今天是“五一”劳动节。早上,我跟妈妈一起去买东西,路上的人很多,每个人手里都提着大包小包的东西,脸上挂着节日的喜气。
快到超市门口时,我看见路边有几个穿着黄马甲的清洁工正在紧张地忙碌着,好像周围浓浓的节日气氛和她们无关似的。她们扫得那么认真,连一片树叶、一张废纸都不放过。我看见她们的鼻尖上已沁出了细细的汗珠,我对妈妈说:“清洁工阿姨真辛苦啊!别人都喜气洋洋地忙过节,可是他们却在为美化我们大家的城市而辛苦地工作着。”妈妈说:“是啊,所以大家称清洁工是城市的美容师。她们看起来很平凡,但是妈妈觉得她们很了不起,你说对吗?”
世博会马上就要到了,所以我们的假日小队活动的内容就是:保护坏境。
我们先分两组,男生一组,女生一组,分头搜小区,如果看到有随地吐痰,不讲卫生的人,进行劝阻,并让他纠正,到点在指定地点集合。我们这样做的目地是,让全小区的人有卫生意识。然后我们再一起到小区里比较脏的地方,用抹布擦干净。
通过这次的假日小队活动,我们体会到了清洁工叔叔阿姨的辛苦,因为当我们走遍全小区时,脚都发软了。
这次假日小队活动,让我们受益无穷。
人的一生是用双手来创造的,只有勤奋地劳动着,才能创造出一个属于自己的美好生活。我的太奶奶就是一个特爱劳动的人。
记得有一次,我和妹妹一起去乡下看望太奶奶,却不见太奶奶的身影,叫了半天,也不见她的人。于是,我们就走进太奶奶家边的那片竹林,看一看她是不是在那边挖笋。我们刚走进竹林,果然看见太奶奶正弯着腰,双手紧握着锄头正挖笋呢!豆大的汗珠早已布满了她的额头。过了一会儿,一颗粗粗壮壮的笋便被她从地里挖出来。我们看见了,高兴地叫了起来,因为这笋太大了,足足可以装下两大碗呢!太奶奶听到了我们叫喊声,突然抬头来,惊讶地看着我们,说:“我们是什么时候来的呀?我怎么会没发觉呢?”我们听了哈哈大笑起来。
中午吃完饭,客人们便打起牌来,可太奶奶又不知去哪了。我想,反正太奶奶等一会儿会回来的,我也不用管很多,于是就和妹妹一起去打水漂了。我们拿着瓦片,来到河边,却发现太奶奶蹲在河埠头,头戴草帽,在烈日下洗衣服。看着她聚精会神的样子,我们不忍心去打扰她,于是便悄悄退了回去。
太奶奶不但是个热爱劳动的人,而且做起事来还那么专心致志,我们要向她学习!
作文在高考语文中举足轻重,不可等闲视之。作文的备考方案,他总结称,要想征服阅卷人,先要编织“七彩环”。
第一环:书悦之
“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法,使喜悦;“之”指阅卷人,就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。
“干净、工整、美观,是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。
第二环:形怡之
形指作文的外形也就是结构,结构上要让人感觉怡然自乐,要行云流水。以下四种结构,供考生参考:
1 并列式。这种结构,三个分论点由一个总论点统领全篇,是考生用得比较多的结构。
2.对比式。一正一反,正反对比论证,这样显得层次井然、有条不紊。
3.递进式。层层剥笋,提出问题、分析问题、解决问题。
像现在的高考,趋势是写任务驱动型作文,可以围绕这四个字来展开:引(引材料、析(分析材料、联(联系现实说理、结(结尾。
4.自由式。适用于水平比较高的考生,要求能够纵横捭阖、运用自如,能够让文章看似无法实有法。
第三环:采醉之
作文要文采飞扬,让阅卷人陶醉其中。
语言是思维的外壳,是得高分的不二法门,一定要打造好语言,从标题、开头、段首句一直到结尾,一定要有亮点,语言要锤炼。
议论文的标题,要旗帜鲜明亮观点,要彰显文采。
第四环:情动之
考生要以真情去打动阅卷人。
像现在时评类的作文,都是针对热点、焦点设置材料,我们一定要带着温度、带着情感去写。
第五环:技迷之
考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧,使阅卷人沉迷其中。
第六环:意喜之
作文立意要让阅卷人惊喜、拍案,这样才能在众多作文中脱颖而出。
第七环:识服之
考生的见识让阅卷人佩服得五体投地,这种见识就表现在字里行间。
有位同学写奋斗。他开篇这样说:“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句,使整篇文章的见识高人一等,他这篇作文得了58分。还有一位同学,写自己要有用武之地,他说:“离开了船,船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。
现在许多学生不爱做家务,他们认为作为学生,最主要的任务就是学习。然而我认为这个认知是错误的。
有这样一则新闻:从前有一位研究生,出国不到一年就死了,原因是:这名研究生从小不爱做家务,衣服、裤子之类的东西几乎全是奶奶帮他洗的。就连在学校,也是把衣物寄家里给自己的奶奶洗。因为研究生学习十分优秀,所以爸妈对他做不做家务这件事也不在意。这名研究生在出国后,没有家人的照顾,他毫无生活能力,最后孤独而死。
而会做家务的人就截然不同了。帮家长做家务不仅是孝敬父母,作为一名优秀的学生,就应该德智体美劳全面发展。热爱劳动是中华民族的传统,这对学生的健康成长是有益无害的,做家务可以让学生的思维能力、学习能力、统筹能力、生活能力都得到锻炼和培养,为将来自己独自生活打下基础,也不至于变成像这位研究生一样的“高分低能儿”。
同学们,等我们慢慢长大,父母不可能一直陪伴在我们身旁来照顾我们的生活,他们总有一天会离我们远去,这时就需要靠我们自己。
所以我们小学生应该做些自己力所能及的家务。
今天是五月一日劳动节,我非常高兴,因为爸爸妈妈就要带我去开封游览名胜古迹。清早,天刚蒙蒙亮,我就兴奋的起床了,收拾好我所需要的东西,就催着爸爸妈妈赶紧走……在路上,我欣赏着路边美丽的景色,开心极了!
时间悄然流逝,不知不觉又到五一国际劳动节,在这个普天同庆的日子里,我是这样度过的。
早晨,当我还沉醉在梦里的时候,妈妈就为我准备好了丰富的早餐。在妈妈亲切的叫声中,我朦胧地睁开了双眼。很不情愿地起身穿衣,洗漱完毕,来到餐桌前,面对牛奶、三明治、面包,我一下子来了胃口。
因为妈妈忙于生意,不能陪我去玩,无聊的我只好打开书本做作业,三天的作业被我一下子就做完了。接下来的时间我用来看书,不一会儿,我就入迷了,整个人陶醉在知识的海洋里。
吃好午饭,我可以玩一会儿电脑啦!我熟练地打开电脑,网络连接,然后进入我的游戏天地摩尔庄园,首先到我的小屋去瞧瞧,我的小屋里的东西可真多呀!有幸福之花、友谊之树、草莓风铃。啊,真是应有尽有。我的好友也很多哦!有新星簇西比、摩尔公主、哆啦A梦……真是好玩极了!
一天的时间在我学习和游戏中过去了。
五;一”节放假了,我十分高兴。我参加了家庭劳动,我学会了做饭,做了一顿香喷喷的鸡蛋面。
说起来,我对下面条并不“陌生”,三岁时我就学过做饭。我做饭很好玩儿,要不我说来听听。有一天,爸爸妈妈不在家,我想他们干了一天的活,应该很累了,我就给他们做饭。我拿了一大把生面条放进锅里,加了凉水、酱油、醋和盐,还放了一大把青菜。爸爸妈妈一回来,我就高兴的叫起来:“爸爸妈妈快吃饭吧!我给您做好饭了!”妈妈掀开锅一看,“哈哈”大笑起来。原来,我不会点火,凉水“煮”面条!而且,半瓶酱油都让我用光了,但是爸爸妈妈还是夸奖了我。
今年“五;一”节,我早早起来,爸爸说今天教我学做饭。爸爸当指挥,妈妈当参谋。我洗了葱和菠菜,在爸爸的指导下切了备用。我刷好电饭锅,爸爸教给我插电时要保证手、插头干燥,不能带水,防止触电。锅热了,我放了油,又打了两个鸡蛋,放上葱花和菠菜,锅里飘出了浓浓的香味儿,然后加入开水,放入面条,再加入酱油和盐。一会儿,面条熟了,全家吃上了香喷喷的面条。最后,爸爸连锅底的汤都喝光了,好象没喝够似的。爸爸妈妈说我做的面条真香啊!
看到爸爸妈妈开心的样子,我感到无比的自豪和骄傲,我用自己的劳动给家人创造了幸福和快乐。
今天是五月一日劳动节。放假的第一天,我们一家人起床吃完妈妈为我们做的美味的早饭后,我准备去写作业。忽然看见妈妈准备去洗碗,我灵机一动,心想:今天是五一劳动节,都说劳动最光荣,我今天应该帮妈妈做一天家务。
于是我就去跟妈妈说:“妈妈,您平时要一直照顾我们辛苦了,今天就让我来帮您做家务吧!”妈妈听了非常开心地说:“昊昊真是长大了!”,于是我就挽起袖子开始刷碗。这些餐具原来在妈妈手里是多么的听话啊,可是在我手里变得好调皮,我用了好长时间才制服他们,把他们收拾得干干净净。我又去帮妈妈拖地,累得满头大汗。我这才明白原来做家务是很累的工作,妈妈每天默默为我们付出真的好辛苦。我以后一定要多帮助妈妈做家务。
有我帮忙做家务妈妈非常开心,我也很乐意能帮妈妈做一些我力所能及的事情。中华民族是热爱劳动的民族,劳动创造了中华民族五千年的灿烂文华和传统美德。让我们继承这种美德,永远做一个热爱劳动的人。
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