走马观花的游玩会错过很多,有充足的时间时不妨让孩子们眼睛去观察、发现一些他认为新奇的东西。今天儿子最先有收获,他找到一个蚂蚱留下的透明的'壳,赶快装进瓶子里,要收藏着。接着,他们发现了蛇蜕的皮、缠在别的植物上的菟丝子、会发生颜色变化的果子,还有草丛里类似孢子的东西等。这些发现让他们感到新鲜有趣,也让他们对大自然更神往和亲近。
这之前,我和很多花草一起被摆在架子上,供人们挑选。它们或以绚烂的花朵展示自己的妩媚,或以清新的芳香衬托自己的优雅, 或以繁茂的枝叶显示自己的生机,或以曲折的根茎表现自己的沧桑……而我,什么都没有!我有的只是圆圆的身体和一根根的剌——我是一株仙人球。
看着同伴们陆续地离开,我羡慕极了!因为我很丑,所以无人爱我。终于有一天我被扔到了角落里,伴随着花盆破裂的声音,我的心也碎了。我绝望了!我的存活还有什么意义?我决定放弃自己。
“我可以买它吗?”“你想要的话就拿走吧,反正是没人要的东西!”接着一双手碰醒了昏昏沉沉的我。“好可怜啊,这副模样!”接着,我也被带走了。
我的新家也很简陋,是一间拥挤的小屋,里边只有一些陈旧的家具。我被放置在靠窗的小桌上,上边还有一排厚厚的'书。“以后你就可以和我做伴了。你虽然不漂亮,但生命力很顽强,我很佩服你啊!听说你开出的花很漂亮,我们一起加油!你花开的那一天也就是我恢复健康的日子!”主人如是对我说。
我感到阳光暖暖的照在身上。我可以开花吗?我也能美丽吗?我相信他!于是我努力地生长,从土壤中吸收水分和养料,我一天天地健康起来,因为他的赞美;他也健康起来,也许是受我的影响。我感到了存在的意义,看到了我的价值,找到了生长的力量。
日子一天天从我身边滑过
我感到身体内有一股力量,积蓄已久、压抑已久。终于,在今天,我把它释放出来,生出一朵红色的小花。它并不漂亮,与我过去的同伴的美丽相比,相去甚远,但我不再难过。
“好棒,你开花了!我要向你学习,不能落你太远啊!”主人十分高兴地说。
在明媚的阳光中,我展开了我并不美丽的笑脸,但那笑容是灿烂的。
给我一缕阳光——我也可以灿烂!
有时,孩子们会为爬山而爬山,累得气喘吁吁。固然达到了锻炼的目的,但若能感受自然情趣岂不是收获更大?我们到达贤山脚下的时候,映入我们眼帘的是一群牛在草地上吃草。我让孩子们看那青青的草地、悠闲的牛群,还有时翔时歇、优雅的白鸟……孩子们感受到那样一种和谐、安宁与美好时,内心是多么澄澈和宁静。
今天我们计划的是挖子弹和爬山。山脚下是一片打靶场,孩子们对藏在山坡土中的子弹头充满好奇,十八般兵器都用上了。不过,最后竟连子弹的残骸都没找到。但这并不重要哦!在后来爬山的时候,大家即兴地唱唱歌、背背诗兴致也蛮高。
不要心急火燎地赶路,且享受那徐徐清风,且将你的目光投向那路边含羞的美人蕉、怒放的紫薇……甚至那些典型的建筑物、新颖的招牌、广告语等都是可以欣赏的内容。这样一路欣赏,不知不觉就到了目的地。
鼓励孩子观察,并大胆地提出自己的问题。即使一时不能给孩子答案,但能提出问题就说明孩子在动脑筋,他的思维就得到了锻炼。若是能和孩子一起寻求到问题的答案,那是游玩之外的又一重收获了。
今天孩子们问了不少问题:山上的这些石头为什么有洞?蛇为什么要蜕皮?菟丝子的天敌是什么?石头也有年轮吗?……(亲爱的博友,你知道吗?)
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