人类从动物受到启发的作文【一】
尊敬的人类：
你们好吗?没想到动物们给你们写信吧!
聪明的人类们，你们为了生存，为了建设家园，大量地开垦荒地;为了制造一些生活的必需品，建造了很多工厂;为了使交通更加迅速、便捷，现在汽车数量已经达到了一个惊人的数目;为了方便，你们的工厂的废弃物直接排放到大自然中;为了种植食物，你们大量地围湖造田、滥砍滥伐。可是，你们在做这些事的过程中，你们想到我们了吗?听听受害者的呼声吧!
孤苦伶仃的老虎说：“人们迷信我的凶猛，大量捕***我们，以为虎骨能治病，使我们的数量锐减，我们再也不是林中之王了。”
寂寞的狐狸说：“人们看我们的皮毛好，就捕***我们，取我们的皮毛作奢侈品。”
失去家园的小鸟说：“人们把树都砍掉了，我每天飞行在钢筋水泥之间，连住所都找不到了，求你们还我一片绿色吧!”
……
听了我们动物界的呼声，不知你们人类有何感想。在这里，我要提醒你们人类一下，其实，你们在自食恶果，你们开垦荒地，也在让沙尘暴侵害着你们;你们大量捕***动物，表面上在伤害这种动物，其实会使这种生物灭绝，使你们的后代只能看这种生物的化石，甚至失去这种动物的概念;你们大量地将污水排放到河道中，会使你们的后代再也见不到小鱼在河道中自由自在地游泳了;你们滥砍滥伐，使很多地方迅速沙漠化，这样你们自己的家园会受到侵害;本来淡水就很少，你们把污水排放到淡水中，这样水资源就更少了。由于环境恶化，你们也得了各种各样的怪病，如呼吸系统疾病、心血管疾病、白血病、肿瘤等。由于你们工厂排放的废气，使全球平均气温上升，这样容易使冰川融化，把低洼地区的家园淹没……
醒醒吧!人类们，只有我们存活下来你才能存活，这样我们才能够和谐共存。
全体动物们
20xx年10月6日
人类从动物受到启发的作文【二】
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。
我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
人类从动物受到启发的作文【三】
??续写《穷人》中得到的启发以前听过人教版小学语文第十一册的《穷人》一课，其中有一个续写练习，学生在课堂上进行了练习，写出来的内容虽然很有想象力，可也不一定符合当时的社会情况，这与学生生活的时代离那个时代的距离太远有关，另外，不同的人写同一篇内容多多少少不会有脱节现象，人与人的思维总是不同的，就如《红楼梦》前八十回是曹雪芹所作，可谓精华，后四十回乃高鄂续写，虽成就了一整部完整的作品，可总给人一点遗憾之感。
这让我想起自己在教学《穷人》一课时，由于有课后练习的限制，因此也让学生作了此续写，可写出来的效果不尽然，有的学生在中竟然写到这些孩子全都长大成人，而且后来发了财成了大老板，接父母去城里享福，虽然表面看起来学生很有想象力，可他们完全是按照现在的生活境遇在写，学生经历的生活毕竟只是生活的这个社会，从很多学生的习作来看，他们的心固然是善良的，可当时的俄国社会根本不可能出现这样的.情况，穷人穷困潦倒，本来一家人的生活已经过得很勉强，可如今多了两个小孩，怎么可能过得下去呢，就算大人们更辛苦，更节俭，自己少吃，那就更可能出现连大人也给累垮了，那就会失去生活支柱，孩子就更难抚养，可能一部分孩子能活下去，但其中一部分却也可能根本活不下去。这与当时托尔斯泰的主旨是一样的，其实写到结尾他已经根本无法想象下去了，让读者来深思这个问题，到底他们能否好好的平安的生活下去，这样就能显示文学作品的意犹未尽，如果都续写了，就失去了作品本身要体现的主旨，甚至改变作品的主旨，削弱作品的表现力，那就反而是画蛇添足了。
同时，我们可以纵观文学史，有哪一部续写作品是成为经典的，就算是本作家的续写也不一定能成为优秀作品，如果不排除通俗文学的话，那金庸的《神雕侠侣》算是一部比较成功的续写作品，而《简爱》的续写作品看者亦少，也决没有《简爱》知名。因此，我觉得对于一些经典大家的作品我们没有必要进行续写的作文练习，口头说说练练想象能力还是有必要的。而对于其它的一些非经典作品，比如贴近小学生生活的内容，我们倒是不妨让学生动动笔，动动脑，让他们的想象力得以很好的发挥，那样，我们就不必为多此一举的弊端而担心了。
