以记忆里的呼唤为题写一篇作文【一】
索性跟随疯长的思绪，一起追忆那几声秋天里的响雷吧。
前几日，在这个秋天里，邂逅轰隆隆的雷声。因为稀缺，所以值得怀念。
十月的夜，黑幕拉得有些早。还未褪去一天的忙碌，彻底地放松，那三五声雷，就以奔跑的姿势，火急火燎地赶来，赴一场不请自到的盛宴。都秋天了，雷还是那么躁动，从天穹，呼啸而来，似乎怀揣着，一颗搅乱一袭秋梦的叵测之心。
小时候，我是惧怕、讨厌雷的。一见闪电来袭，情不自禁地，双手便紧紧捂住耳朵，小嘴张得老大，那嘴型，夸张得早已赛过打哈欠。
如今，我仍惧怕雷，只是不再有夸张的表情。万籁俱寂的夜里，偶然，听到响雷，炸得心发憷。因心有余悸，迷迷糊糊地，竟忘了自己来自何方，将去何处？
我在掂量，这雷声，倘若它未能走过春的萌发，夏的茁壮，那精气神是不会那么足的.！响雷，似乎也懂得春华秋实呵。
秋日的响雷，来得那么突然，那么纯粹，不矫揉，不掩饰。那架势，誓炸醒整个季节的愁肠百结，欲在秋季里尽情演颂。
雷声大，雨点小。这不，这秋日之雷，近乎是完美的逆袭。
那夜的雨，裹挟着风，敲打着门窗，噼噼啪啪……
清晨起来，看桂花，一颗一颗，坠在地上，温润的香，沁入生命的画幅。我想，想在这个洗尽铅华的晨，听，风儿奔跑，草木呢喃……我还想，请求响雷，以排山倒海之势，一个一个地炸响，那些潜滋暗长的林林种种。然后，在声声呼唤里，敢叫倾盆大雨洗涤尘埃，用明眸善睐，期待一夜成景。
这似乎是个梦吧！还好，做梦本是一件美事。可以藏匿童心，天马行空；可以勿忘初心，约会风雅颂；亦可如雷似电，秋日演颂……我要用“中国式嫁接”，醉在梦里，微醺，最为曼妙。
以记忆里的呼唤为题写一篇作文【二】
上课铃打响了，姜老师走进教室，她拿着计时器让同学背四 个字的词语，大多数人背十二个词只花了六秒多。接着老师对 我们说：“同学们，刚才我们做了一个实验，在短短的六秒 中，大多数人背了十二个词，就是短短的六秒钟啊！平日里， 你们嬉闹，玩耍，打架，时间从你们的手中慢慢走过，再也不 可能回来，时间是多么宝贵啊！六秒能背十二个词，下课的十 分钟可以做多少事你们计算过吗？从现在起我们每个人都要珍 惜时间。现在我们再来做一个实验，我计时一分钟，你们每一 个人想做什么都行，一会儿，我问你们都做了些什么。”一分 钟过去了，同学们有的读英语，有的背文，有的背词语，老师 在这短短的几分钟内叫我不禁想出一个道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是构成人的生命的具体“材料”谁热爱并利用 它，谁的生命就能灿烂生辉;谁浪费抛弃它，谁的生命主会黯然后 失色。因此它们是值得我们珍惜的。但这三者中，最值得我们珍惜 的是什么呢？
昨天已成为过去。无论你经历的是欢乐还是痛苦都一去不返 了，你留恋也好，懊恼也好都是徒然。
明天呢，还在“今天”的孕育中。明天要靠今天来创造，有什么 样的今天，便有什么样的明天，因此我们不能坐等明天的降临。
这样看来，最值得珍惜的就是今天了。“今天”虽然也是短暂 的，但只要你能紧紧抓住它，你的生命就能放出奇珍异的光彩。正 因为如此，古往今来大凡有学问，有造就的人都十分珍惜今天。
通过老师的讲解和自己的理会我想，我会珍惜时间，不让它白白流走。
以记忆里的呼唤为题写一篇作文【三】
放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地，夜渐渐深了……
突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！
第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……
以记忆里的呼唤为题写一篇作文【四】
一个星期三的早上，我们在英语考试，我们走进教室就看见黑板上写着请同学们准备好铅笔，橡皮，尺子，水彩笔，我只是随便的扫了一眼，就走到了自己的位子上。我做题一直很顺利，可是到了最后一题我就遇到一点小麻烦，最后一题是一道图画题它叫我们把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把灯涂成绿色，可是我没有带水彩笔，我眼前顿时灰暗了，就在我焦急不已的时候，英语老师走到我面前亲切地对我说：“金权东你怎么了。”我跟老师说我把水彩笔忘带的事情。这时豆大般的汗珠从我的脸庞上落了下来。正在这时候潘宇丰通过老师借给了我，我立刻接过水彩笔，还没说声谢谢我就做了起来。没过多久我就把最后一题做好了。我想以后考试我一定要把该带的东西都带来，幸亏潘宇丰及时把水彩笔借给了我，多好的同学啊！他在我有困难的时候帮了我，以后在别人需要我的时候，我也会象潘宇丰那样，把我的爱无私的奉献出去。这时我的心里情不自禁地涌上一股热流。
虽然这件事已经过去了很久，但是这件事还是深深的我的心中！
以记忆里的呼唤为题写一篇作文【五】
4月24日，我和朋友们相约来到这里。
走近公园，首先看到的是由十根擎天立柱组成的公园辕门，每根立柱又由四根彩柱环合，白钢条纹式柱头箍。据说，进得此门的人，一定会学业有成、家业兴旺、事业发达。
此时，风和日丽，心儿暖暖。抬头仰望，只见许多彩色的风筝迎风飘荡在晴朗的天空。伫立凝神，胸中飘渺的思绪，不禁带我回到了那遥远欢乐的童年。
我漫步到微波荡漾、如琴瑟温软低语的河边，顺着缓步台阶拾阶而下，附身掬一捧清凉的河水，找寻一份澄澈的惦念。这水，虽然无色无味，却似乎蕴含着浓浓的深情。它是一种心境，一种情怀，一种唯美的旋律，更是深藏在我心灵深处的一道美丽的风景。
四月的五里河公园是多彩的，那明艳妖娆的景色醉人心头。草长莺飞，树上花似锦。各种争奇斗艳的红、白、紫色的花卉，织出了最华丽的春装，芳香沁脾。在这浪漫春日里，呼吸这最新鲜凉爽的空气，看着那一树树红艳艳的花朵纵情绽放，不禁春心荡漾，如同享受了一次天然的花香浴。而我，则像一只心如韩寿爱偷香的江南蝶，长是为花忙。
我们走到文化广场的中心，只见这里矗立着一座金戈铁马的秦开塑像。据史料记载，公元前300年的`一天，燕国将军秦开率领大军来到了浑河岸边，指着眼前一片开阔地对士兵说：我们就在这儿建一座新城。那时，秦开刚刚击败了侯国，为燕国统一北方奠定了基础。公元2000多年后的一天，考古工作者在沈阳故宫附近发现了侯城遗址，沈阳建城的时间也被定格在2300多年前那一刻。
驻足在塑像前，我思绪万千，我感觉自己像是走在时光的隧道中，思想也得到历史文化的启迪。
在我们生活的世界里，是一个极大的美无止境的藏宝箱，需待一双善于发现的眼睛去慢慢追寻与捕捉。因为，有些风景，如果你不站在高处，就永远不到它的辽阔与壮美；因为，有些路，如果你不去启程，就永远不知道在路上是多么的新奇与绚烂。
五里河公园，家门口的一处风景，描绘出我的一段美丽的心路；那一脉灿烂的花香心语，勾勒出我心中的一片情怀；五里河畔春日绚丽的景色，在我的心中绣成了一段永久的记忆。
以记忆里的呼唤为题写一篇作文【六】
今天星期三，下午有语文课，本应是写作文的，课潘佳杰这小子告了密，让老师来。可邱越和凌云霄却为此大伤和气。
李老师开了个玩笑：“本来都忘了，都是潘佳杰提醒了我，去打他！”附近的同学蜂拥而至，都假装打，实际上只是轻轻地碰了一下而已，可邱越却用力拍潘佳杰的背，只听见“啪啪”的响声，而潘佳杰却没吱声。
不一会，李老师颇有趣儿地批评道：“同学之间弄着玩的，怎么能如此用力？假如我给你个锤子的话，他的脑浆恐怕早就爆出来了！那样警察早赶来把我处决了，这锤子也就成了凶器了！”
邱越不乐意了，凌云霄却不发牢***了，这时李老师又大声说：“不要你们两考了！”这话百分之百是假的。然后李老师又找潘佳杰来圆场，问道：”你说，要不要他们考试了？”潘佳杰肯定懂老师的意思，便顺从老师的意思，来了个顺水人情，嘿嘿，一举两得嘛！何乐不为！回过头来，李老师又说：“快向潘佳杰同学道谢！”凌云霄顺从地说了声谢谢，可邱越死要面子活受罪，怎么劝都不听，板着脸还若有所思地看东看西。
最终经过一番思想斗争后，邱越终于嬉皮笑脸地走到老师身边，而李老师也故意摆了副木讷的表情，无辜地说：“怎么，还要打我啊？”邱越一动不动，只是傻呆呆地站在那儿，突然，一个无影擒拿手夺回了一张试卷全班是笑声雷动，而邱越却像只企鹅似的大摇大摆地回到了座位……
