的作文500字左右【五】
今天是教师节，在此，我祝老师们节日快乐！！！
老师，是我们人生中必不可少的人物，是他们，带我们走进了文学的殿堂；老师，他们默默地付出教得桃李满天下；老师，是一个园丁，他们总是用辛勤的汗水来浇灌我们这些小苗苗。
我的老师就是这样的一个人，去年我们学校举行运动会，我们五年级的比赛项目是：拔河。一场比赛下来，我们个个的手都通红通红的，老师用她的大手轻轻地抚摸着我们的一双双小手，心里仿佛比我们还疼；学校举行合唱比赛，我们站，老师也站；我们累，老师也累；我们得了奖以后高兴，老师也高兴。
老师，我们有时会讨厌您，惹您生气，但是请您不要放在心上，在这里，我代表同学们向全天下的老师们说：“老师，我们爱您！！！”
