水果王国童话作文【一】
晚会的钟声敲响了，水果们都醒了过来，它们请虫儿们的乐队来伴奏，这奇异的晚会就开了场。
第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞，它们左摇右摆，跟着音乐的旋律，优美地跳着舞蹈，观众们不停地叫好，还劝它们俩再来一个。下一个是龙眼先生们的翻筋头，它们个个左右开弓，它们先分成两队，再翻着筋头换位置，最后各摆一个姿势结束，可观众们还没看够，纷纷向它们请教。西瓜和甘蔗可真滑稽，西瓜胖来，甘蔗瘦，怪模怪样地演双簧，别看它们一胖一瘦，它们配合却相当默契，逗得观众们哈哈大笑。
然后是我来讲故事，我一连讲了好几个，听众们却还没听够，要求我再讲几个，这时我已经口干舌燥，可我还坚持又给它们讲了两个，之后在一阵阵热烈的掌声中和欢呼声中结束了。最佳观众就属芒果、杨桃了，它们总是不停地笑，不停地叫好，不停地鼓掌，它们也算是演员们的忠实粉丝了。最后是全体水果们的大合唱，它们的声音多么动听，唱醒了沉睡的夜晚，也唱出了美丽的早晨的太阳。
水果们的晚会开得非常精彩，水果们把各自的特长都在晚会上展现出来了，这是一个热闹的晚会，一个成功的晚会！
水果王国童话作文【二】
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
水果王国童话作文【三】
水果王国一年一度的选美大赛还差两天就到了，水果们都在为这做准备。比赛这天终于来到了。第一个上场的是草莓妹妹，她的亲友团都在为她加油，听她的亲友团一叫，其它的观众也跟着叫了起来："哇，她真漂亮!
"草莓怎么个漂亮法?原来是草莓妹妹粉红的连衣裙吸引了观众们，她的`连衣裙上还镶着几颗"黑珍珠"，她向大家鞠了一躬，开始了
""咕噜咕噜"一下子我们又看到了披着深绿衣裳，衣服上还有深绿条纹的西瓜先生，他向观众们行了一个绅士的礼，然后便说："大家好，我是西瓜。看我这身衣服挺绅士吧?"说着他又解开他的衣服，露出红彤彤的西瓜肉，里面还有"黑珍珠"，看上去就想让人咬一口。他又说我的汁水特别多，还可以解渴呢!
"说完，他就走下了台。嘀-嘀-，台下响起了喇叭声，突然，一辆高贵的宝马展现在观众们的眼前。车门开了，从里面走出一位穿着红色裙子的小姐，她是谁?原来她是-苹果，她穿着高跟鞋，迈着优雅的步子走上台，开始了
大家好，我是苹果.我这件红裙子特别有营养，含维生素，还有苹果素呢!
"说到这儿，她就解开了衣裳，露出白嫩嫩的果肉，台下的观众已经开始赞叹不已，有的说："苹果加油!
"有的说："苹果不是很好看嘛!
"苹果接着说："谢谢大家一直以来对我的支持，我会继续努力的!
谢谢!
"说完，她对观众们鞠了个躬，走下了舞台.叮零零，叮零零，香蕉哥哥骑着他那轻快的自行车来啦，他下了车，把自行车停到一边，自己走上了舞台，说："大家好，我是香蕉.我是水果家族中皮是黄的，果肉也是黄的一种，我的果肉特别软，人们都很喜欢我，希
谢谢大家!
"如今，以前的老将也来看热闹了!
她是谁?她就坐在那呢，她就是-葡萄女士.轮到她上场了，她拎着紫的发亮的长裙走上舞台，向大家行了个漂亮的礼，说："嗨!
大家好.我是葡萄，我可以榨成葡萄汁，还可以晒成葡萄干，人们都很喜欢我，希
颁奖典礼开始了，获得冠军的是--苹果!
恭喜!
获得亚军的是草莓!
恭喜!
获得季军的是香蕉.现在让我们来祝福他们!
水果选美大赛圆满结束了～。
水果王国童话作文【四】
水果王国童话作文【五】
炎热似火的夏天渐渐的离去，秋姑娘身着五彩缤纷的礼服，迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来，手里拿着一根神奇又漂亮的魔法棒。
秋姑娘来到果园里，用魔法棒挥了一挥，魔法棒喷出一大片光芒。转眼间，果子们都换了一件衣服。听！果子们正在纷纷议论着什么呢！
葡萄兄弟们惊奇的说："哇！大家看看我的`衣服，多漂亮啊！紫紫的.红红的，我好喜欢哦！"橘子姐姐也笑着说："我的比你的更漂亮，哈哈，金黄金黄的，像金子一般。""我的也很不错呢！"苹果妹妹害羞地说，"红红的，多鲜艳呀！这真是太美了！小枣子，你的衣服也变鲜艳咯！""我倒觉得不一定是件好事啊！说不定还是件坏事呢！"小枣子心神不宁的说。
"会是坏事？你真是好笑！大家都变得漂漂亮亮的多好呀！才不会是坏事呢！你可别乱说啊！"葡萄兄弟指责道。
正在这时，一位长着白胡子的老爷爷走了过来。他就是这个果园的主人。果子们见到了他就像见到了亲人一样激动和欢乐。果子们高兴的摇摆起来，说："快看快看！他又来给我们施可口的肥料啦！那肥料的味道真是太怀念啦！肥料快来，快来吧！我已经等不及咯！老爷爷看到我们变得这么漂亮，一定会给我们施更多的肥的。"但老爷爷并没有给果子们施肥，只是摘下了一个又一个的水果，把它们扔进大筐子里。很快，一大筐就被漂亮的水果给塞得满满的了。老爷爷把他们放上了大大的卡车后面。挤在下面的水果就被挤得受不了了，上面的则是高高兴兴的晒着清晨的阳光。水果们还睡起了懒觉呢！
果子们在车上待了一会，车就停了，水果们也好好的睡了一觉。当他们醒来时，眼前的所有东西都变了，他们来到了城市。城市可真美啊！高高的大楼，形状各异；宽阔的马路，各种颜色.各种形状车子开的飞快；美丽的树木，各种各样……总之，这有太多的东西是果子们没见到过的。大家见了这番美景，赞叹道："哇塞！这真是太美了，我们一来真是开了眼界啊！原来我们没见过的东西这么多，这么美啊！
就在水果们看得入迷时，一个穿着大皮衣的先生走了过来，说："这位爷爷，这些水果好吃吗？""当然好吃，当然好吃了！不但果子大，而且包你甜哦！"老爷爷笑着说。"那我把所有的都买了。"于是，先生拎起果子就走了。果子们，有的流着眼泪说："老爷爷！你怎么舍得让我们离开你啊！我们可都不舍得你啊！呜呜。"有的恋恋不舍得用自己的方式跟老爷爷告了别；还有的努力的想翻滚出来，回到老爷爷那儿，但是不管怎么使劲还是没有一点作用。后来有一个水果，擦掉眼泪说："大家不要伤心了！老爷爷培养我们这么久了，很辛苦的呀！我们现在是在回报老爷爷，难道我们都不给老爷爷回报吗？那老爷爷不是白费这个劲啦！"大家听了，心里也舒服多了！不再哇哇大哭了，也不再挣扎。
那个先生走啊走，走了好久，总算走到了。先生气喘吁吁的回到了家，一回家就拿起一个可口的水果咬起来："嗯！真鲜美，这真是我吃过最好吃的水果了。"水果们第一次听到有人这样的夸奖他们，虽然很痛，但还是高兴的笑着，笑着……
水果王国童话作文【六】
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
