守望相助的作文素材

守望相助的作文素材

首页大全更新时间:2023-11-30 19:40:51
守望相助的作文素材

守望相助的作文素材【一】

明朗而澄净的天空下,一望无际的麦田铺就了我的梦,我坐在垅上,守望着一朵蝴蝶花,似乎从迷雾中看见一只哀怨的蝴蝶。每一只蝴蝶都是花的精灵,是花的前世来会见今生。我在憧憬着美妙的相遇,可是并没有一只蝴蝶驻足停留,我仍然守望着

人世间有多少注定的相遇,错过仍是唯一的主题。有缘千里来相会,是众人欣羡的完美无缘对面不相识,是我所追求的缺憾。我们匆匆地忙碌在人生的旅途中,幻想着不寻常与意外的发生,但那终究是虚无缥缈的幻影。

错过是不可阻挡的奔流洪水,冲洗着一个个完美的计划,坚定的誓言更不能阻止它静静的蔓延,也许诚挚的心能换回它的一次怜悯。相遇无罪,如果没有它,又怎能给世界留下一曲曲绚烂的绝唱和一首首青春的挽歌。然而缺憾更能博得同情,承受眼泪。这些泪,或清或浊,流向一处是完成宿生的心愿这些泪,或喜或悲,汇成一汪是错过的颂歌。但是没有一滴泪感到遗憾,因为它们都理解缺憾的真意与美丽。

面对错过,无法抗争,那不是命运而是注定。前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过,相逢又需要多少次的注视?只有默默守望,才能在浪花中自由地行驶只有虔诚祈祷,才不会在困惑中迷失自己只有安然微笑,才能在逝去的刹那得到永恒。

天色渐渐阴暗,金色的麦田不再灿烂,我望着隐藏在阴影里的孤独的蝴蝶花,继续着我的守望。我并不曾感到一丝失望与落寞,因为我发现,比起相遇,守望错过是一种更简单更宁静的明丽。

守望相助的作文素材【二】

姥爷是我家的“霸王龙”。姥爷退休前曾是大公司的老板,非常霸气,说话做事常常说一不二,全家人都敬畏他。姥爷之所以能坐上那么高的位置,不是没有原因的,他确实聪明,如今即便七十多岁了,但依然思维敏捷,博古通今,无论天文还是地理都能侃侃而谈。就是家人一起娱乐,比如玩“二十四点”吧,姥爷他也常常独孤求败。姥爷一向最疼爱的人是我这个外孙女。即便如此,我还是奉霸气姥爷的话为圣旨,在他面前言听计从。

守望相助的作文素材【三】

教育的目的是什么?是马克思所说的“每个人的自由全面发展”?是康德所说的“人是目的”?是斯宾塞所说的“为未来的完满生活作准备”?是杜威所说的“让儿童更像儿童”?是联合国教科文组织所说的“学会生存”?是新课程所提的“为了每位学生的发展”?我觉得,这些都是。在这些追问中,我们可能不会达成共识,但却能够以诗意的心境看待教育问题,对待每天的教育生活,就能够走出嗟叹和自闭,像李镇西老师那样“心灵写诗”“聆听花开的声音”,像薛瑞萍老师那样“给我一个班,我就心满意足了”,像窦桂梅老师那样与学生进行“爱与爱的交流”,“为生命奠基”……

哲人康德曾说过这样的名言:“有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵:这就是在我之上的星星.康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论,甚至认为道德法则要高于自然法则。那么,在目前一些领域道德失范,道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下,怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢?读刘铁芳教授的《守望教育》一书,令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述,用的标题虽然是“教化的困惑”,体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎,但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在”关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育:从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中,我们看到了作者想要阐述的:道德教育是以人为本的教育,教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法,值得我们借鉴。

每个人的童年,都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识,获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验,同时,他们也必然地从中获取人生的启蒙,教化的熏陶。一个成年人,他可能不是文学爱好者,没有读过多少成人的名著,可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长,而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典,成了不褪色的永恒。

正如刘教授所说的:“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻,但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇,而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。”

置身于多元时代中的道德教育,怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行,是目前急待解决的问题。而其中的关键,应该是让德育从神坛走向下界,回到人间,走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事,应该是这路途中的一把钥匙。因为,任何一个人,或许会反感以讲道理为主的规范德育,但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

教育就是爱,爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感,但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求,更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业,世界上还有比生命更重要的吗?作为教师,最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。

守望相助的作文素材【四】

我,是一座烽火台。

我,是一座在剑门关前的烽火台。

我,是一座在剑门关前守望着脚下土地的.烽火台。

在我的身上,无数的英雄用他们的鲜血写下至死不谕的誓言,那无止息的此起彼伏的怒吼将峭壁上还未消融的积雪都震落。兵戈相拨,山壁已被染成洗不尽的暗红;金甲未脱,战场上的一瞬间便是一生;霜重鼓寒,牧羊人吹起了那一首折柳曲,一滴浊泪在军令上湿了那个“家”字。

守望相助的作文素材【五】

温馨的五月,浪漫的季节,我久久沉浸于幸福的感觉里,就好像,全世界都变成了粉红色的花瓣,任我陶醉,就好像,全世界变成了平坦宽阔的大草原,任我驰骋。

一个平常的傍晚,我骑车回家,路过熟悉的十字路口,不经意间,看到了那盏红绿灯,然而,红绿灯下少了父亲等候的身影。多少个这样的傍晚啊,晚霞满天,细雨婆娑,华灯初上,甚至寒风凛冽。每逢我放学,来到这个十字路口,父亲,便映入我的眼帘。车水马龙的.街头,只有他,站在那里,不时地向路的这边张望。习惯了,只要一看见父亲,我就使劲地挥手,微笑着望着他。虽然,看不清楚,但是,我相信在看到我的那一瞬间,他的嘴角会浮起一丝笑容。这简简单单的笑容,对父亲,对我,都是一种享受。天伧之乐,乐在其中,以至于,每每放学前,我都充满了期待,我想,父亲也是一样。原来,幸福的感觉也是可以让人上瘾的。

如今上了高中,与家相隔甚远,再来到这个十字路口,重温那种感觉,却发现,睹物思人,红绿灯的变换,似乎在告诉我,时间已经定格在这里,温情已经定格在这刻,守望的眼神已经定格在这红绿灯上。分别时的酸楚已经消失得无影无踪,取而代之的是,淡淡的笑。我开始练习品味加快带给我的美好,开始习惯守望带给我的期待,我希望它是橘黄色的,既有历史感,说明那是过去,又有永恒感,说明那是爱的等待。

世界真的很奇妙。人生的十字路口,因为有了家人的守望,照亮了我人生路途中的单行道。

真的希望,在某年某月的某一天,在某个十字路口,让我为父亲静静地守候,守候那了一丝笑容,守候那一刻激动,守候相逢的喜悦,守候彼此玻璃般的心。

守望和被守望,都是一种幸福,只有守望和被守望,这种幸福才能完善。

我的等待,不必走进百花深处,一个普通的十字路口,让我明白了男人也是习惯守望。

守望相助的作文素材【六】

今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。

残垣之巅,是伶仃人独醉守望着红尘一岸的伊人。月下回梦,对花对酒,为伊泪落。满怀一颗痴恋心守望着她的再现,这更引发了柳永的“对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。

守望的青涩岁月着实漫长,渐渐的淡褪了守望人的一寸寸浮华,繁红落尽,余留下的是不知何时被剜去的虚空。俯仰间,感叹着沧海桑田尽是一瞬,物是人非怎生不令人留恋?而守望的伊人却迟迟未现,期待的心被一层层剥落,尽是一片刻骨铭心的荒芜,冷却中,憔悴成一首对她无尽思慕的长诗。

奈云和再鼓,曲终人远。依稀之中,于凡尘中那个灯火阑珊处朦胧的倩影再次拨动守望人紧绷的心弦,似泠泠的流觞抚慰着不知何时已覆上一层彻骨冰霜的心扉。当守望人怀揣着俅俅期待的心追寻那个若隐若现的身影,爱在转角,却已不见足踪。失意之时,只好感慨谁又把流年偷换,谁又把天涯望穿,将满腔的哀怨化为一篇篇锦绣华章。

欲寄此情书尺素,浮雁沉鱼,终了无凭据。却倚缓弦歌别绪,断肠移破秦筝柱。或许守望的年华过于久远,无奈的煎熬促使期待的心带守望人翾翔与神秘的幻境中,就似晏几道所谓的“梦入江南烟水路”一般,只能于梦中与她重逢。一切都似飞花梦影,顷刻遽逝令守望人再次陷入炼狱般的绝望之中。期待的心久久不能释怀,哽咽的眸眼中流露出斑斑眷恋之情令旁人不禁为之感动前来宽慰守望人受伤的心灵,然而,这不是“创可贴”能随意修补的。守望人就孑身品味着苦涩的相思垢,不过,这就足够了,他会用这就的一生来诠释这份爱。

今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。终于,满怀期待的守望人踏遍万水千山于尘世的一岸寻觅到她。炙热的心诉说着风雨兼程的旅途。而她却无动于衷,哪怕是对她说“系我一生心,负你千行泪”抑或立下“山无棱,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的誓言也丝毫无法打动咫尺天涯的她。守望人汍澜着离开,期待的心碎了一地,黯淡了尘世斑驳的\'色泽。或许是已无缘,或许是时机未到。回到起点的守望人继续守望着她。

凤飞翱翔兮,四海求凰。无奈佳人兮,不在东墙。将琴代语兮,聊写衷肠。愿言配德兮,携手相将。何日见许兮,慰我彷徨。不得於飞兮,使我沦亡。守望人回到了最初的起点,是返璞归真,重头再来。这一次的守望,他似乎明白了自己想要的结果,他要的不是她,而是满怀期待的守望之旅。旁人说他傻笑他痴,而守望人仅是泯而一笑,对他而言,不痴不傻不是爱。海角一畔,鲛人泣泪,守望人就一直在海角傻傻地守望着…守望着…不知何时守望的人才会再现。

懵懂的少年岂知愁与情?风起江水寒,雨落心涟漪。当少年明了之时便不再轻狂,亦化作追寻真爱的守望人。或许,守望人所守望的有所不同,但不便的是那份初衷与守望时满怀期待的心。

守望相助的作文素材【七】

有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许不是每一道江流都能入海,但不流动的便成了死湖;也许不是每一个守望都能圆满,但不守望的就等于放弃了希望。相反,有了守望,生活就变得深刻,心灵就变得充实,希望也会油然而生。在守望中,我们坚持不懈;在守望中,我们执着追求;在守望中,我们走向成熟……

守望相助的作文素材【八】

高高低低的黄土房歪歪扭扭地散落在大山脚下,几家屋顶上还冒着几缕缕青烟。一条土路从村子里绵延而出,这是村子与外界唯一的通道。路两旁凌乱地堆积着柴火和秸秆,路的影子迂回,隐隐约约,明明灭灭。

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