高三作文巧结尾【一】
记得一天中午，我像往常一样拿起扫把，把垃圾扫掉。可是突然，我发现了几个顽固的斑点，非常影响班级容貌。我转身去拿拖把，使劲地拖着。可是这些斑点好像在跟我作对似的，就是不让我拖掉，我又拿出抹布，奸笑了两声，说：“俺就不相信除不掉你们，敢跟我作对，你们还嫩着点儿呢！”说完，我用抹布使劲擦，擦呀擦呀，心想：这下你们总该投降了吧。我闭上眼睛，拿开抹布，本想睁开眼睛欣赏自己的成果，可没想到，这小小的墨水斑竟然这么顽强，一点儿也没有擦去。我气得七窍生烟，像一头发了狂的母牛，就在这时，我的脑海里闪过一个词：橡皮。对了，我记得XX说过，用橡皮可以擦掉这些顽固的`斑点，我的怒火顿时全都烟消云散了。我回到座位，拿出橡皮，说：“哼哼，这下你们完蛋了吧。”说着，我使出吃奶的力气按住橡皮，然后来回擦了几十次，哈哈，这些小东西全都落荒而逃了，我笑着说：“啧啧，这真是一幅美妙的图画呀，看看这次转，都能当镜子照了，不错不错。
我本以为用橡皮擦是长久之计，可没想到，我发现用橡皮擦不仅不太干净，而且费劲、效率低，往往要擦几十下才能擦去一些，而且几天下来，我的手指又酸又疼，根本擦不动了，并且我还患上了“橡皮恐惧症”，只要一用到橡皮，我就手软，拿不住了，我仔细思考着怎么办。对了，用钢笔橡皮试一试呢，想到这里，我立即拿出钢笔橡皮去擦墨水版，果然没过一会儿就干净了。
渐渐地，我便无除了窍门：油渍和泥土用抹布擦，铅笔印用橡皮擦，墨水斑用钢笔橡皮擦。在岗位工作中要善于观察、发现问题并及时解决，这样不仅自己会得到提高，还能锻炼我们的大脑，就说这次事件吧，让我明白了一物多用，不要看扁任何事物。
高三作文巧结尾【二】
“嘟嘟、嘟嘟 ”爸爸开着汽车带着我和妈妈出发了。在路上，我发现了一个叫“俏皮美丽多”的服装店，里面有许多非常漂亮、非常时髦的衣服。我就让爸爸停下车来。妈妈也发现了一个叫“看我美不美”的服装店里也有许多非常漂亮的衣服。爸爸非常困惑，说：“到底到哪一家服装店里去买呢？”“咦!这套黄色的不错，这套紫色的也不错，我想买这两套。 ”妈妈指着“看我美不美”这家服装店里的`两套衣服说。爸爸仔细一看：“咦！怎么“俏皮美丽多”这家服装店里也有着两套衣服，该买哪一家的呢？”现在爸爸更困惑了。
这时，妈妈挺身而出，说：“当然要挑便宜的买了。俗话说：货比三家不吃亏嘛。难道我们不会把这两家的这两套衣服的价钱都问一下，看看哪一家的便宜，就买哪一家的，不就行了吗！”
说完，我 和爸爸、妈妈先走进了“俏皮美丽多”这家店里。我问卖衣服的阿姨：“阿姨，这套黄色的衣服多少元？那这套紫色的呢？”阿姨答到：“这套黄色的100元，这套紫色的也是100元，买两套100元的送一套价值60元的儿童套装。”接着，我们又走进了“看我美不美”这家店里。我问这位阿姨：“阿姨，这套黄色的衣服多少元？那这套紫色的呢？”阿姨带着微笑对我说：“这套黄色的衣服80元，这套紫色的也80元。”妈妈自以为是地说：“怎么样，你知道该买哪一家的吗？不会你就认输吧。我只给你十分钟的思考时间。”我说：“我这么聪明、机灵可能不知道吗？”爸爸说：“估计你是骗人的吧！”爸爸说完，我的小脸蛋就红彤彤的了。爸爸又说：“好了，赶紧思考吧，不然时间就不够了。”
我想啊想，想啊想，想了五分钟都没有知晓答案。突然，我灵机一动，在心里暗暗的想：“妈妈想买两套，“俏皮美丽多”每套100元，买两套送一套价值60元的儿童套装，也就是用100×2＝200元，两套200元，再用两套的价钱减去儿童套装的价钱，就是200－60＝140元，就相当于买两套衣服用去了140元。“看我美不美”每套80元，也就是用80×2＝160元，买两套衣服用去了160元。140元<160元，也就是“俏皮美丽多”比“看我美不美”便宜20元。所以应该买“俏皮美丽多”里的服装”
之后，我便把我的办法告诉了爸爸和妈妈。“我输了，”妈妈惭愧的说：“看来我不应该小看你呀……”
后来，我们就满载而归的回家了。
怎么样，我是不是很棒呢？你可不要羡慕我，只要你肯认真思考、仔细观察问题，就一定能发现其中的奥秘，只要你发现了其中的奥秘，哪这个题目对你来说就易如反掌了。你可千万要记住，一定要认真、认真、 再认真哦!
高三作文巧结尾【三】
我们认识以后，他问我：“薛天，我给你写15个数字，你能在一秒钟内记住吗？”我瞪着不解的眼睛看着他，并且疑惑地问：“一秒钟记住？”“是的。”他说。我说：“那你写15个数字出来，并且做给我看看，好不好？”他说：“好。你等着。”说完，他就一口气写出“816449362516941”这15个数字。写完，他就叫我仔细看，并且说：“你是第一次，我可以给你两分钟时间，好不好？”我说：“好！我试一试。”接着我就把眼睛睁得大大的，飞快地在脑子里一遍又一遍地刻下这些数字。心想，凭我的聪明，我一定不要两分钟就能记下。心里想着，脑子在飞快地盘算，眼睛不停地眨着，还一面不停地看着时间。我一扭头，一看墙上的挂钟，已经一分钟十秒了，我就一挺胸脯说：“我会了！”老师看着我问：“真的？”“真的。”我一拍胸脯。“好！我要当场检查。”我就迅速拿起笔来，一面回想，一面写，当写完第七个数字3时，就再也想不出了。这时，老师拿出红笔继续填上“62516941”。我一对照，一字不差。我不好意思地低下头，红着脸小声问：“你是怎么记住啊？”“想知道吗？”他问。我说：“想知道，您能告诉我吗？”他说：“好吧，下面你按我的要求做。”“怎么做？我全听您的。”我说。他说：“你先把这15个数字前面的'15个数按顺序每两个分成一组，再看看能发现有什么奥秘没有。”我照他说的做了，又仔细看了几遍，好像有点什么眉目，但又说不明白，急得我直抓脑袋。老师在一旁忍住笑，又过了大约两分钟，才开口说：“我先提示你，先说前面六个数字，后面的你自己想，好不好？”我说：“好吧”。老师说：“你看，‘81’是不是9x9的积，‘64’是不是8x8的积，‘49’是不是……”还没等他说完，我忽然一拍脑门：“呵呵，我明白了！”“49就是7x7的积，以下是一样的……”
我高兴得手舞足蹈，老师拍拍我的脑袋：“真聪明！”我听了，高兴得在屋里尖叫起来。妈妈在里屋赶紧出来问：“薛天，你干嘛呢？”我说：“我今天太开心了！”妈妈莫名其妙地问：“什么事让你乐成这个样子？”我信心满满地说：“我学会了一秒钟巧记15个数字的绝招了！”
“啊，原来是这样……”
