感受真情为话题作文(以感受真情为话题的初中作文)

感受真情为话题作文(以感受真情为话题的初中作文)

首页大全更新时间:2023-03-31 22:03:56
感受真情为话题作文(以感受真情为话题的初中作文)

感受真情为话题作文【一】

早就听高年级大哥们说起秋游的乐趣了,马上就要秋游了,我的心也兴奋起来,对这项集体活动充满期待。

但——事实却差强人意。听说要带那些低年级的小孩,我就乐了:不就是带

小孩吗,随便哄哄他们就可以啦!谁知带起小孩时,这群二年级小屁孩儿却如脱缰的野马,刚离开老师的视野就开始赛跑,把我们这群初中生可害苦了,跟着他们满世界乱跑,一时制订的旅游计划也被打乱,好不容易抓住他们,这才开始更为漫长的参观之旅……

首先,我们费尽口舌才连哄带骗吓住他们,然后正式开始参观这个大观园。首先我们来到凸碧山庄,但这里却有许多小路,正可谓“曲径通幽处”,我们也正应了这首诗,在这里绕了好多弯子才绕出去。之后,我们又到了潇湘馆,但这时小孩已显出精力旺盛的特性,开始***动起来,此时游客,本校生也越来越多,我害怕出了什么闪失,于是采取化整为零的策略,分头向终点——省亲牌坊方向行进。

可是即使分散了压力,这一个小孩也的确很让我头疼,但也有乖的时候,每当他坚持不住的时候,还不等我教育他,他就自己给自己打气,什么“坚持就是胜利”“成功就在眼前,午饭就在嘴边”,在匆忙之余也增添了一丝搞笑。

但,随着人流量增多,我们也渐渐迷失方向,我不禁方寸大乱,但作为组长,要是连我都慌了,其他人也会乱套的,于是我只好“不懂装懂”,带领他们乱闯,但逢人就问方向,总算找到了正向。正走在路上时,一位组员却突然给我打电话,说他们带着两个小孩已经到了,再看一下表,糟糕,还差八分钟就总集合了!我不禁加快了脚步,可孩子的心理防线已全线崩溃,我只好振作精神,拼命给他打气,终于到达了最后的终点,把孩子交给老师后,我才如释重负,此时,肚子也不争气的叫了起来,终于能吃饭拉!

而剩下的时光就是交流会,纷纷谈论起带小孩的不易。我开始仔细回想起带小孩的过程,还有那些可以做得更好?自己小时候是不是也像他们一样不懂事?自己现在会不会还有些小时候的毛病?

总而言之,这次秋游也告诉我们一个道理:有时候自己认为自己行,其实自己根本不行。希望各位同学吸取教训,不再重蹈覆辙!

感受真情为话题作文【二】

兔宝宝跑得很快。可兔宝宝非常骄傲,总爱嘲笑那些行动缓慢的动物。一天,兔宝宝想和小动物赛跑,比一比谁是冠军。兔宝宝问小鸡:“小鸡,小鸡,你敢和我赛跑么?”“叽,叽,叽,我不敢。”小鸡说。兔宝宝问小鸭:“小鸭,小鸭,你敢和我赛跑吗?”“嘎,嘎,嘎,我不敢。”小鸭说。兔宝宝碰到小乌龟,它轻蔑地说:“小乌龟,你爬得最慢,更不敢和我赛跑了吧。”小乌龟一听,非常生气,当场决定要和兔宝宝赛跑。听到小乌龟要和自己赛跑,兔宝宝哈哈大笑。知道小乌龟要和兔宝宝赛跑,小鸡、小鸭吓了一大跳。

兔宝宝指着远处的大树说:“谁先到那棵大树底下,谁就赢。”“没问题”小乌龟回答。小猫当裁判,它站在一个树桩上吹响了脖子上的哨子。

比赛开始了,小乌龟爬得很慢,而兔宝宝一溜烟就不见了。兔宝宝回头一看。呀!小乌龟都不见了,兔宝宝得意极了。心想:“小乌龟太慢了,我睡一觉也不迟。”于是,兔宝宝在一颗树底下睡着了。小乌龟爬呀爬,爬到兔宝宝面前时,兔宝宝睡得可香呢。小乌龟继续向前爬,爬到大树底下了。这时,兔宝宝醒了。“糟糕!”兔宝宝全力向树跑去,可来不及了。兔宝宝输了,它羞得脸红了好几天,以后再也不嘲笑别人了。妈妈问我,为什么最爱看这个故事呢,我说,我最喜欢小白兔了。妈妈问,这个故事里面小白兔可爱吗?我说,不可爱,很骄傲。妈妈就告诉我,人不能自高自大,不能有一点成绩就骄傲,要虚心。虚心使人进步,骄傲使人落后。以后在漫长学习生活中也是,人的智商有高有低,但只要持之以恒,不要放弃,努力不懈的学习,一步一个脚印去做,就能够取得优异的成绩。我们要学习小乌龟的这种坚持到底的精神,不怕困难,一定能赢得最后的胜利!

感受真情为话题作文【三】

大年三十的前一天,我从珠海到广州,赶乘火车回家。当天没买到票,天就黑了。一队巡逻的人跑过来,把广场上的人驱赶出去。

我回家的路费是向朋友借的,舍不得去住旅馆。原本打算在广场坐上一夜,没想到会被赶走,只好背着包一直往前走。

没有亲身经历过的人是想象不出这个壮观而凄凉的场面的。已经是除夕的前夜了,火车站附近的路边、公园、高架桥下的空地上,挨挨挤挤全是人。许多人已在这里坐了几天,像无家可归的难民。在一个不知名的公园门外,我靠墙坐着,一觉睡到清晨,响着音乐的洒水车过来都不知道,被冷水浇了一头一脸,才醒过来。

第二天,已是大年三十,广场上买票的队伍依然长不见尾,一动不动。

天渐渐黑下来,我知道,又无望了。我背了包,跑到窗口,想看个究竟。售票的窗口开着,里面一个穿着制服的女人端端正正地坐着,并不售票。再看别的窗口,也是一样。是票卖完了吗?怎么没贴告示?为什么还开着窗口,让一广场的人傻傻地排队呢?正疑惑,几个戴了臂章维持秩序的人走过来,恶狠狠地让我到后面排队。

一种荒谬感涌上心头。我离开火车站,重又回到那个不知名的公园边上,坐下来。

夜深了,被驱赶的人们蔓延到了这个不知名的公园边上。午夜12点多,我忽然被孩子的哭声惊醒。昏暗的路灯下有一对年轻的夫妇,轻声哄着孩子。小女孩6岁多,揉着眼睛大哭,怕是被噩梦缠着,醒不过来。妈妈抱在怀里拍着、拍着,孩子的哭声低下去,睡了。

我睡不着,老家这会儿已在放鞭炮了吧。老家的习俗,子夜一过,便立即放鞭炮祈福,放得越早越有福。父亲其实夜里12点以前是不睡的,守着时间,放了鞭炮,上了香,再睡。

我跟弟弟睡一张床,一颠一倒。大年初一,天刚亮,我们便默不作声地起床,新棉袄、新裤子、新布鞋、新棉袜。我和弟弟互不搭理,一句话都不讲。为什么?新年开口讲的第一句话就是拜年,而拜年必须按长幼次序来。

先到爷爷床前,“恭喜您,爷爷。”“恭喜你们。”爷爷咳嗽一声,从枕头底下掏出两个红包,一人一个。我俩拿了,飞跑到父亲房间。“恭喜爸爸。”“恭喜你们。”爸爸妈妈的红包年三十晚上就给了,给了其实也没什么意思,过了年还得还给他们。爷爷的就不用还了。这时候,弟弟还是不跟我讲话,因为还没给妈妈拜年。妈妈在厨房,早饭已经做得差不多。“恭喜妈妈。”“恭喜你们。”“恭喜你,哥哥。”弟弟终于回过头跟我说。这是一年中,他唯一一次喊我哥哥。我点点头,摆出哥哥的样子:“也恭喜你,弟弟。”这也是一年中,我唯一一次喊他弟弟,平时都是互喊名字。

我靠在墙根底下想着过年的事,那小女孩又哭起来。我回过头,孩子的爸爸朝我歉疚地笑笑:“孩子几天没睡,受苦了,做梦呢。”我点点头,问道:“也没买到票啊?”“票买到了,没挤上车。”“啊?你怎么买到票的?窗口根本不卖的啊。”“窗口是不卖,我们开始也不知道,后来听人说要去住宾馆,宾馆能帮着买票,贵一点。”“这样啊!是哪家宾馆?”

我在离火车站不远的一家叫“环西”的招待所交了住宿费、车票费、手续费,终于拿到车票。看了看发票,上面随便写了个日期。我并不在意。

我很高兴地抓着票进到候车室,愉快地坐在包上等火车。忽然走过来一个穿制服、没有戴帽子的人让我把票拿出来,说是查票。我很笃定地说:“我有票。”我把票递给他。他一拿到票,抬脚就跨到了长椅的另一面。我大喊起来:“有人抢车票啦!”那人隔着椅子站着,并不走,对我说道:“再喊就撕掉。你拿100块,就还你。”喊是没用的,候车室又吵又乱,没有人管。也没法去追,因为我不能扔下我的包。我没有100元,只有50元。他接过50元,把票还给我,一转身,立即消失在人群当中。我死死地握着票,像呆子一样坐着,努力不让眼泪流下来。

大年初一,去南京的火车一动不动地停在站台。人山人海,我不要命地往上挤,终于挤了上去,被扁扁地卡在一个窗子的边上,脸朝外。火车缓缓启动,门关上,许多人跟在后面跑着、跑着。忽然看到,昨晚坐在我边上的那个小女孩的父亲跟着车子拼命奔跑。只有他,小女孩和她的妈妈怕是已经挤上了车。

火车越来越快,年轻的父亲跑着、跑着……这是大年初一。

感受真情为话题作文【四】

那一天是20xx年10月28日,天气如往常一般没什么不同,但那一天却留在了我们每一个人的记忆里,不曾忘记。郊游中的每一个片断,都让我们记忆深刻,感受颇多。

感受一:秋游的意义原来不止那么一点点。

每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游,一般一年中会有两次,分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然,同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗?当然不是,因为这一次,我们希望它的教育目的达到最大化。

目标一:让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里,经常会有一些社会参访活动,例如:认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次,我们就借着秋游的机会,把这些教育内容渗透其中,做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上,孩子们随着教师的指引目不转睛的看着,“小朋友们,这里是中国建设银行哦,知道它是做什么用的吗?”、“小朋友们,这是中国农业银行哦,也是一个银行,但是和刚才那个中国建设银行一样吗?”、“孩子们,谁能说说看这是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!这里有好多警车啊,这是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦,要过马路了,过马路时要左右看”,就这样,一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。

目标二:亲近大自然,感受秋天,认识我们身边的树。“宁宁,到了吗?”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里,还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了,我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了,有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球,每个小朋友都带着自己的记录夹,寻找着记录表上的四种树木(柳树、槐树、女桢、松树),寻找中,他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树,树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……

目标三:在真实情景中进行生活教育。包括:和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。

感受二:孩子们,你们很棒!

其实,虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园,但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说,要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的,快乐极了。但是不可否认,快到目的地的时候,几个小年龄的孩子挺累的,路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来,快乐的坚持了下来。回去后,孩子们依然快乐的不得了,说还要去呢。午休时,看着熟睡的他们,真的觉得他们长大了,因为这一路,我看到了他们的坚强、懂事,真得很想对他们说:孩子们,你们真棒!

我想对您说:

其实这次活动给了我们很多启示和感想,这也是我们最想和大家分享的:

多抽出些时间和孩子一起去走走吧,那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式,还是一种孩子学习和放松的方式,何乐而不为呢?

不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”,大胆放开你的手,给予他们动手尝试、体验的机会。例如:一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里,让他通过自己的努力得到某种,远比你直接给他的好!

正确看待孩子所面对的小挫折,给他自己动脑解决问题的机会,让他越来越勇敢、越来越独立。

学习的方式不止一种,不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中,让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子,最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。

生活处处皆教育。

感受真情为话题作文【五】

学校里的池塘边,“站”着几位“姑娘”,它们就是——柳树。

柳树落叶大乔木,柳枝细长,柔软下垂,性喜湿地,生长迅速;树皮组织厚,纵裂,老龄树干中心多朽腐而中空。枝条细长而低垂,褐绿色,无毛;冬芽线形,密着于枝条。叶互生,线状披针形,两端尖削,边缘具有腺状小锯齿,表面浓绿色,背面为绿灰白色,两面均平滑无毛,具有托叶。柳可以进行无性繁殖,以须柳根生长为主。 “无心插柳柳成萌”,柳树无与伦比的适应性使之成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一。许许多多的须根深深地扎在泥土里,伸向四面八方,紧紧地拥抱大地,为主干提供丰富的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔,也不像杨树那样正直不屈。主干通常在二三米处就长出分枝,光滑柔软的枝条状若丝绦,纷披下垂。柳叶是单叶互生,叶片狭长但宽窄相宜,形如少女细长的眉毛,正如“鞭蓉如面柳如眉”。

柳花,亦名柳子,性凉柔软,作枕芯有安神催眠之功。若将柳花研细,可治疗黄疸、咯血、吐血、便血及女子闭经等,外用尚可治牙痛。柳叶功同柳絮,它含有丰富的鞣质,有清热解毒、利湿消肿之功。水煎服可治疗上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、膀胱炎、腮腺炎、咽喉炎。捣烂外敷,可治疗足跟疼痛。柳枝是中医传统的接骨妙药。水煎服,可治疗冠心病、慢性支气管炎、尿路感染、烧烫伤等,水煎熏洗,对风湿性、类风湿性关节炎有明显疗效。柳根能祛风利湿、消肿止痛,可治疗乳痈、牙痛、中耳炎、黄疸等疾病,酒煮饮服,其祛风、消肿、止痛作用更佳。柳皮能除痰明目、清热祛风,水煎熏洗尚可治疗疥癣顽疾。

怎么样,虽是“姑娘”,那也不差!

感受真情为话题作文【六】

那是一个炎热的夏日,炽灼的太阳恶毒地烤晒着地上每一寸生机。我走在大街上,汗水漱漱地往下淌,太阳耀眼的我睁不开眼睛。我拎着购物袋,跟在母亲后面,摇摇欲坠,有点虚脱了。我累极了,看见路旁大的大理石,啪的就躺下去休息,妈妈无可奈何,只好跟我一起休息。在大榕树的庇护下,我们在这阴凉之地休息。我向眼角一瞟,发现旁边,竟还有一个人——他是乞丐。

他约莫三十,衣衫褴褛,头发脏兮兮而又杂乱,穿着一双磨损的特别厉害的草鞋。他背对着我,侧躺着,好像也在休息。我看不清他的模样,只是感觉他身上透露着淡淡的倦怠,好像很累了。他身边有一个看似精致而破旧的瓷碗,我看不见上边的条纹,只见碗里泛着银光,里面有几枚硬币,孤零零地躺着。

我一直盯着他看,他好像发觉了我的目光,竟回头瞥了我一下,我看见了他那双慵懒而沧桑的.眼睛,仅仅一眼,他就回头了,没有过来乞讨娶我施舍,也没有用可怜的眼神看着我,只是看了我一下,便继续休息了。

他不残疾,很健康,却出来乞讨,这令我疑惑。正在我疑惑时,一群人走了过来,站在他身边耳语了几句,变离开了。这些话好像敲醒了他,他起身,到处乞讨,但是那不卑不吭的眼神却令我敬佩,即使他是一个乞丐。当他走过来时,把碗伸出来时,他看着我,没有可怜,没有卑微,只有淡漠。

可是妈妈把我拉开了,还对我说:“那种人是骗人的。”当时我还小不懂事,我回头看了一下,他又向别人乞讨了,可是一分也没有收获。再看,一个青年走向他,狠狠教训了他一顿,把他拉到巷子,消失了。不用说,他肯定被揍了一顿。

如果当时我给了他钱,他是不是不会挨骂挨揍了?即使他不是真实的乞丐,但是我的同情心也促使我悲伤。如果回到那时,我会毫不犹豫的选择给他钱,因为在这形色的社会中,他也摸爬滚打,或许这一枚硬币,会给他带来一丝温暖和安慰。

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