进了“黄龙风景区”的大门,乘上缆车,再走一千多米路便来到了世界闻名的五彩池。
五彩池之所以叫五彩池,是因为它的水里面包含了各种各样的矿物质,接受了太阳光的折射后,反射出了几种不同的颜色,使湖水显得格外不同。
顺着石阶一步步走上去,便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前,它们一层叠一层,每一层有好几个沙坑,把各种颜色的水分开,让人更好地看出这湖有几种不同的颜色。更让人吃惊的是,仿佛这一坑坑的水不会向四周流动,让沙坑如同碗一样把它们装好。
到了五彩池的`高处向下望去,整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块,但沙坑已经看不清楚了,五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子,照亮着大自然的美貌。
一进入深夜,五彩池便幽静了起来,月亮的背影浮现在五彩的池水中央,这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过,柳梢在风中飘舞,从远处望,就好像在给五彩池挠痒痒,泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。……一不留神,你可能就会被这美丽的夜色所吸引,说不定你还会真的听见笑声,而是你在痴迷中的笑声。
初春时节,五彩池还别有一番秀气,身旁的几朵樱花飘落,落在了五彩池水面上,微风一吹,花香被风带入了你的鼻中,你会想,这五彩池是不是喷了香水,咋那么香呢?不是,这都是大自然一笔笔一画画鬼斧神工的杰作。
啊,美丽的五彩池,一个让人流连忘返,迷恋终身的地方!
1、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
2、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
3、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
4、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
23、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
24、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
25、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。*后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
26、文章前后连贯,形成完整的形象。
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30、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
1、这是一篇很不错的议论文,文章开门见山提出了观点:生命是宝贵的,我们应该热爱生命,论证层次鲜明、清晰,麦克的论据很有说服力,语言流畅,结构完整。
2、这篇议论文以理取胜,观点辩证,语言灵活多变,富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法:相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋,接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练,重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己,相信他人》,效果会更好。
3、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用,很有分量。接下来作者说历史,说现在,此为面的交代;又写香港回归的这件事,是点的突破。这样写来,点面结合,更易把道理讲得清楚。
4、题记“今日欢呼诚信在,只缘妖雾又重来”,揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞,呼吁诚信。全文用文言写成,既显古朴典雅之风,又彰针砭时弊之志。
5、本文开门见山引出本文的主要内容,小作者密切关注现代社会的热点问题,善于思考,紧密结合生活实际,向我们提出了环保的倡议,立意浅显而耐人寻味,引人思考。
6、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标,不断地去认识新的世界,所以就要一次次车发,赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句,使感情更加强烈,语言富有节奏感。
7、这篇短小的议论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下:二段从人都需要磨练勇气的角度议论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开始时需挑战的角度议论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要后悔的角度论述。
8、这篇文章作者以“舍弃”为话题,通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子,告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题,“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句,简洁而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
9、文章开头引用名言独特新颖,具有先声夺人之效,接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写,结尾总结全文点明中心。文章层次清楚,语言流畅,称得上是一篇佳作。
10、这篇文章以“信任协作”为话题,开门见山,表明了作者的观点。然后,作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点,论证层次清晰,论据多样,论述语言有理有据、有力。文末再次点题,再次表明作者的观点。
11、这篇文章作者以“宁静”为话题,以一组排比开篇,不仅写出了宁静的美好,而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的'宁静”、“繁华与战火中的宁静”等,表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
12、本文是一篇议论文,开篇点题,全文围绕“勤奋”这一进行探讨,用儿童的视角写出了自己的惨痛经历,我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
我们班的班主任是吴老师。她四十多岁,中等身材,留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓,尖挺的鼻子上驾着一副眼镜,眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛,这双眼睛是普通的,但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业,爱校如家,爱生如子,让同学们十分敬佩。
有一次,吴老师在上课,突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说:“怎么了?身体不舒服吗?”“老师,我头好痛……”那位女同学痛苦地***着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头,觉得她有点发烧,就到办公室拿温度计。过了一会儿,吴老师把温度计夹在小莹(那位女同学)的腋下。五分钟后,拿起温度计一看,哇!小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室,叫数学老师代课。我们都肯定地说:“吴老师一定是去照顾小莹吧!”果真如此,一下课我们就冲出教室,到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上,还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来:“吴老师真是一位好老师!”
事情过后,小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师,还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说:“小孩子生病,我们做老师的能不管吗?再说,将来还需要靠他们来建设我们的国家呢!你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话,便说:“老师,他们这么有诚意,您怎么能拒绝他们呢?”吴老师笑了笑说:“我这么对待小莹,不是为了礼物,而是为了尽自己的责任,收下了礼物,我就不能当老师了!”
人人都说世上只有妈妈好,我说不!不只妈妈好,还有老师好。吴老师对我的爱,让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱,才使无知的我变得懂事;因为有她的呕心沥血,才使我懂得做人……千言万语说不尽,师恩永记于我心。总而言之,归纳成一句话就是:有您真好,老师!
傍晚时分,无数的雨滴打在大地上,不仅奏起了曲子,还让饱含尘埃的空气变得清新起来。
我背着沉重的书包,一声不吭地走在回家的路上。心里头明白一天过下来,现在我很是浮躁,眉头不自觉地皱着,有些累。
肺得到了清新的空气,混沌的大脑开始逐渐清醒了。我不禁追想起这一天过得如何,以及昨天,前天……似乎,都是匆匆的度过。
最近,我不是呆在安静的教室里,努力去征服着教科书的内容,就是赶着做好家庭作业,从没好好的欣赏过春天的美景。仿佛安静闲适的关注开的朝气蓬勃的花儿是一种无聊之举。尽管知道这是一个想要上进的学生必须要做的,可是我就是愤愤不平,学业,真的要将一天又一天的时间占满才行吗?而且我最近还时常苦恼着。苦恼自己一双本来就近视的眼睛,如今让我的大脑接收到越发越不清晰的图像。我不想赔上自己原本好好的'眼睛换得考卷上打得高的分数,事实却是我日日发现视力一点点的下降,挽留不住。
望着小雨,我突然想感谢它。因为是它让我好好的将心底里想说的东西都无一遗漏的宣泄出来了,这样一来,被重物压着的心顿时轻盈,人也不再愿意保持着沉默,并且小学时代的活力又重新来到了我的身边。
于是,我放慢了步伐的节奏,得以让自己有更多的时间在雨中漫步。
不过走完那段回家的路,我所用的时间好像还比以前快很多了……
我想,一天下来,得到的究竟是快乐还是不快乐,取决于的是我的心情吧,而我的心情,取决于我所处的环境。不然,我为什么会在那天如此快乐呢?
有时,人需要一场雨,润这自己焦躁的心。
正因为我明白,所以每天,我都会关注着给予我活力的“雨”。到了人们埋怨的下雨天气,更是会欢喜地漫步雨中,偷偷的不打伞,与雨零距离接触……
有雨,真好!
家是温暖的港湾,家是幸福的码头,家是挡风的打伞,家是我精神的支柱……有家真好!
记得五年级升学考试的前一天晚上,我因知道这次考试的重要性,正在认真复习。时间过得很快,一眨眼已经21点了,但还有好多没有复习到,这时,正当我左右为难到底应该复习还是休息不知所措的时候,笃~笃~的敲门声妈妈进来了,她手里端着一杯水,“佳佳,夜深了,看完了吗?要储备精力,早点休息,明天还要考试呢!”“嗯,我知道了,可是…可我还有好多内容没看呢!”这时,爸爸也来了,妈妈对我说:“女儿,让我们帮你,怎么样?”“好啊!”我爽快地答应了。就这样,爸爸帮我巩固数学,将重点给我拎了拎,针对我错得较多的题目分析了一下,接着,妈妈就帮我辅导英语,将重要的句型给我讲了一遍,给我背了一下单词,最后是语文了,妈妈教我改句型,爸爸则辅导我分析文章,他们还让我看了看课文中的重点,阅读了几篇作文,终于,将重点和基础基本复习完了,看了看钟,已经十点了!妈妈赶忙让我上床休息,而爸爸妈妈却还辛苦地做着自己该做而没做完的事。第二天早上六点左右,妈妈将我叫起:“一日之计在于晨,西西,不能浪费时间哦!”我整理完书包,一边听英语磁带,一边吃早饭,平常习惯睡懒觉的爸爸也起了个早,陪我复习。到了6。45分,我准备去学校了,妈妈对我说:“不要着急,上课认真听,不懂就及时问老师,题目一定要看清,仔细做哦!”爸爸也凑上来:“加油哦!别再粗心大意了,我们知道你一定能行的!”考试时,我一直记着爸爸妈妈的叮咛,看清每一个字,每一道题,认认真真地做好每一道题。终于,我以优异的成绩进入了一所好学校。
有家真好!若没有家,我也不会取得这么优异的成绩,若没有家,我也感受不到这份温馨带给我的爱,让它成为我努力读书的动力。有家真好,我爱你!我的家!
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