敬爱的老师:
您好!值此教师节翩然即至之际,谨向您致以无比诚挚的问候!
我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字,带着我的虔诚——给您鞠躬!我默默祈望,祈望这张薄薄的信纸是只小船,载着深情的眼睛,驶进您的梦湾,守护您的劳累,给您慰藉藉……
老师,您辛苦了!每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动,我便记起,记起神圣而古老的师道,记起一个令人枨触感叹的话题……
老师,我热爱您——您,斗室中孜孜矻矻,励精笔耕;您,静夜中秉烛苦读,拥坐书城;您太多太多的辛劳与委屈,您太少太少的索取与抱怨……啊,您的清寒与潇洒,背负着世俗,背负着冷漠,默默连缀励节高亢的人生!老师,在您的莘莘学子告别校园那天,在您皓首穷经那天,您心力交瘁的灵魂将获抚慰,将笑傲千古!
老师,我尊敬您!古人云:“国将兴,必将贵师重傅。”中华腾飞,离不开您播芳植馨,科教兴国,离不开您铺路筑石!举目当今华夏,尊师重教,蔚然成风。我欣喜感奋!我祝愿每位国人都敬重人师!
逝者如斯!几载寒窗,记不清我聆听过您多少教诲!每每回忆旧日师生情谊,每每再睹老师今日面容,我都心潮激越,感念万端!“谁言寸草心,报得三春晖?”老师,请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激!
敬祝老师:
身体健康,节日愉快!
此致
敬礼
XXX
20xx年XX月XX日
终于,在支公搬到剡溪东峁山居住的时候,一位深知支公爱好的老朋友给他送来了一对仙鹤。支公高兴极了,像对待自己的儿女一般对待仙鹤,给它们吃上好的食物,细心照料它们的起居,高兴的时候,支公还常把仙鹤搂在怀里跟它们说话。仙鹤的活泼可爱也使支公的晚年一点都不寂寞,它们给支公作伴,跳舞给支公看,时间久了,支公和仙鹤的感情越来越深厚。
时光飞逝,仙鹤的羽毛很快长齐了,它们天天扑棱着翅膀,想飞到属于它们的遥远的地方去。支公实在是舍不得仙鹤离开,犹豫再三,还是用剪刀把仙鹤的翅膀剪短了。
这下子仙鹤真的没有办法飞起来了。它们总是先扑打一阵翅膀,然后又回头看看,接着就沮丧地低下头,无精打采地走来走去。仙鹤再也不像以前那样欢叫起舞了,没有了活力,没有了生气,连眼睛都一天天地暗淡下去了。
支公对这一切看在眼里,疼在心里。他后悔极了,告诉自己说:“既然仙鹤有直上云霄,去见识更广阔的天空的志向,我又怎么能强行把它们留在我跟前,只供自己观赏呢?”
支公从此更加精心地饲养两只仙鹤,让它们的翅膀很快又长齐了。于是支公就带着仙鹤来到野外,把它们放到地上,依依不舍地对它们说:“仙鹤啊,快飞吧,到远方去实现你们的理想去吧!”仙鹤拍打着翅膀飞上蓝天,鸣叫着在支头上盘旋了几圈,好像在感谢他的恩情,然后自由自在地向遥远的天边飞去了。
支公虽然舍不得仙鹤,但他理解仙鹤的志向,最终放了仙鹤,这才是真正的爱鹤。同样道理,真正爱惜有才能的人,就应该给他们施展身手的空间,不要把他们规定在狭隘的小圈子里面。
亲爱的老朋友:
你好?最近好吗?已有多日没你的消息,也没你的踪迹,不仅对你油然而生,在心中默默的想念你,思绪被你牵引着飘荡,没有一刻的安定,你可曾知道?
感恩是花,芬芳自然,点缀自然;感恩是雨,滋润万物,重生希望;感恩是闪电,划破长空,点燃光明;感恩是雷鸣,驱走黑暗,唤醒心灵。
你让我懂得了珍惜,你可曾知道?看完你的笔记后,我感触颇多,那里面有许多关于“珍惜”。
你的话语,我明白你的心情,也明白你的想法。对来之不易的东西要珍惜,那是自己努力拼搏,艰苦奋斗的结果,是我们智慧与汗水的结晶。珍惜一件东西是因为东西有特殊的意义;珍惜一段回忆是因为回忆融入了感情;而珍惜你是因为你令我难忘。生活中有了“珍惜”才孤独,在夜深人静时,回首往事,那颗颗繁星不计其数,看看有多少是因为不珍惜而失去的,是该崛醒的时候了,珍惜吧!它会让你高尚。
你让我懂得了如何去爱,你可曾知道?曾经曾经我对你说这样一句话:“对于你的过去,我略知一二,现在正在发展,未来眼前一片迷茫。”如今,我仍记忆犹新,勾起了多许回忆。爱有多种,有大爱,有小爱,而这些里又有形形色色的爱,自己也是眼花缭乱。你让我懂得了小爱:友爱,对朋友要坦诚,不能勾心斗角,既然是朋友该如此;亲情,对自己的亲人要多体谅,用自己的行动去回报他们;真情,对陌生人要真诚,不必太芥蒂。人世间的真、善、美仍在耀耀生辉,应该用自己了那颗真诚的心去看待世界……
你让我懂得了许多许多。。也许这些对你来说只是眼前的薄雾,一挥即散;也许这些对你来只是手中的沙砾,一撒即散落;也许这些对你来说只是真情的流露,不住挂齿。但是你可曾知道,这些对我来说有多大的意义吗?
你,你让我懂得了许多许多。我永远不会忘记你,也希望你能记住我!仅此而已。
我对你的感激之情不是语言所能表达的。如今,你仍牵动我的思绪飞扬,没有一刻的安定,你可曾知道?
瞧!那是什么?哦!原来是我对你的感激之情,插上翅膀飞翔吧!在寂静的深夜我都会凭栏望月,双手相扣,默默许愿,希望月光能将的感激之情带给你,同时也将我对你的思念一并带去。
祝:
学习进步,每天开开心心!
你的朋友:xxx
无期
一天,标符号王国里发生了一场激烈的争吵,首先领头的是骄傲的破折号。他自豪地说:“瞧!我身材多苗条,曲线多美丽啊!多么像一根小棍。我不仅长得漂亮,而且本领还很大呢!比如要解释这个词的意思,用上我就可以解释,要是不用我,这篇文章就读不懂意思了。”这时,问号不服气地说:“我比你的本领还要大,提出问题的时候就用我,要是没有我提出问题怎么能让你来解释呢?再说,我长得也比你好看,就像一只耳朵,我还戴了一个耳环呢。”省略号也大声地说:“我的本领更大,要是没有我,句子就太罗嗦了。
我长得也不错,就像六颗圆润的小珍珠闪闪发亮。”句号也生气地说:“你们都没我的本领大,要是没有我,句子就读不完了。而且我长得也比你漂亮,一个小小的圆圈,就像小朋友的最爱—足球。”
小逗号也气冲冲地说:“谁都比不上我的本领,我要是不工作了,一个句子长长的读下来会憋死的。”突然,标点符号的国王—智慧老人走了过来,他说:“你们不要争吵了,作文里少了哪一个标点符号也不行。”他们听了之后都羞愧地低下了头。
今天我读了一个名字叫做《蝉与狐狸》的寓言故事。
故事的内容是:蝉在树上鸣叫,狐狸想吃掉蝉,想尽了办法,又是赞美又是哄劝。但是蝉早就识破了狐狸的诡计,因为蝉在狐狸的.粪便里发现过同类的翅膀。
还记得在一次单元考试中,有一道题目要求我们把不正确的字或拼音划去。可是有些同学却把不正确的划上了横线或圆圈,甚至还有同学把正确的给划去了。杨老师把这些同学的分都扣了。其实,老师这样做是为了让我们学会认真读题,按题目要求去完成。这样的教训我一定要牢记。
读了这个故事,我知道了,要从别人的事故中吸取经验和教训,做一个聪明的人。
花有很多种,但每朵花都有自己的寓意。人们可以选择不同寓意的花来表达寄托自己的感情。
桔梗——坚强,当你因考试失利而灰心,因生活不顺而忧郁,因孤苦无助而啜泣,何不送自己一枝桔梗。望着那光秃挺直的枝干,那千枯却依然存活的花苞,你是否感到一股不屈?是否感到复燃的希望?
木棉——热烈,英雄花,不凡身,他开放在灿烂的季节,那高立的枝干上的红色花朵,是开在夜晚的绚烂,象征着他的活力。就连死他也不干平凡,当其他花为了自己即将逝去的美丽而忧心,他毅然选择了同归于尽,不如其他的细水长流。当你对前方感到迷茫,何不携一朵木棉?
我不是爱花的人,之所以知道这些全是早已死去的外婆告诉我的。她爱花,并且懂花。
她最爱的花应该是幸运草,幸运草有四片叶子,看起来很普通,所以我怎么也不相信这东西能给人带来幸运。可是,当临终的外婆把幸运草的标本放在我的手上并告诉我他的花语时,我相信了。
第一瓣信念
我不是个懦弱的人,但也总是害怕做不好。记得有一次轮到我们班在国旗下讲话,老师让我准备,我很害怕,总怕做不好丢脸。可又不敢对老师说。我怀着沮丧的心情回到了家,无意间看见了床头的幸运草标本。忽得想起了外婆的话“第一瓣叶子代表信念”。信念,对!我要相信自己能行才可以,于是我勇敢地站在了国旗下。
第二瓣希望
“完了,完了”这次的小制作肯定交不上去了。六年级的小制作大赛,我正苦无灵感,想要放弃。可是外婆的话又在耳朵旁飘起,“第二瓣叶子代表希望”。希望!好吧!只要还有最后一秒我就战斗一秒。于是,我登上了领奖台。
第三瓣真爱
在为灾区儿童献爱心的活动中,我捐出了自己的零花钱。虽然勒紧腰带多了一段艰辛日子,但仍感到甜蜜。
第四瓣幸运
当外婆告诉我第四瓣叶子的寓意时,我不解。这本就是幸运草,怎么第四片还是幸运。直到今天,我才想到,也许他本身并不能给人带来好运。真正给人带来好运的应该是他背后那催人奋进,引人深思的含义。
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