那一刻他生气作文300字左右【一】
总是有一刻使我难忘记，因为那一刻使我体会到了一种令人难受的罪恶感。
那是在许多年前一个阳光明媚的午后，在一节美术课上，我的好朋友——小枫，正坐在我的身边精心雕刻他的作品。他告诉我想在石膏上刻一块“汽车人标志”，这令本来想刻“小黄人”的我不由得动了心。因为《变形金刚》动画片很早就开播了，是一部连我们年轻的美术老师都封为经典的作品。可是小枫不知道如何画好这个标志，于是偷偷来请教我。我为了能拿一个高分，就草草得帮小枫打了个草稿，然后在自己还未刻过的石膏上擦掉“小黄人”的图案，细细描绘出图案、精雕细琢起来。
不知是虚荣心在作祟，还是鬼使神差，我犹豫了半天最终还是把作业交了上去。下一节美术课上，我的作品得了一个“优”，可是小枫却因为我的好成绩，却被同学说成了“模仿”、“抄袭”……
第二天下午正好下起了雨，我没有带伞，就只好在教室里等着妈妈来接我。就在我焦急得等待时，小枫突然进来了，他只鄙夷得看了我一眼，然后在他的位置下拿走了雨伞，就头也不回的走了。我看着他在雨中愈走愈远的身影，心就如这寒冷的雨水一样冰冷。
小枫原来就想成为一名设计师，可是设计师最怕的就是被人窃取创意、被说成冒牌货。就这样，我失去了一位好朋友。
那一刻他生气作文300字左右【二】
现在想起那一刻，我仍然感到惭愧无比。
记得有一次上学路上，时间差一点儿就要晚了。我和妈妈就到学校旁边的一家小饭店就坐。小饭店里的生意不错，我们母子两幸运地坐到最后一个空位。环视四周，我看到饭店里的客人们正在忙着自己的事，有在和朋友欢快地聊天，有的正津津有味地吃着香喷喷的蛋炒饭，还有的正焦急地等他点的菜——我也正是这样。过了十分钟左右，让我等了好久的蛋炒饭终于来了。看着就让我垂涎三尺。我二话不说，狼吞虎咽地吃了起来。过了一会，吃的满头大汗的我发现没有清汤，可是，因为我很要面子，所以就告诉妈妈向旁边的老伯伯服务员要一碗。妈妈拗不过我，只好去要了。
不到一分钟的时间，那老伯伯以迅雷不及掩耳之势把汤端了过来。我又津津有味地吃了起来。突然，我发觉有一个人在盯着我看，抬起头一看，原来是那位老伯。我顿时觉得浑身不自在了，心里忍不住想：这个人真没礼貌，一直看着别人吃饭，真没素质！没了食欲的我，草草喝完了汤。这时，突然听到那位老伯伯轻声询问道：“小朋友，还要加一碗汤吗？”啊！听了这话，我立刻恍然大悟，原来他是怕我出于自尊，把汤喝完了不好意思要，就一直看着我喝完，然后主动问我还要不要。而我呢，却把人家想成一个没素质的人！想到这儿，一股内疚的感觉涌上心头。
“不用了，谢谢！”我低下头，不好意思地说。
临走时，我又忍不住看了一眼老伯伯，他忙碌的身影在热闹的饭馆中不停地穿来穿去……
那一刻的惭愧始终挥之不去，它就像一块“樱花牌”橡皮也擦不掉的铅笔字一样，深深地印在我的脑海中。它无时无刻提醒着我，要用善意的眼光去看待身边的每一个人，去看这美丽的世界。
那一刻他生气作文300字左右【三】
弟弟今天起了个大早，吃饭、刷牙、洗脸，一点都不拖沓。吃饭时他大声宣布：“妈妈早就答应今天去滑冰，吃完饭我们就去吧!”妈妈笑着同意了。
饭后，妈妈说，你还有作业呢，要不先做完作业再去。弟弟虽然有一点不高兴，但是想到做完作业可以尽情玩了，便速度飞快地做完作业，完全找不到之前那种拖拖拉拉的样子。妈妈担心他心急做不对，便从头到尾检查了一遍，弟弟居然全做对了!
做完作业，弟弟马上跑到门口换好了鞋子，迫不及待地催促妈妈马上出发。可是这时，妈妈却连衣服也没换，懒洋洋的坐在床上看手机。还说：“我先收拾收拾，咱们马上去。”弟弟有点急躁地说：“为什么我做作业的.时候你不收拾呢?快点儿去吧!”妈妈没有理会他，但弟弟仍然不屈不挠，想立刻去滑冰的他不停的催促着，妈妈急了，批评道：“不要这么着急，再催我们就不去了!”
弟弟因为时间一分一秒的流逝而越来越着急。他催促的频率越来越快，妈妈依然不慌不忙地换衣服，擦防晒霜，找零食，把水倒在保温杯里。弟弟急得都快要哭出来了，在旁边直跳脚。他带着哭腔说：“求你就带我去吧，现在再不出发的话，就算是超人也飞不过去了!”在弟弟的不停催促下，妈妈终于收拾好了，说好好好，现在就带你去。出门前，妈妈看了看表，犹豫了一会，说：“现在已经十点多了，一会该吃中饭了，要不今天先不去了，以后再去也行。”
本以为能立即出发了的弟弟听到这句话之后呆若木鸡，泪水在眼眶里打转，过了一会儿，他终于忍不住了，眼泪夺眶而出，愤怒地喊道：“你不是好几个星期前就答应今天带我去滑冰吗?你不是总是教我做人要信守承诺吗?为什么你自己都做不到啊?”他砰的一声关上门，我们听到他在床上哭很久。
那一刻他生气作文300字左右【四】
在我的生活中，有太多太多的难忘的瞬间，但最让我牵动心弦的是那一刻。
“哗……哗……”雨下着。
放学了，我用书包遮住了头，快步往家的方向跑去。
到了家门口，我惊呆了！遮阳帐篷，哭声，黑布，黑衣服，还有一个大大的“奠”字。我知道这代表什么，我也猜想到了，是谁。
我慢慢地走了进去，姑姑伤心地对我说：“他走了。”我的眼睛一下子放大了好几倍。不是吃惊，只是不愿接受事实罢了。
我快步朝楼上的房间跑去。我握住了他的手，僵硬而又冰冷。眼泪，也不由自主的落下。我没有继续在那个房间呆下去，而是跑到后面，嚎啕大哭。
那晚，我做了一个梦，梦里，一个老人孤独的背影，他望着一个孩子背着书包，消失在尽头。老人转过身来。那是一个和蔼的老人，他脸上露出了笑容，皱纹在他脸上现出，转眼间，已是黄昏。孩子背着书包回来了。老人接过那沉甸甸的书包，脸上现出吃力的样子，但在孩子转过头来的瞬间，他又笑了起来。晚饭时，他不断地为孩子夹菜。菜堆满了孩子的碗。老人只是不断地往嘴里送饭，孩子也为他夹菜，老人笑了笑，便也吃了起来。
我醒了。泪水打湿了我的枕头。
那一刻他生气作文300字左右【五】
在我读小学三年级时候，爷爷曾经得过一场病——胃结石。
有一天晚上，爷爷的肚子突然特别的疼。到了早上，我们就先到村里的卫生院去了，那里的医生说必须要开刀才行，可是卫生院的条件差，我们只好坐车到市人民医院。到了医院，医生说爷爷得了胃结石，必须开刀把里面的小石子取出来才行，否则有生命危险。爷爷毫不犹豫就答应了，爸爸把爷爷送到了病房，让他在房间里休息，有什么事就叫他。爸爸马上去找医生，问爷爷什么时候可以动手术，医生说：“要观察一段时间。”
爷爷信院的消息马上就传到了我姑妈的耳朵里，他们马上就赶到医院，还带了许多香甜可口的水果。我心想：我们现在的生活条件怎么能和爷爷他们那个年代比呢？我们一定要好好的珍惜现在的生活。爸爸更是累得疲惫不堪，自从爷爷送进医院来，爸爸就没睡过一个好觉，医生说：“明天就可以动手术了。”听到医生说这句话的时候，我们大家的心里忐忑不安。当爷爷被推进手术室的那一刻，我们的心里一直怦怦跳，从未安静过。勃一个多小时，手术室的门开了，爷爷被推了出来，医生说：“手术非常成功，小石子被取出来了。”大家的心才安静下来，在以后的日子里，大家都非常高兴。
经历这件事以后，我一定会好好珍惜现在的美好生活。
那一刻他生气作文300字左右【六】
有一次，我去参加一位阿姨的婚礼。
吃到半中央，大家突然停了下来，紧接着司仪说开始抽奖活动。这时，一个强烈的念头从心里冒出来，上次我中了一个二等奖，这次会不会中一等奖呢？只听司仪简单地介绍着抽奖规则：“先将大家和新郎新娘拍过的照片存入电脑，然后再开始转动，最后中奖的照片传到大屏幕上……”
过了一会，三等奖和二等奖都抽好了，全都没有我。最后一个一等奖开始转动了，我的心“扑通扑通”地跳起来，甚至连血液都凝固了。就在快要停止的一刹那，我立马闭上双眼，紧张地用手蒙着脸，心想：这下完了，看来我的希望要落空了。可就在这时候，我听见爸爸兴奋地叫了一声：“是我们！”我立刻睁开眼睛，抬头一看，啊，真是我们！
爸爸自豪地带我上台领奖，可领奖并没有想象得简单。我们刚拿到奖品，司仪就说要表演。我看到爸爸脸上的笑容瞬间凝固了，目瞪口呆地站在那里，仿佛一下子变成了一尊雕塑。我低下头想了一会儿，接着就爽快地答应：“我来吧！”伴随着台下热烈的掌声，我唱起了《飞得更高》：“生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂……”虽然那首歌唱得不是很好，但是台下的掌声却从未停息。我知道，这是大家在鼓励我，这种鼓励让我更加自信。
此后，每当我遇到困难，耳边似乎就会响起一阵连绵不绝的掌声，仿佛总有人在暗地里鼓励着我不断向前。我想，那一刻已深深地印在我的心里。
那一刻他生气作文300字左右【七】
我班杨国靖同学是个全校出名的捣蛋鬼，上课不遵守课堂纪律，爱说话、转头、乱做小动作。还时不时看不见人，原来又趴到桌子底下，自个玩起来了。为了不分散其他学生的注意力，不影响其他同学学习，每次我都是假借检查学生作业或辅导学生的机会，走到他座位旁暗示他，让他做好。课下每次找他谈话，他都答应得很好，可就是说话不算数，上课时仍然我行我素，真拿他没办法。
记得去年国庆节临近，学校打算举办一次迎国庆诗歌朗诵比赛，准备时间仅仅一周。我利用课余时间连忙把材料整理好，并印发给每位同学一份，要求他们力争用三天的时间先把诗歌熟练地背诵下来。可是三天过后，当我检查背诵情况的时候，绝大多数学生已能熟练地背诵下来，少数学生只有个别句子在角色上易混，唯独杨国靖背了不到一半，而且连发的资料也弄丢了。我非常生气，严厉地批评了他一顿，那也是我第一次看他流泪。我也没心软，严厉地说：“无论如何，你明天一定要把诗歌背过，明天我继续检查。”可是等到明天下午进行排练，我再检查他时，他刚刚抄完。尽管我非常生气，为了不影响自己和全班同学的情绪，我压住火对他说：“这次你先滥竽充数，就给你最后一次机会，在比赛前如果你还背诵不下来，你就不用参加了，你看着办吧！”
周一下午，庆十一诗歌朗诵比赛正式开始，轮到我班上场，上场之前我特意嘱咐小靖即使背诵不过也要站好，朝前看，别乱动。杨国靖信心百倍地说：“老师，我全背下来了！”
“那好。”我随口说了一声，心想：你背过才怪呢。
朗诵开始了，我特意关注着杨国靖，只见他不仅昂首挺胸，精神饱满，像个小战士似的，而且声音特洪亮，与平时随随便便、嬉皮笑脸的他，简直判若两人。我打心里高兴：“这家伙，没想到在关键时候还挺争气的！”
朗诵在一阵热烈地掌声中结束了，杨国靖随队伍回到了座位上。我朝他走过去，杨国靖见我，小声问我“老师，我表现地怎么样？”我连忙竖起大拇指说“好样的，你太棒了！”杨国靖高兴地说“耶！”并同时伸出食指与中指做出“V”字样动作。这也许是他自开学以来受到的第一次来自我的表扬吧，所以他表现地特高兴，然后又安静地坐下看其他班的节目，一改他一贯的交头接耳，爱说话的坏习惯，没有再说话，听得也特别认真。
看着杨国靖如此的表现，我后悔这一段时间以来对他的`严厉与批评。是呀，三年级学生，他们毕竟是九岁或十岁大的孩子，活泼好动是他们的秉性，在接受知识时存在差异这也是正常的。作为教师，要尊重学生的差异，以表扬为主，善于发现学生身上的闪光点，给予鼓励、给每位学生树立“我能行，一定行”的信心，让孩子健康快乐的成长，那才是我们每一位教师应尽的责任。
