上午,我们经过几十分钟的训练要吹的曲目之后准备下午排练队形。到了下午,我带着葫芦丝来到了学校。过了一会儿,在老师的带领下,我们下了楼,走到操场上站好体育队形,等着老师给我们排位置。老师排完前面的几排之后,该排到我们这一排了。我被分到了中间靠右第二个的位置。老师站在前面看了看,又走过来换了换,最终决定好这个队形了。
时间过得飞快,我们刚上楼才练了一次,就该下楼了。
下了楼,我原本以为在上次葫芦丝比赛的教室中比赛。但是事实与我以为的完全不同,我们在今年刚修建好的地下篮球场里进行比赛。这可让我吃了一惊。进了大门,我们班站在了离左大门最近的一个位置,侧看着讲台。等到所有六年级班级到齐时,一位叔叔和两位六年级的同学拿着葫芦丝,对着固定好的话筒等待着。突然,一声悠扬的马叫声,一阵沉着的马蹄声。讲台前的一位叔叔和两位同学手中的葫芦丝开始演奏起来。葫芦丝随着音乐跌宕起伏。慢慢的,当葫芦丝吹到一个音节的时候,突然,葫芦丝愈吹愈高!音乐和葫芦丝曲交织旋转!凝聚!升华!当音乐落幕时,场上响起剧烈的`掌声。
三位主持人上来了,他们拿起话筒先问了“这首曲子吹的好不好?”我们肯定是以“好!”和热烈的掌声来回答。又说了学校一些关于葫芦丝的事情,还说了比赛规则是:从一班到最后一个班级。每个班先喊口号,然后吹准备的葫芦丝曲目。最后以评委老师评选哪个班最好。主持人说完规则最后报上了第一个节目:学校葫芦丝社团的《木兰辞》和《金色孔雀》这两首曲子。
他们上场了。站好位置,摆好姿势。当音乐一响起,他们的演奏也正式开始。先是开头的一位女同学吹了几节,然后后面的也跟着吹。他们一边吹,一边走排好的走势。光看走势就觉得挺好的,不过光看这可不行,葫芦丝曲也是一等一的。几分钟后,曲子完了。大家还是以热烈的掌声回报他们。随后,主持人宣布从一班开始,往后开始吹。
每个班都有自己的口号,有自己的排练。也有时出点小差错,比如:某两个班吹的葫芦丝曲是一样的。也有非常精彩的一幕,就比如说某一班,不仅有走势而且口号和葫芦丝曲也是多次排练才有的。
当轮到我们七班时,我的腰已经酸到弯不下去了,但还得强撑这吹完我们的曲目。我们班准备的葫芦丝曲目是《映山红》和《龙的传人》。我的心提到了嗓子眼儿,生怕吹时某一个音吹不准坏了全班的“大事”。说完口号之后随着音乐的响起我拿起葫芦丝准备着第一首曲目第一个音节。这次我开头开得很好,后面也就随之顺了下来。当曲子吹完的时候,各位同学老师和来参观的家长们都用掌声来说明我们吹的很不错。不过一切还是得看评委老师的。又过了几个班级吹完之后。这场葫芦丝比赛也就算圆满完成了。
这场比赛,既考验了我们的毅力,又传扬了我文中华传统乐器:葫芦丝。
冬天来了,树让绿叶压弯了枝头,鲜花开的可鲜艳了!
森林里热闹极了!因为这里正在举行音乐会。小兔、小猴、小鹿……都来参加了。小鸟当主持人,小鸟说:“第一个上场的是小兔,小兔一蹦一跳的跳到了歌台上。它唱起了《大风车》,大家直夸小兔子唱得好呢!
音乐也是一种神奇的视觉,它是由一颗颗晶莹的小颗粒,逐渐构成整首充满闪光点的音乐徘徊在我们脑中,如鱼儿一般游在你身边。
水泡在不断地上升,不断地破裂,不断地诞生。在浮上水面的那一刻,整个水泡都化作了晶莹细腻的小水珠,与光融为一体。
在那辉煌的一刻,伴随着《大鱼海棠》的钢琴声,砰的一声,消失在光里。钢琴声也随之消失,只留下一圈圈波纹。
古琴声也迈着沉重脚步,随之响起,忧伤如古琴的沉重一般,千丝万缕。交织在海洋中,牵制着每一个灵魂。
仅仅海棠与大鱼之间就贯穿了整个海洋的节奏,整个忧伤伴随周围千丝万缕的忧伤,穿梭于海洋与天空之间。
此时虽无歌词,却胜有歌词。天籁就是奇幻的音乐,遇上可以陪伴音乐的优雅歌词,那个交织音乐歌词的人,就是彻底拥有这首歌的周深。
音乐开始了,舞台的背景是蔚蓝色的大海,在众多蓝光的照耀下,一个人影静静地站在那里,仿佛他的周围都是静谥的鱼群,等待天籁之音的降临。
观众们都静静地坐在那里,谁都不想打扰这美妙的气氛。
他一开口,柔美,润滑,水天一色的感觉,让人瞬间心动。他明明是一个男歌手,可一开口,女子的声音响彻全场,我敢说只听声音的话,连顶级歌手都会认为这一定是个女孩唱的。
大鱼就在他身边,他已经沉浸在整片海洋之中。
观众也呆住了。
忽然,他改变了前面的唱法,用一种我从未见过的唱法来唱。这就是越剧。
整首歌配上越剧是如此的般配,真是水天交融。
一句“啊……”
唱尽了世间的声调,唱尽了世间所有的情怀。
海棠与大鱼之间千丝万缕的关系,正如这首歌一般,尽管我没有看过这部《大鱼海棠》,但我明白周深的歌声,永远陪在它身边。
春天到了,森林里绿树成阴,鲜花盛开,动物们举办了一场联欢会。
主持人是小鸟,第一个上台的是小兔,小兔高兴地唱到:“花儿鲜,花儿鲜,花儿真美丽……”
主持人又宣布小猫上场,小猫走了上来唱到“路边开满野菊花,飞来一只小乌鸦……”这个迎春的联欢会开得真好啊!
动物们快乐极了!
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