记住多音字400字的作文【一】
我拿起篮球，朝他走去，接受了他的`挑战，站在篮下，翘起嘴唇，冷艳地看着他，而他却只露出呆萌的笑脸，做着赛前准备。
他的球技并不如我，我怀着99%的胜率开始了比赛。球场上只有我们俩，一排柳树成了观众，我站在篮下，顺利投进球，果然领先的是我。还没来得及炫耀，第二次投篮却失了手，又过几个回合，仍在原地的我一直在抱怨球太轻，手感不好。
球落入他手中，他跳起，投篮并不标准，但球却无阻拦的落入篮筐。柳树摇动，不知是给他的掌声，还是对我的嘲讽。球又一次在他手中投入篮筐，他领先了两分，焦急不安的我愤怒投出了球，生气中听见进球的声音，又如小孩般地向他吐了吐舌头。
“哈，你肯定输！”我放下狠话，自大起来，他却十分稳定，站在那里，准备投篮。
他竟然到了三分球，我看着眼红，便急忙投起球，却依旧没有听见进球的声音。我忽然发出笑声，说：“你投三分球能投一个下午，哈哈。”“别吹了，我现在拿球呢！”我眯起起近视眼，站在篮下，看见他投进了空心球。瞬间，我的大脑一片空白，只能听见柳树的嘲笑，看见他呆萌的笑脸。
“惩罚是20个俯卧撑。”无奈的我撑起双手，边做失败者应有的惩罚，边思考我不该轻敌。1%的胜率，被他完美抓住，我呆呆望着手中的篮球，问自己：你不是比他厉害吗？为什么要自大？也许这次失败是最好的安排。
球场上，阳光下，柳树旁，有一个男孩不会再自大了，他会认真对待每一个对手，哪怕只是手下败将。
记住多音字400字的作文【二】
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
而对牛顿来说，晚年的\'他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……
为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!
记住多音字400字的作文【三】
没有任何的困境是持久不变的，坚定地走下去，就一定会有柳暗花明之时。——题记
还记得从前的我有些难忘的遗憾，那时由于期末的成绩没考好，胆怯的我不敢回家，拿着那张试卷不知道怎么办才好，不得不回到家，你签过我的试卷把我骂了一顿，我泣不成声，你把试卷人到我身上走开了，我只好擦干眼泪回到自己的房间把试卷摊平回想起当时考场上的马虎失利。因为我知道这一切都是我自己造成的哟要我自己去承担。
因为我没有活在一个童话般的家庭，那些所谓慈祥的妈妈，温柔的爸爸，和蔼的奶奶，善解人意的外公。那些只是想像而已。
这时我看到了书桌上的一行醒目的字体。记住心中的遗憾，对自己要充满信心，我恍然大悟，困难者在我眼前，虽然我留下了遗憾，但是只要对自己有信心，坚定地走下去，就一定会成功的。
