铅笔的说明文作文400字【一】
今年暑假，我买了一个文具盒，颜色是粉红色的，非常漂亮。
文具盒的形状是一个长方形的车子，长大约有20厘米，宽约8厘米，高有3厘米的样子。文具盒外面看分上下两层，下层主要是红红的，还配有四个黑黑的轮胎；上层是五彩缤纷的，写着一些英文字母，还画着米奇和米妮坐在车子里，看它们高兴的样子，大概是要去旅行吧。打开文具盒，里面世上中下三层，上层可以放铅笔，中层可以放尺子和橡皮，下层再放些其他的学习用品。
文具盒除了可以放学习用品，还可以放另外的一些东西，比如说剪刀。有一次，我在学校里上手工课，要带剪刀，我吃饭时，就放在文具盒里，这样既安全又方便。
我真是太喜欢这个文具盒了，它给我带来了许多快乐。
铅笔的说明文作文400字【二】
每个学生都有自己的铅笔盒，它们的款式和功能各不相同，就让我来介绍一下我的铅笔盒吧。
我的铅笔盒的形状是个普普通通的长方体，它的八个角都被做成了圆弧状，可以避免刮伤。盒盖上印着一个活泼可爱的米老鼠，它正飞起一脚踢向足球，显得动感十足。我当时就是因为这幅画而喜欢上这个铅笔盒的，它让我一整天都元气满满。
打开盒盖，首先映入眼帘的是上层收纳空间。这里空间比较窄小，用来放常用的笔。抬起上层的托盘，便是下层收纳空间。这里比上层略高，可以放体积大一点的不常用的文具，如圆规、三角尺等。这个笔盒没有其他花里胡哨的功能，所以它不会过多地分散我的注意力。
这个铅笔盒已经为我辛勤工作两年多了，边缘的漆被磨掉了，露出黑黑的锈。虽然它没有以前那么漂亮了，但我还是很喜欢它，我会用到它无法继续使用为止。
铅笔的说明文作文400字【三】
我是主人的妈妈送给小主人的一支自动铅笔，小主人很喜欢我。
我穿著一件紫色的衣服，这颜色让人感觉特别神秘；头上戴了一顶白色的小帽子，搭配紫色的衣服，特别帅气。穿著一条淡黄色的裤子，裤子下麵还有一条尖尖的小腿。这条小腿可有用了，能画出很多漂亮的图案！我的大帽子下麵还有一个白白的小头——橡皮擦。主人要是写错了字，我就可以施展法术，让主人拥有重新再写的机会。
每天我的小主人都会拿著我写字，每当我有点累了，小主人就会把我放下，让我好好休息一下。
可是小主人也有不小心的时候。有一次，主人把我放有桌子边上，然后不小心碰了我一下，就把我推到地上了。小主人看到我摔到了地上，非常的紧张，赶紧把我捡起来，好好检查，看我有没有被摔坏。虽然我有点痛，但是看到主人这麽关心我。我心裡还是很高兴的。
这就是我——一隻自动铅笔。主人很爱我，我也很爱她，我愿意一直为她服务。
铅笔的说明文作文400字【四】
我有一个漂亮亮的文具盒。那是我期中考试，考得好姐姐买来送给我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，长十七厘米，宽六厘米，高三厘米，是个长方体。
首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案，图案上面有我最喜欢的亚梦和四个守护甜心。打开盒盖，便可看见文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔姐妹，你看她们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们可是一对好搭档。哦!别忘了我最喜欢的动漫尺子。
我的铅笔盒里面还藏着许多的“娃娃”呢!按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小很多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……它们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮你把粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢?
别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长;写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心，不要气馁，下次努力哦!”
我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。
铅笔的说明文作文400字【五】
在很早以前，美国佛罗里达州有一位叫李普曼的画家，家里穷得连成套的画具都买不起，一枝铅笔削了又削，用秃了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁点儿大，也十分地珍惜，穷日子不允许他大手大脚。
有一天，李普曼全神贯注地创作一幅题为“梦中的少女和绅士”的画。他全身心地沉浸在创作的激情中，短秃的铅笔捏在指间也得心应手。他画一会儿，停下来瞧一会儿，反复地揣摩。发觉有不妥当的地方，便用那丁点儿大的橡皮擦掉重来。忽然，他发现了一处败笔，赶忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找来找去，费了好大劲才在墙脚下找着。找到了橡皮，短秃的铅笔又不见了。“看来，得想个办法。”他就用线将橡皮拴住吊在铅笔上，这样用起来就好多了。可是，用了一会儿，橡皮就掉了下来，再拴上，又掉了下来。“见鬼!烦死人了。”“我非要把这东西弄好不可”!
突然他想出一个主意，赶忙找到一块铁皮，将橡皮固定在铅笔顶端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又结实又便当。
不久，他将这“合二为一”的铅笔送去申请专利。之后，他将这项专利卖给一家铅笔公司，得了55万美元。这正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
橡皮头铅笔的发明，运用了组合发明法。应用组合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，进行巧妙地组合，就形成新的产品。我们可以这样想：在这件东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?看看会有什么新变化，会产生什么新效果。
欧洲有一个磨镜片的.工人，有一次，他偶然把一块凸面镜片与一块凹面镜片合在一起。他透过这两片镜片向远处一看，“啊!远处的景物怎么移到眼前来了?”他惊讶得大叫起来。这个发现，后来给科学家伽利略知道了，他对这个组合而成的事物进行了研究，终于发明了望远镜。望远镜的发明，使人们的眼能看得更远。后来，人们又在此基础上制成了天文望远镜，用它来观测天象，发现了许多人们从未见过的宇宙天体，使天文学研究翻开了崭新的一页。
