学生进办公室作文4百字【一】
第一题，解答①要仔细寻找诠释"永恒办公室"的句子。解答②，要根据指示代词所指代的内容往往在前面的规律，上溯到第一段，找到与时间相对应的意思。解答③，要把"它就是……"中的"它"：搞清楚，看它称代的是什么。
解答第2题，首先要弄明白两点：一是这句陈述的对象是"声音信使"，而不是其它;一是答案涉及的四个语段，各自说明的是"永恒办公室"的哪个部分。这样，就可经否定它与第二、五段的联系，则有第三、四段中斟酌，如果放在第三段开头，似乎与"也在手腕上"相呼应，但你仔细斟酌，就会发现"信息源"与手腕太近，且本段不是重点说明"声音"的，这句话放这里不合适。而第四段则是说明声音的---接收异地声音、"播放文电"。
解答第3题，首先要看清表示程序的几个词语--先、然后、最后，再根据程序顺序属于时间顺序加以回答。
解答第4题，要从两个方面去思考：一是文末往往与文首相呼应，以明确解答的大方向。二是读懂画线句子的意思。
学生进办公室作文4百字【二】
——题记
以惯例来说，家中是严父慈母，而我家则是正好相反，一位严厉的老妈，一位幽默的老爸，构成了幸福的家庭。他们是世界上最爱我的人，不管岁月如何变迁，我们的爱天长地久。
老爸总是扮演着仁慈的角色，因此我和老爸的关系一直最为和谐，最为融洽。
老爸可不像别人家的父亲，动不动就来个“河东狮吼”或者来个“晴天霹雳”，弄得孩子整天“提心吊胆”、“神经兮兮”的。
老爸有时候像个孩子，我们之间的谈话总是幽默风趣，我们常常在一起打扑克，玩的不亦乐乎！我的技艺远不如老爸，每次出牌都要仔细思考，尽管如此，也摸不清他的底牌，怎么也敌不过他。因此，反悔、耍赖的事也时有发生，有时一着急就把老爸手中的牌也拿走，此刻的他一点也不仁慈，不仅要拿回他自己的东西，还要抢夺我的'“财产”，你来我往，互不服气。此时，完全是两小孩的角逐，哪儿还有什么父亲的样子。
我和老爸之间很少存在人们所说的代沟，我常常肆无忌惮地将老爸称为“老哥”。但，对于这个乱了辈分的称呼，老爸还是有意见的，可他并不大动干戈，只是以教导主任的身份给我上课。不见效时，只拿着书夹敲敲茶几，桌子罢了。
但即使如此，我也“视若无睹”，非说这是什么爱称、昵称的，最后没辙，于是乎，便只剩下吹胡子瞪眼的份儿了。
还记得小时候，老爸最疼我了。每天下班回来，我都骑在他脖子上，满屋子乱窜，渐渐地，这便成了他的必修课了。只是，今非昔比啊！那时的我又瘦又小， 老爸不费吹灰之力。可现在，他显然有些吃不消了。总说：“都比一袋白面重了，还欺负‘弱者’”。
再转眼看看一旁被“冷漠”的老妈，早已看不下去我和老爸间的嬉闹，面无表情，却透出一股强烈的威慑力，不由让人胆战心惊。大概你们已经清楚了，老妈就是如此的淡定，她一直就是以“严”著称。她的严厉我很反感，不管什么坏事，只要与我有什么关系，首先遭殃的一定是我，训斥我的不对，而正处于青春叛逆期的我哪能受得了，所有常常冲突不断。
她为人直爽，有什么话就说，从不愿自己受气。有时，看见我身上稍有什么奇物，先弄明来历，又是一通批评，一阵教育，告诉我现在的社会风气不好，要自律，要谨慎，接着，一张检讨纸递出。如此直白，让人无法拒绝，更没有勇气拒绝，但我懂得严厉的背后是一颗慈母的心。
好在，无论严厉还是和蔼，都不伤我们之间的和气，反而更拉近了距离。
我爱老爸，也爱老妈，爱这两位超级百分百的老爸老妈，虽然我们的感情没有添加任何防腐剂，但我相信，爱会让我们的保质期延长，父母与子女之情将永远保鲜。
学生进办公室作文4百字【三】
尊敬的xx通职工家属：
你们好！
金龙辞岁去、银蛇报春来，又到了中国的传统节日——春节。值此新春佳节之际，我谨代表xx市xx电子科技有限公司向您及其家人致以最真挚的祝福、最亲切的问候和最崇高的敬意，向您及家人给予我们的支持表示由衷的感谢！
自从您的亲人加入xx以来，热情饱满，勤勤恳恳，认认真真的完成每一项工作，是一名非常优秀的员工。高源通的发展与他（她）和其他员工的付出是分不开的。他（她）将在高源通的舞台上尽情展示自己的能力和才华，随着公司的发展不断成长，不断进步，用双手创造美好的未来！请您放心！
五年来，在全体高源通人的辛勤耕耘下，成就卓著，一路辉煌！巨大成绩的背后，包涵了全体员工的辛勤汗水，亦凝聚着家属们的支持与关爱。正是您在家中默默地奉献，消除了他们工作中的后顾之忧；正是您细致入微的关爱，拂去了他们工作中的烦恼；正是您适时不断的鼓励，增添了他们工作的信心。对于您的付出，所有的高源通人都满怀敬意！
成绩只能说明过去，新的形势对我们提出了更高的要求。展望未来，我们信心倍增，我们期待着您一如继往的支持，我们也一定会继续努力，加快发展，给您的亲人提供更为广阔的发展空间。
值此新春佳节到来之际，让我们的心彼此相连，让春风捎去我们的祝愿，祝愿您：节日愉快！万事如意！幸福安康！益寿延年！
学生进办公室作文4百字【四】
以上训练的考查的重点是抓住关键词句，准确理解文意的能力。所谓关键词句，是就它们在文中的作用而言的。有在结构上起总起、过渡、照应、总结作用的，有在内容上起点明主旨、强调要点、巧用方法、合理支撑的。无论怎样设计结构和内容，它们的`共同目的都是为了把话说准确、简明，把说明对象的特征说清楚。阅读说明文时，我们要注意抓准总起句和主旨句等，就能较快捷地把握住说明文对象的特征和结构布局还要注意句子中和修饰限制语，准确理解句意和文意。从《教纲》"能找出关键性词句"的要求和中考的情况来审时度势，谁能否定培养和提高这方面能力的重要性呢?
