以叙事为主的初中作文【一】
蚂蚁依靠枯萎的落叶才能安然过河;小鸟依靠鸟儿妈妈不懈的喂养才能茁壮成长;种子依靠和煦的阳光才能悄然萌芽——题记
每个人都是被上帝咬了一口的苹果，不如意的事十有八九。自卑的情节和自卑的经历谁都或多或少有过。可我们生下来并非为悲伤而叹息，为苦恼而踟蹰，或者带着忧愁和迷惑而离开人间——这绝非上帝的初衷。因此当我们遇到挫折时，不要灰心，不要气馁，要静下心来想办法解决问题，并可以适时地借用一些外物依靠，懂得依靠是我们做好事情的保证。
可是当我坐下来静静思索时，才到，是啊，我们人也是一样，在生存的过程中也应依靠自己的力量，不应一味的去依赖外物给我们的帮助，所以我要学会自立，学会生存，试着不再依赖母亲，不再期盼着遇到困难有人替我解决，而是依靠我自己的力量，在经过一段苦思冥想后得到的最好的方法。
渐渐地，我已能离开母亲的伞下，独自在天空中翱翔，缺少了母亲的呵护，我已不再茫然无措，看不到母亲的身影，我已不再泪流满面。而是感谢母亲给了我一个证明自己的机会。我要依靠我自己的力量，去寻找一份真正属于我自己的天空。我要依靠我自己的力量，去造就一个自强不息傲然挺立的我。我要依靠我自己的力量，用最亮丽的色彩去描绘我人生的蓝图。蓦然间，夜已深，睡意也渐渐的生起，但不同的是我以准备好，准备迎接新的一天。
刘禅即是一个很好的范例。无心向学，反映愚钝，不可教导，成为了人们对刘禅的叹息，后人把他称作“阿斗”，大概就是如此吧。要不然，哪会落得败坏刘备之千秋大业?
李隆基无心朝政，把唐太宗创下的功绩当作自己的立业之本，依着盛唐之气推下滑坡。他们的不思故业，源于他们对于先辈过于依靠，最终不成大器，败坏家业。依靠过度难道不是他们的致命伤吗?不依靠，也许使你独立自强。
正如洪战辉，母亲走了，成了痛恨的人，父亲病了成了他需要照顾的人，妹妹成了他更大的负担，在一家潦倒的家庭里，他没有依靠;在爱的.社会里，他也坚决不接受依靠。艰苦的环境，磨砺出了他的刚强的心志，成就了中国人学习的榜样，纵使他身材短小，却更显精神的崇高。假如有了更多的依靠，也许就不会出现如此刚强的男儿。是不依靠，使他更独立自强。竟然依靠与不依靠对人起着不同的作用，我们应当如何使不依靠成为我们的指引呢?
我们要像马莉那样，拥有坚强独立的意念。或许你伤感泪落时，会想起母亲的肩膀。可是，马莉坚决拒绝，在失去右臂的那一刻，她把自己关进房间静思，拒绝了母亲的一切问候。并不是因为她轻生了，而是她在寻找成为独臂舞者的正确方向，在次重新开始，迎接挑战。因为那坚强独立的意念，让她奋起。那一种不屈不扰的精神，使她成为了奥运火炬手的候选人，那是莫大的荣誉。正是不依靠，让她重新飞扬在舞台上，成为独臂飞仙。或许，依靠是心灵最安定的药。但不依靠或许更能让你走向成功。
依靠自己，我们就能更好地接近成功。
依靠外物，我们只会无限地远离成功。
以叙事为主的初中作文【二】
“摇啊摇，摇啊摇，摇到我的外婆桥。”童年的趣事就如匆匆流去的湖水一般，一去而不复返。今天，我就要架着童年的小船去寻找童年的记忆——一把破旧的锁。
那个下午，我们刚放学就下起了倾盆大雨，雷隆隆的响着，雨哗哗的下着。我顶着书包，迈着沉重的步伐匆匆跑到了家门口。来到家门口，我的第一件事就是开门，“咦，钥匙呢？”“大概在右口袋吧”说着，我掏了掏右口袋，可是口袋都被我掏空了，也没有钥匙的身影。我急的眉头紧锁，使命的跺着双脚，“怎么办呀，钥匙没了，进不了家门了，再说今天爸妈加班很迟才回家，难道我要在门外过夜吗？”我在门口不耐烦的徘徊着，一阵阵寒风划过我的脸颊，我顿时感到十分的寒冷。“怎么办呀？”，我的思维如马达一般不断的运转着，“对了！”我激动的蹦了起来。“电视上的小偷不就仅用一根铁丝就把门打开了吗，我为何不试一试”说完，我高兴地跑下楼，无情的雨点不停的砸在我的身上，我的`浑身都湿透了，功夫不负有心人，墙角旁的一根铁丝印入了我的眼帘，我奔上前去，一把撩起铁丝便跑回门口。我小心翼翼的将铁丝插进了锁眼，轻轻转了转，倒了倒，过了半天，突然铁丝被折断了，一头死死的卡在了锁眼里，一头躺在了我的手心上。我赶忙用手心上的铁丝弯成勾子，想把卡在锁眼里的铁丝勾出来，谁知道用劲一猛，铁丝都卡进去了。看着卡在锁眼的铁丝，“啊呀，这下完了”我的双脚情不自禁的抽搐起来。天渐渐黑了，我在楼梯口的拐角处走来走去，不知什么时候听见一阵脚步声，我扭头一看，原来是爸爸回来了，他看着我，问了一声“没带钥匙啊？”我“嗯”了一声，我尾随着爸爸来到门前，看爸爸掏出钥匙往锁眼里插，只见爸爸***半天，钥匙始终进不去，爸爸转头问我：“有没有放什么东西进去？”我说：“没有”。爸爸听了蹲下来拿出打火机，用眼睛看了一下锁眼“怎么有个东西在里面呢？”我听了，不禁胆颤起来，眼泪哗哗的往下流，爸爸见了，严厉地问我：“究竟怎么回事？”我把我的小聪明一五一十的倒了出来。说完，一个巴掌落到我的脸上。问我一开始为什么不说，我低着头不敢应声。爸爸掏出手机，拨通了“大胡子开锁”的电话。
想不到我的童年里，竟然有这么一桩幼稚的事，如果个个都能用铁丝把门打开，那不天下大乱了吗？
许彬
以叙事为主的初中作文【三】
生活是个万花筒，它向我们了一个五彩缤纷的世界。我们同样拥有一片蓝天，一片乐土。那里的一切都让我们着迷：画画、种花，集邮其中，最让我着迷的就是读书了。
记得以前的我是不喜欢读书的，总是活蹦乱跳，但有一次我对书改变了看法。在一个星期六的中午，我又忍不住了，跑来跑去，在一旁看书的哥哥火了，对我大吼：“别老跑来跑去的，坐下来看书！”我想：用得着那么生气吗？房顶都快塌下来了。我服从了哥哥的命令，坐了下来，哥哥给了我一本《三国演义》，便转身看书去了，我看这枯燥的书，差点入睡，突然，一个故事情节吸引了我，我继续看下去，后面故事更精彩了，有：赵云单枪匹马夺阿斗，诸葛亮三气周瑜，关羽单刀赴会这一个个精彩的故事都令我着迷，不知不觉到吃饭时间了，我合上书，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。
从此以后，我更迷上了书，我要求哥哥把所有书都介绍给我看。随便一本就要看两个钟头。到现在，我读过的书已有很多了，有《水浒传》、《红楼梦》、《童年》在这些书中，有些让我激动、有些书让我哽咽、有些书让我热泪盈眶我每读一本书，都能让我懂得了什么，知道了什么，《三国演义》让我知道了诸葛亮的机智，五虎上将的勇猛、曹操的奸诈也让我懂得了做人心胸不能太窄，总之，读书给我带来了许多乐趣和懂得了许多道理。
书，你给了我智慧；书，你给了我乐趣；书，你让我知道了历史；书，你真让我着迷。
读书真让我着迷
在生活中，让我着迷的东西有许多，有种五颜六色的花朵，又活泼可爱的小白兔，有集五颜六色的邮票可让我最着迷的就是读书了，因为它能给我带来无穷无尽的知识。
在一个春光明媚的早上，老师对我们说：“谁知道白色污染对我们人体的伤害。”同学们听了，顿时教室里议论纷纷的，好像喧闹的集市，老师见了，叫同学们安静下来，接着，老师说：“既然没有人知道，那我明天再提问。”这时，教室里变得鸦雀无声，一放学，我就像是往常一样跑向书店，我一见书店里有许多的人，不禁愣了一下，我踮起脚，从大人的腋下钻进去，终于到了书店里面，只见书柜上有一排排花花绿绿的书，我急切的寻找我要的书，这本不是，那本也不是，过了许久。我才从一个角落找出我想要的书，翻开目录，找到有关污染的那一页，我便像是一匹饿狼如饥似渴地读了起来，过了许久，才发现有关污染的文字，上面写着：白色污染对虹膜有伤害，会造成视力下降。我一见，便记了起来，在那来其他的书籍看了起来，突然，日光灯亮了，我才发现我已读了两个小时，于是，我依依不舍地放下书回家。第二天，老师接着提问昨天的问题，我胸有成竹地说：“它能对人体虹膜造成伤害和视力下降。”
我想：读书真好，它能给我带来知识与快乐。啊！读书真让我着迷。
以叙事为主的初中作文【四】
音乐是多姿多彩的，是绚丽的。
音乐是白色的，很纯净。有时候会一个人在家，感觉寂静得可怕，这时，我就会听点音乐，沉浸在音乐中。我看到了大海，是那样的湛蓝，是那样的广阔，是那样的自由。
音乐是蓝色的，很忧郁。看着一个个感人的事迹，再配上一些伤感的歌，更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念，是那样的心痛。
音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。
音乐是红色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。
我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，顿时，烦恼都抛开了，许多事都想清楚了；我喜欢品味音乐，和朋友一起，体会其中的妙处，体会音乐给我们带来的快乐。
音乐对我来说，有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来；音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来；音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。
音乐是一座心灵的桥梁，即使语言不同，皮肤不同，但是，音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调，有时平淡如水，有时低回婉转，有时慷慨激昂，抑扬顿挫。
生活因有了歌声更加美好，我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐！
以叙事为主的初中作文【五】
在中国几千年来的文化中，涌现了大量的丰富多彩的文化艺术：宋词，元曲，明清小说等，但我独爱百花中的一枝独秀——唐诗。
我与唐诗第一次结缘，便是在我六岁时。从妈妈的口中，牙牙学语的我便认识了著名的“诗仙”——李白。他是唐诗的代表人之一。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这便是我学习的第一首唐诗。因年纪太小，尚且不能明白其中的含义，只能跟着大人们一起吟诵着这短短几句。
到了小学，我又一次在课本里见到了这位“老朋友”，然而学习的恰恰是小时侯时常吟诵的那首诗。而如今随着年龄的增长，对这首诗不能只停留在吟诵上。老师的讲解使年少的我明白了它的深层含义：朋友之间深厚的友谊是什么也无法相较的，即使就要分离，千言万语也不如一个眼神，一个微笑，一个拥抱。这短短的几句，便能把与好友之间的友谊表达如此淋漓尽致，这使我喜欢上了唐诗。
而到了中学时期，我便又结识了一位“朋友”——杜甫。他的《江南逢李龟年》又一次使我沉醉在唐诗之中。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”细细品读，好像两人就在眼前相见，当时的豪情仿佛就在眼前，但如今却“同是天涯沦落人”。这一次的结识无疑更是让我对唐诗由喜爱转为着迷。几句话间便把心中的悲痛，不满之情展现出来，这就是唐诗的魅力。
在成长的过程中，唐诗伴随着我的成长，使我着迷于它的博大，使我着迷于它的精深，在困难、迷茫时，它会为你拨开阴云，使你重见光明，使你沉醉于它的语言，或华丽或朴实，或喜悦或悲伤。
唐诗——令我着迷。
