八年级描写景色的作文【一】
早上，踏着湿湿松软的沙滩去看大海，退过潮的海岸上留下了很多的小生命。小鱼在浅滩中自由欢乐的游着。可爱的寄居蟹顽皮的爬来爬去，和人们玩起了抓迷藏。各种颜色和不同形状的贝类，让人目不暇接爱不释手，忍不住拾了一小袋。
天渐渐亮了起来，天空一片浅蓝。突然在水天相接的一线出现了一道红霞。霞光慢慢扩大，一点点的变红，淡淡的阳光射了出来，太阳慢慢的出来了。在人们的欢笑声中，冲破云霄跳出了海面，太神奇，太壮观了！
明媚的阳光温柔地照在人们身上，海面上一片金光。随着海浪的拍打，阳光像片片鱼鳞，铺满了海面。沙滩上的游客们开始享受快乐的时光。孩子们在沙滩上追逐戏耍，有的在在用沙子建造梦中的宫殿，有的设计着伟大的工程。勇敢者则跳进大海和水亲密无间，接受大自然给予的享受。
阳光，大海，沙滩是最美丽的！
八年级描写景色的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
八年级描写景色的作文【三】
秋天是一个美丽的季节。我来到了公园里，有老爷爷在锻炼身体，我看见了一串串的葡萄挂在葡萄架下，我还看见了菊花开了，有红色的、有紫色的、还有白色的。有许许多多五颜六色的花，美丽极了。
秋天是一个凉爽的季节。我去动物园，我看见人们都穿着厚厚的衣服，我又看见了小动物也穿着厚厚的衣服，我还看见长颈鹿身上穿着厚衣服。
秋天是一个丰收的季节，我又来到了秋天的果园里，红红的大苹果小红了脸，鸭梨金黄金黄的，好像让人们去摘呢。
我最喜欢秋天了。
八年级描写景色的作文【四】
“早晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星……”，当你欣赏到如此美妙的句子时，一定觉得很熟悉吧！这就是课文《日月潭中的内容。今年暑假，我和妈妈一起去了宝岛台湾，亲眼目睹了日月潭这番美丽的景色。
我们搭上游轮时已是中午，太阳高照，整个日月潭与周边的景物都清晰地展现在眼前，潭水清澈见底，碧波晶莹，湖面的水在阳光的照射下，泛着金光，耀眼无比，就像一颗颗钻石撒在湖面上，真想去捞一颗啊！
日月潭之所以这么美丽，不仅仅是湖美，湖的四周群山环抱，重峦叠嶂。小岛上，游客们漫步在绿树成荫，凉爽无比的小道上，一边吃着阿婆茶叶蛋，一边欣赏着美丽的湖光山色，真是惬意无比。
回程的时候，夕阳西下，新月初升，湖面真是别有一番情趣。你瞧，群山倒映在湖中，日光月影相映成趣，更是显得优雅宁静，富有诗情画意。
我们恋恋不舍地离开了美丽的日月潭，再见，我心中的日月潭！
