比如:李时珍到三十五岁时,读了古代医学书籍八百多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。此时可以说李时珍已经进入医学的大门,尝到了其中的乐趣,再大的挫折也阻止不了他后来撰写《本草纲目》一书。但如果他只是单纯地读地记,而不着手整理,编著成书留给后人,那么读了再多,记了再多,也只有他一个人清楚,对社会并没有什么贡献。
我们虽然都已成为一名中学生,也还有少数同学至今没有寻着学习的门路,尝不到学习的`乐趣,因此觉得学习枯燥乏味,打不起精神。我就是其中的一员,常常在茫茫的知识海洋里随波逐流,稍不留神就弄得头昏脑涨,着实受不了。不过自己也正在竭力寻求新的航道,争取早日摆脱目前这种进退两难的困境。
但也有不少同学寻着了门路,对知识的海洋产生了浓厚的兴趣。他们的学习方法井井有条,学习起来轻松自如,并不感到怎么吃力。偶尓自修的时候,也能听到突然爆发的欢叫声,当大家把眼光扫向欢叫者时,欢叫者才如梦初醒。可以说欢叫者是由于一时兴奋,而忘乎所以;也可以说他们是有所入迷,而忘记身在教室。
在日常的生活中,入迷者数不胜数,特别是那些伟人。想必同学们都知道牛顿吧!有一次,他的一位家人拿了一个鸡蛋叫他去炉子上煮了吃,过了几分钟家人再进来时,看见蛋仍然在他的手里,一看锅里却是他的手表。从表面看是个大笑话,其实仔细想想,特别是我们,难道看不出是牛顿研究问题入迷所致。他把一切都忘了,别的事情都丝毫无法在他的脑海里占据一角,倘若我们能达到这个地步,学习一定能有所提高。
朋友们!无论你们做何种事,只要你们已经入门,就应该勇敢地闯下去,不要再退缩。要相信自己,坚持不懈就有可能达到入迷的境界,进入崭新的领域。
牵手·爱的温暖
爱是什么样的,爱是有温度的。每当在过红绿灯时,妈妈用她那爱的大手紧紧的拉着我的胳膊,生怕我走丢了出了事儿,尽管身上穿着很多衣服,但那爱的温度,透过身上的棉衣,流进了我的心里,看着妈妈那粗糙的大手,泪水,在眼里打转。
放手·爱的力量
刚学会走路时,爸爸带我出去玩。我开心极了,又跑又跳的,忽然有个石头绊了我一下,我啪的一声摔了个狗啃泥。我向爸爸伸出双手,想让他把我抱起来,可是爸爸不抱我,而是扭头就走。那个转身的动作,给了我力量,我抓住旁边的一棵小树,站起来,快速的追着爸爸的背影。也许是那次之后,摔到了我都是自己站起来。是父母的'放手,给了我无穷的力量。
追寻·爱的定义
都已经说好了我自己上学,但快走到学校时,奶奶还在门口追着我的身影。那一刻,我捂着脸,飞似的进了校门,不敢回头,怕看见那个苍老的身影,会流出眼泪。
爱在我的身边围绕着,伴随我一步一个脚印,走向前方……
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