老师拖堂好不好的作文(对老师拖堂的看法作文)

老师拖堂好不好的作文(对老师拖堂的看法作文)

首页大全更新时间:2023-03-12 04:58:55
老师拖堂好不好的作文(对老师拖堂的看法作文)

老师拖堂好不好的作文【一】

??好不坏的人

每个人都是不好不坏的人。我们在蝇头小利面前容易失去自己,变成爱贪便宜的人;在感情方面又能找回自己;我们就在坏与好之间变来变去,变成不好不坏的人。

有一天我到某地办事,下飞机之后搭计程车。由于是初次到那个城市,就跟司机打听当地的情形。他除了介绍,还发表了不少对时局的看法,我们谈得很投机。

到达目的地,表上显示是180元。

“给100就行了!”他手一挥,豪爽地说。

“那怎么成?”我递过去200元。说:“不用找了!”就跳下车。听到他在背后连声喊着“谢谢、谢谢”,觉得好温馨。

办完事,我又叫计程车回机场。机场到了,表上的数字是120元。我真是哭笑不得,发现和前一位司机虽然谈得很投机,但在谈的时候,他发现我是外来客。就绕远路。加上我给他的小费,足足多要了80元。

但是,再想想,他后来主动说:“给100就行了。”如果我照办,他不是反而亏了吗?他为什么降价?一定是谈得投机,他心里过意不去了。

我有个朋友。夫妻二人到欧洲旅行。临回国时,特地跑到工艺品店,订了一个大号的名画复制品。店老板是个很豪爽的人,仿佛一见面就成了老朋友,七折八扣,还附送女士一件小礼物。

但当他们拿过账单时,却觉得数字好像不对,细看才发现,老板居然把上面的1995年也当做货款加了上去。

“天哪!多糊涂!”老板把两只手摊向天空,赶快作了“修正”,直赔不是地送二人出门。并保证东西准时寄到。

夫妻俩站在门口等计程车,偏偏碰到下班高峰期,一辆空车也没有,眼看飞机就要起飞,他们急得像热锅上的蚂蚁。

“叫不到车?”工艺品店老板探出头来,“飞机几点起飞?”接着跑前跑后,开出自己的车,送他们到机场,正好赶上飞机。

回国不久,朋友接到邮包,名画复制品寄到了,包装得非常讲究,毫无损伤,只是大号变成了小号。

我常把这两个故事放在一起想,想那司机和工艺品店的老板。他们是好人还是坏人?抑或是好人,也是坏人?

想来想去,我发现,其实世上许多人,都是这样不好不坏的人。当你不小心的时候,他们会占你的便宜,当你跟他有了交情,他们又可能为你付出。

在这瞬息万变的年代,每个人似乎都成了旅客。当你有一点儿陌生,有一点儿外行,或者不懂得工作伦理的.时候,他们在指导你之前,可能先欺负你。

如果你同时养了猫和鱼,猫吃了鱼,你除了责备猫,更应该责备自己。同样的道理,你明明知道人性有弱点,却不加防范,当你吃亏的时候,除了怨恨那个人,更应该自己。

每个人都是“人”。都有着人性的贪婪、自私与温情,如同前面的司机和工艺品店的老板。我们永远不能因为对方表现得善良,而忘记了他也有人性的弱点。更不可因他一时的卑劣,而否认他可爱的一面。

老师拖堂好不好的作文【二】

上课了,教室里静得好像一根针掉下来都能听见似的,同学们“聚精会神”的听着老师讲课。听老师讲天堂到人间,从人间到地狱,看她讲得滔滔不绝,口若悬河,我还真佩服她。别看同学们那么认真,其实,那些都是装的,同学们只是呆板的坐着,老师讲什么一点都没有听进去,他们在想:今天会有什么奇怪的事;下课要玩什么游戏;还是周末去哪里玩……想到这里,已经有一个“替死鬼”被叫了起来,望着一双无神的眼睛看着老师。老师当然生气了,那同学挨了几声骂之后,“无辜”的坐下来。不一会儿,下课的铃声一响,同学们像脱了疆的野马,手里拿着乒乓球,足球,篮球的个个正准备想冲出教室。可老师说:“反正下节也是语文课,我们继续上课吧”。同学们的心一下子跌到了谷底,我们的脸就好像六月的天气,由晴天一下子转为阴天,出于无奈,我们只有乖乖的回到坐位继续上课。突然,我的手机上发来了一条短讯,是班级微信群里的张腓利发的:“盛昊,老师这是怎么了?下课了也不让我们玩”。我刚想回信,却被这眼尖的.老师发现了:“下课来我办公室。”我忐忑不安的上完课像无奈的小羔羊跟着老师走到办公室,我战战兢兢地对老师讲:“老师,您拖堂不对,您看别班的小朋友都在操场玩的那么开心,有些胆小的同学要上厕所都不敢讲……”郑老师笑着对我说:“我也是为你们好,不过下次老师尽量不拖堂了。”

没过几天,老师又开始拖堂了“叮铃铃,叮铃铃”放学铃响了,大家像 百米冲刺的样子。但老师对大家的目光视而不见,继续讲她的。毫无放学的意思。时间一分一秒过去了,我们以为老师讲的差不多了,心中燃起希望。可老师却说:”上一次的大家写的不是很好,我给大家再分析分析”。同学们立刻变成了瘪的气球趴在桌子上。我心想:老师您不累吗?都连续上两节课了。上了这么长时间,我们都听烦了,您也该休息了。同学们相互看了一下,深深地叹着气。

啊 !老师,您别再执迷不悟了,课间十分钟和放学都是我们休息和自由时间,上了那么久的课,我们会厌感的。老师,您听见了吗?

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