人们常把习惯简单分为好习惯与坏习惯两类。早睡、早起,爱清洁、讲卫生,遇事三思、嗜爱读书等等,都荣列于好习惯;轻率、任性,睡懒觉、不晨练,不常看报、徽翻杂志等等,归之于坏习惯。这其实也陷人了某种思维习惯中去了。
严格说来,绝对意义上的坏习惯,又称恶习的这一类,是少之又少的。出口便是脏话、随地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列举的“坏习惯”只要不超过一定的度,不损害他人利益,不破坏社会秩序。不影响工作学习,大可宽容谅解。如果下一道命令,任何人都必须三思而言而不准轻率说话,社会的万花筒便会失去应有的七彩缤纷。小学生在课堂上,两手放在身后,抬头注目老师,思想高度集中才算合格;一旦犯禁,则视作习惯不良。我很为小学生不平。在高中的课堂里,跑神之事在我身上是经常发生的,作文课上,与其听老师的作文指导:如何立意、选材、取舍、安排结构,还不如神驰于形骸之外,环顾于众生之中,下笔倒也成趣。一旦被发现跑神,必被视作坏习惯,所以必须作认真听讲之状。时间一长,便形成了貌若专心实为一心思鸿鸽将至的习惯。不知道这该归人哪一种习惯。
爱清洁、讲卫生,似乎是理所当然的好习惯。但一旦过了头,成了洁癖,不但每天要占去大量时间,更因事事处处小b而惹人生厌。据说,皮肤上、肠胃内原本存留有益细菌,一旦失去这些益友,反会招致疾病;而且人体也会因失去了跟病菌抗争的机会而变得脆弱起来。其他如看报之类,一旦成癖,不看场合,便会影响工作,坐办公室的人“一杯茶,一支烟,一张报纸”已成为必须革除的恶习。受各种大小报纸上互相矛盾信息的干扰,往往会使人无所适从。
由此看来,真理与谬误往往只有半步之遥,良习与恶习也不过是一纸之隔。人性本来是有弱点的。放任这些弱点便会形成坏习惯,战胜这些弱点,便能养成好习惯。但属于哪一种习惯,就个人而言,当视学业情况、工作效率、生活质量而定;就社会而言,当视社会秩序、人际关系、社会风气而定。举凡有利于个人与社会的,当予以肯定;纯属个人行为而不影响个人进步及社会风气的,当予以宽容;那种既害个人又害社会,可习惯上又称之为好习惯的“好习惯”,当跟人类的陋习、恶习一起革除。
刚看到这个题目你可能会觉得很奇怪:保护绿化和养成好习惯怎么会有关系呢?这两个根本就互不相关嘛!如果你这样想的话那你就错了。仔细想想你生活中破坏绿化的坏习惯吧!千万不要以为这没有什么,你一个人这样做是没什么,但是千千万万个人这样做那会怎样,你有没有想过呢?让我来帮你回忆一下吧!
当你在回家的路上看到矮的灌木丛时,你会不会“顺手牵羊”地摘几片玩玩后就扔掉呢?
当你看到路边有奇形怪状的花时,你会走过去欣赏还是夺取它们那幼小的生命呢?
当你看到小区里的居民种的水果结果时,你会觉得它们很有趣还是自私地摘掉呢?
当你看到有极其漂亮的植物时,你会停下脚步欣赏还是摘下它们后又让它们枯萎呢?
当你看到路边有一丛丛的苜蓿草是你会觉得很可爱,还是没找到幸运草就拔掉它们呢?(其实三叶草和四叶草是两种种类的,四叶草的背面是紫色的,也是一丛丛的,所以是不会在三叶草里是无论如何也找不到所谓的幸运草的)
我们要学会换位思考,如果你就是那些花草树木,你被别人连根拔起,难道你就不会感到疼吗?
放学回家时我会随手采几片叶子撕着玩,在那时我就没有注意到自己有什么过错,反而还看到许多人也这样做,所以也不会觉得有什么问题。不过只要你定下意志不去采摘它们,这种举动应该也会影响到其他人,让他们也不去破坏。
以上这些坏习惯想必每个人都做过吧!这也是作为人类保护绿化的一种微不足道的方式。不要总是嘴上喊着大口号:“保护绿化,人人有责!”结果却一边喊着一边又破坏着花草树木,这样做十分地虚伪,让别人瞧不起。
总而言之,统而言之,我们一定要养成良好的习惯,哪怕是只做到其中的一小点也是有进步的。所以只要你迈出一小步,世界就会迈出一大步!想必你在前面的五个“当”中你也能看到破坏绿化的初衷,有些原因其实是自私自利造成的,说明破坏绿化也表现了你的品格也有缺陷。
看到了吧,破坏绿化的背后也隐藏着这么多,所以,大家加油吧,相信在不久的将来世界会变得更美好!
各位老师,同学们:大家晚上好!
我是来自高二七班的黄小维,今天我演讲的题目是好氛围带来好成绩。
氛围,是指一种感染力、影响力和控制力的环境因素。如果营造一个好的学习氛围,就会产生人心思学的巨大吸引力、不学下行的高压力和好学有为的驱动力。
《学记》认为:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这说明,学习过程中环境对学习的结果有很大的影响。在科学技术迅猛发展的今天,学校环境条件正变得日趋复杂多样,手机、游戏机、MP4等电子产品都在或多或少的影响着我们的学习,学习氛围对学习过程的影响也更加重要突出。
古有孟母三迁的典故,孟子的母亲为防止孟子沾染恶习,不惜三次举家搬迁,最终落户学宫之院。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引,继而对学习产生浓厚的兴趣并从此发奋读书,终成大儒。由此可见,一个良好的学习氛围对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。
如果你在一个守纪律的'班集体中,你也会成为一位守纪的学生;如果你在一个爱好读书的班集体中,你也会成为一位爱读书的学生;如果你的班级中的同学都勤奋学习,你也将成为一个勤奋好学的学生。不难发现,凡是拥有着良好氛围的班级体,它所培养出的都会是优秀的学生。这也正是因为良好的学习氛围是同学之间产生了竞争意识。竞争的压力转变为了同学们拼搏的动力,从而使大家都努力学习。事实上,他们在被别人影响时也影响了别人。
可见,一个良好的班集体对于每一个学生思想形态的形成,对于良好学习习惯与行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
我认为,我们班这次成绩的进步便是因为有良好的学习氛围。同学们在平时你追我赶,互相学习,共同进步。在学习委员吴深等一批同学的带领下学习氛围愈加浓厚。班级的整体进步,同学们都有不小的收获,懂得了“一分耕耘,一分收获”,明白了只要用心、认真的学,就一定会有进步。
同学们,作为学生,我们首先应该培养自己的责任感,既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真地态度对待学习,一步一个脚印,努力掌握所学知识;同时,又要互相帮助、互相监督,在班级里学会尊重,学会合作,养成良好的学习习惯,形成严谨求实的学风。
谢谢大家
日常生活中,总有许多事物是值得储蓄的。储蓄智慧,为前途做好准备;储蓄快乐,能让世界更加辽阔、更加美好!
萧伯纳曾说:“心中的智慧,优于掌中之金钱。”,平时就要拿起智慧存折,将智慧一点一滴的存入;那该如何储蓄智慧呢?阅读便是个好方法,“学而不思则罔,思而不学则殆。”,不能只是“看”书,还要能“读”书,就可以汲取到所谓的智慧,并为未来打出一片蔚蓝的苍穹!
罗莎琳·德卡斯奥曾说:“对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。”,我储蓄快乐,看待生活中的一切小幸福、那四季的更迭——蝶恋花之春,蓝天恋艳阳之夏,枫红恋微风之秋,毛衣恋雪花之冬,看待这静谧的世界,何尝不是种快乐呢?
曾有人说:“如果你不能储蓄金钱,那么你身上就没有成功的种子。”而我说:“如果你不能储蓄对你重要的事物,那么你身上就没有成功的种子。”,而重要的事物多到无法数清,你能否一一储蓄它们呢?
老师评语:储蓄可以是有形的,也可以是无形的,本文取材广泛,若能深入论述会更好喔!
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