康纳是一位瘦小的男孩。父母分居,康纳和母亲生活。母亲得重病,使康纳变得十分绝望。当到午夜12点07分之时,一只怪物出现。它对康纳说:“我给你讲三个故事,你给我讲第四个故事,关于你和***妈的故事。”怪兽讲的三个故事,使康纳明白三个哲理。到康纳讲故事时,他十分恐惧,因为他对故事的事实无法接受。但最后康纳鼓起勇气,面对事实。随即打开了心结,接受母亲离去的噩耗。
在整部影片中所体现的是一位孝顺又勇敢的康纳,对母亲的一举一动之中都掺杂了浓厚的爱,充分地使我们看到了一位拥有高尚品德的孝子。
对于怪物所讲的道理,最令我难忘的是:很少有人是绝对的好人或坏人,大多数人是介于两者之间。令我感到十分真实。是啊,一直做好事或坏事一定十分困难。举一个例子吧:从前有一位经常做好事的.小朋友。但是突然有一天小朋友做好事厌倦了,心中突然有一种想做坏事的念头,就依照去做了。说他是坏人呢,他也经常做好事;但说他是好人吧,他却做过坏事。这世界正是如此令人捉摸不透,才会有一次次探究,一条条道理。
影片中康纳接受事实的勇敢,令我佩服。大多数人认为事实是美好的,这只能说明他们是没有见识。其实事实是残酷得令人受不了的。但是我们只要学会了接受事实,就会发现,正是因为残酷才能磨练自己的意志,才能改变自己。
如果怪物一敲响门,就会令我明白这么多道理,那请它快点来敲门吧!
假如我当老师,首先要抓好学生的学习,因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业,让他们仔细地做,如果做不到,让他们向同学或老师请教,决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法,教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩,看故事书,让他们感到学习并不是那么的困难,作业并不是那么的难做,让他们以高兴的`心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯,不给老师添乱,不让家长操心。
假如我当老师,我一定好好地管教我的学生,耐心地教育他们,教他们如何做人,让他们健康地成长。
假如我当老师,我一定要抓好学生的安全,只有安全才有一切。
假如我当老师,我一定要多组织一些活动,让学生参加自己喜欢的项目,发展学生特长,让他们在自己的节目中找到自我,找到心中的喜悦,找到自己的感觉。让他们一个个的高兴,同学们高兴了,自然我也就高兴了。
假如我当老师,我会让同学们自己闯出一片天,让他们自己去创新。
假如我当老师,我会关心同学们的疾苦,如果有的学生家庭有困难,买作业本掏不出钱,我会替同学出钱,决不让他们为钱感到烦恼和困惑。我会给同学们买学习用具、实验用具,我还要把我的钱捐给灾区、山区的孩子,让他们更好地学习,让他们把精力都放在学习上,不去想别的事情,让他们长大后为祖国、为社会,甚至为全世界做出贡献。我的愿望是不求每一个学生都考上大学,只要每个人都有所作为……
假如我真的当上了老师,我一定会这么对待我自己的学生。
11月7日,也就是在记者节的前一天,我正式成为德州晚报的一名小记者,并有幸参加了德州报社在宝林大厦八楼举办的小记者招待会。刚刚加入小记者行列的\'我心情别提多么兴奋了。
上午九点半我们小记者一行人在报社阿姨的带领下,进入了小记者专厅。专厅十分亮堂,也十分干净。等大家都落座后,王老师给大家讲了一堂生动活泼的作文课。王老师的讲解生动有趣,我们小记者专心地听着,听到关键处,我们就立即拿着笔刷刷地记录在本子上。看大家那认真劲,还颇有点记者的风范呢!
下课了,我们在主持人阿姨的安排下采访报社的工作人员。这对我来说可是一个全新的体验,还真有点紧张呢。我怯生生地来到一位编辑阿姨身边,正想该怎样开始我的第一次采访呢,就看见阿姨对我温和地笑了笑,顿时我的紧张情绪放松了许多,“请问,阿姨您叫什么名字?”“你好,小朋友,我叫张燕,专门负责你们的稿件修改工作……”阿姨热情地给我介绍着她的工作,我认真地听着,不时记录着关键语句。在阿姨的配合下,我的第一次采访顺利结束。我为自己的表现而自豪。
咦,那边一群小记者怎么“围攻”一位大哥哥呀,我冲到他们那儿,奋力挤进去,原来是大哥哥在介绍一款很好玩的软件,利用此软件在网上聊天时可以加图片,哥哥风趣的话语不时逗得大家哈哈大笑。他还和我们猜起了字谜,谜面是:“大象放了一个屁,打一个歌名。”我们还没反应过来,“当,大象又放了一个屁。”大哥哥又绘声绘色地说道,“答案,‘好想(响),好想(响)’。”怎么样,够幽默,够风趣吧。在我们的交流中,得知他是一名见习记者。怪不得我们这么投缘呢,原来我们还是同行呢,而且都是新手!真是相见恨晚!
快乐的时光总是过得飞快,眼间,已经到了报社叔叔阿姨该下班的时候了。临走前,报社阿姨还给我们小记者们拍照留念呢。
在回家的路上妈妈问我:“当小记者怎么样?”我兴奋地说:“当小记者真好”是啊,今年的记者节让我一生铭记。初当小记者的我不仅学到了写作的知识,还让我开阔了眼界。尤其是自己的第一次顺利采访更坚定了我当好一名小记者的决心!
假如我是一名教师!我会不怕辛苦,不管待遇好坏。即使没有一丁点的工资,我也会把我的一辈子都放在没有书读的.孩子,尽我最大的能力帮助他们。也是现代教师应有的品质,帮助灾区孩子的教师是伟大的,教师这个职责已在我心中生根发芽。
假如我是一名教师!我会每天清晨早早的起床,克服自己的懒惰,领孩子们读书,检查他们的功课,叫他们做人的道理,教他们不要做违法的事情,严格遵守社会秩序;也要常常提醒自己是位教师,更要严格要去自己不要打骂孩子,但还要对他们更加严肃。我不会不知更多的作业,让他们享受童年的乐趣,但我也会教他们做人的道理。晚上要看着他们睡觉后再处理自己的事情。及时熬夜也不能把他们的功课落下,让他们以更好的成绩回报他们的父母。让他们的父母知道灾区的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教师!我也会想我的老师对待我一样对待他们。假如那些孩子没有了父母,我会像对待自己的孩子那样对待他们,就算我少吃一口、少睡一会、少玩一会,也要把他们养的健健康康,不让他们缺少母爱也不让他们缺少父爱。我即使有脾气也要埋在肚子里,让他们感到世上还有我这个老师在爱着他们,不会然他们感到一丁点的委屈,但也要让他们学会吃苦,让他们知道一粒粮食多么来之不易。
我现在虽然是一名小学生,但是未来不会遥远,这个目标有了,我也一定会实现,有梦想就会有力量,我会大步的向目标前进!
假如我是一名教师……
假如我是一名航天员,我要去寻找女娲补天的那块五色石,仔细研究五色石的原料和构造;我还要去找寻孙悟空当年大闹的天宫,去看看王母娘娘的蟠桃园,把蟠桃的种子带回地球,让人类吃上可以长生不老的仙桃;我还要去寻找嫦娥和后裔生活过的地方,看看仙人们的生活和我们有什么不同?
假如我是一名航天员,我要登上月球和星球,探索人类未解的\'奥秘;我要给北斗星和北极星拍个特写,记录他们的运行轨迹;我还要把银河进行位置大转移,让牛郎和织女团圆,让他们快乐地生活在一起;我还要和太阳亲密接触,见证日食和月食奇迹发生的时刻;我还要登上金星、木星、水星、火星、土星,分别取一抔神秘土,带回地球,进行科学实验,培育出新型的粮食、水果和蔬菜。
假如我是一名航天员,我要在太空中漫步,寻找一块能给人类带来幸福的土地,种上一棵幸福树,把幸福树的果实带回地球,给在战争中受苦的人送去平安果,给饥饿中的人送去食物果,给贫穷的人送去富贵果,给生病的人送去治疗果,给悲伤的人送去快乐果;给大地送去生命果,给蓝天送去白鸟果,给大海送去蔚蓝果,给河流送去清澈果,给森林送去茂盛果,给花草送去颜色果;给小朋友们送去快乐果,给爸爸妈妈们送去健康果,给老人们送去长寿果……,这样世界就会变得更加和平,天空会露出更灿烂的笑脸,江河会变得欢声笑语,大地会变得鸟语花香,人们会变得更加健康幸福!
假如我是一名航天员,我要……,我的航天梦还有很多很多,希望在不久的将来能够一一实现!
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