三年级关于色彩的作文【一】
我们班中有一个叫张高睿的男孩，他的数学成绩很好，我们班的同学都很佩服他。
他有一双好奇的眼睛扑闪扑闪，乌黑浓密的头发，一双温和的手，一个高高的鼻子，一张圆呼呼的脸。
他每次数学测试都打满分或九十多分这样的成绩从没有下降过。有一次，我们班参加数学测试，考完了，等考试结果出来后，仅仅只有他和几个同学打了满分。
别人一有什么困难，第一个伸出手来帮助别人的就是他。他犯了错误也会主动承认，从不连累别人。一次他犯了错误，肖老师在全班查，下课后，他主动到老师那里去承认错误。在这里，我要对他说一声：你真棒！
三年级关于色彩的作文【二】
一天，小明在家门口踢球，他看见竹竿上晾着一件衣服，他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧!想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来，可是低头一看白衬衣变成了黑衬衣，这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧!反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。
想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服，不一会儿，就把衣服洗的干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，把竹竿从衣服的袖子里传过去，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服和竹竿都挂了上去。到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服拿下来，交给妈妈并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了，现在还给您。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”
三年级关于色彩的作文【三】
表扬，一个让人快乐的名词；表扬，一个让人勤快的名词。表扬，一个让人振奋的字眼。我也喜欢表扬，表扬让我感到，我在一转眼就长大了，不用让人在操心了。
我是一个嗜书如命的人。最喜欢看书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”爸爸知道我这一点，也常常给我买书。不过爸爸不知道我爱看什么样的书，总是把我不喜欢看的书买回来。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去买书！”没想到爸爸竟欣然同意了。塞给了我二十块钱说；上车要小心，不要和陌生人说话，快去快回，三点之前回来。我手里拿着钱，看着钟，坚定地点点头·。
路上很顺利，我到达了图书馆，选好书付了钱，刚一番兜，钱不够，怎么办？这时，一位阿姨说：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的说：“噢，书钱带少了。”阿姨塞给我十元钱说，下次带足钱。我点了点头。
再回去的路上，堵车了，把客车围了个水泄不通，我看看表，都两点五十了。以现在这个情况，就是立刻通车也不可能再三点前到家。我向一位叔叔借了手机，向爸爸说明了情况。半个小时后，我回到家。
爸爸见我回来了，说：“今天我要表扬你，你带的书钱不够，能自己找方法解决。路上堵车，你怕我担心，向别人借手机打电话给了我，今天，你做的很漂亮。”我心里像灌了蜜一样甜。我一想不对，爸爸怎么知道图书馆的事呢？我问爸爸，爸爸说：“那个阿姨是咱家的邻居，刚才她先你一步回来告诉我在图书馆的事。”哦，原来如此。那天我心里乐开了花。
谁都喜欢表扬，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己还表扬自己了。
三年级关于色彩的作文【四】
现在我们大家的功课都不算很忙，但是本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？
