补习班的作文300字【一】
在这个假期里，我读了许多好书，可是《不上补习班的第一名》让我感触很深，让我来谈谈我的感想吧！
这本书的作者是韩令熙，读了这本书，让我感受到了独立不依赖的含义—自律。书中的主人公小米，原来是一个总让妈妈帮她张罗好所有事情的孩子，学习上不用功，什么事都没自己尝试过，整天懒洋洋地过日子。直到有一天，班上来了一名新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，什么事情都自己做，而且从不上补习班，成绩每次都是第一名，小米非常好奇，于是便开始挖掘他不为人知的秘密……
读了这本书，我明白了自己只要有坚持、有计划，就能把事做成，大家都要学会自律，不要依赖父母。我们要自己学习，自己思考，尊重父母，也就是自立、自强的表现，不让父母操心，用心做好每一件事，上课不做与上课无关的事，认真听讲，平时多看看书，少玩会儿电脑，少看会儿电视，这样，不去补习班也可以取得好成绩。
补习班的作文300字【二】
一部好的电影，不仅能给人带来视听的享受和感官的刺激，还能给人以深刻的启发。
《银河补习班》这部电影讲述了一位在校的初中生，学习成绩比较落后。由于违反了学校的规定，迎来了将被学校开除的决定。是他的父亲给了他信心，引导和帮助他，让他成功逆袭，成为全校第一。让那些瞧不起他的人，对他都刮目相看。这就是故事的主人公——马飞。他的愿望是成为一名优秀的宇航员，最后他遵从自己的梦想，选择了他喜欢的航天梦。
这部影片最让我难忘的片段是马飞和爸爸在看完航展返回的路上，洪灾导致马飞被洪水困住，千钧一发之际，马飞听见了爸爸呼喊着说：“看看周围有什么可以利用的东西，动动脑子，你一定可以出来。”于是马飞用自己寻找到的东西，做了一个简单的木筏，凭借自己的智慧，成功的将自己救了出去。
当太空舱与地球失去联系时，马飞再次想起爸爸对自己的教诲：“在困难面前永不认输。”正是因为这句话的鼓励，最后让他勇敢地战胜了困难。这样我的心也被一次次悬起，又一次次的放下去…… 这部电影让我受益匪浅的句子是马皓文对马飞说：“人生就像射箭，梦想就像箭把子，如果连箭靶子都找不到的话，每天拉弓又有什么用呢？”这句话让我懂得了，任何时候我们都要找准自己的目标，努力的向着它奋斗！
补习班的作文300字【三】
如果你不上补习班也能考第一名，那你真是太了不起了。今天，我想向大家推荐一本书名叫《不上补习班的第一名》。
这本书的主人公名叫李小米，她原来是一个很懒惰的小女孩，但是有一天班上来了一位名叫智律的男生，因为他的爸爸妈妈都在美国留学，所以智律只能和奶奶相依为命，每天都要烧饭、洗衣这才深深地影响到了小米。
后来，小米开始自觉主动地去学习，还做了一本自动自发笔记本来规定自己每天要做的事情。在期末复习的这一段时间里天天跟着考过全校第一名的智律开始了漫长的复习。最终考了爸爸妈妈意想不到的好成绩。
补习班的作文300字【四】
不上补习班就能得第一名，对于现在我们四年级的小学生来说，还真得下点力。可对于五年级的智律来说，简直是轻而易举、小菜一碟。而小米也是五年级的学生，并且上着补习班，但她的成绩却在全班后几名。同样是五年级的，为什么智律的成绩好呢？
小米是个什么事都没有尝试过的人，妈妈叫她干什么她就干什么，什么兴趣爱好都没有，每天的日子过得都很懒散，非常讨厌上学。有一天，班上来了一名叫智律的转学生，他和自己的奶奶相依为命，什么家里事都是他做，像个大人。作为小孩子，他又要上学，又要照顾奶奶，是非常麻烦的。但是他没有被这些困难所阻碍，而且不上补习班就是第一名。渐渐地，小米开始接触他，知道了自律的重要性，慢慢地也像智律一样做一个小大人，有了自己的爱好以及喜欢的科目，分数也提高了不少。
像小米这样的人，在我们之间难道没有吗？自律，在大人的眼里，小孩还小，是不可能学会自律的。但是，如果所有人都没有自律的话，人类早就灭绝了。溺爱，会让孩子什么事都不会干，会让孩子有依赖性，将来，就会害了孩子。比起自己来，你更喜欢那种教育方法呢？
补习班的作文300字【五】
没有哪个孩子天生就爱学习，就拿父母来说，也是在经历了生活中的种种不易之后，才发现学习是相对“容易”的事。影片中父亲马皓文不像传统家长那样一个劲儿的催促孩子学习学习再学习，他允许孩子早睡，甚至允许孩子玩电脑，带孩子去感受大自然的美好；他充分尊重孩子的意愿和兴趣，引导孩子将学习当成是一件快乐的事情，尤为重要的是他相信自己的孩子一定能做得更好。如果成绩不好就遭到歧视甚至辱骂，这样只会让孩子更不想学习，甚至讨厌学习。其实每个孩子都有自己的优点和缺点，如果父母能够看到孩子的优点，从而进行正确的教导，那么结果就会有所不同。保持希望，坚信理想，即使生活并不简单，我们需要做的就是每天对准目标拉弓放箭，把努力平均到时间的每分每秒。作为父母，要循循善尽，先易后难，使出浑身解数逐步引导孩子一点一点地“爱”上学习。父母要和孩子一起去探索知识的奥秘，一起面对问题、解决问题，在探索知识、解决问题的过程中体验成功的“满足感”，增强孩子的自信心，激发学习的动力，孩子才会愉快地学习。
