告别母校,是从行走在校园的林荫路上开始的。在这条路上走了无数次后,我已经不再是穿着童装的孩子,而是一个亭亭玉立的`少女。这里有我的很多欢笑和泪水,这里有我和伙伴的畅想人生,这里有老师和我的亲切交谈,这里也有我的苦思冥想—这里,就是我梦想开始的地方。
告别母校,是从看到教室里面的黑板和桌子动情的。这里有着我太多的回忆,我调皮刻过“早”字的桌子还在,我的抽屉却已经空了,教室里面的灯已经积了一些灰尘,扫把却还是摆放得整整齐齐。我在这里认识了人生的第一个汉字,最初的阿拉伯数字和英语单词也是在这里学会的。这里是希望的舞台,而我们的每个人,其实都是演员。
告别母校,是从那个宽大的操场上开始达到高潮的。那是我和小伙伴最喜欢待的地方,我们在一起踢毽子、丢沙包、跳长绳,甚至还有老鹰捉小鸡的游戏。我们总是很喜欢体育课,每天下午的课外活动时间是我们最喜欢的时刻。现在一起玩的伙伴都有了自己的理想,我们以后很少有机会在一起玩了,所以回忆会显得格外珍贵。
告别母校,是从学校的造型独特的大门结束的。每一个星期一,学校的门口都有电子屏幕滚动播出学校每周的课外活动,我们也会戴着红领巾来欢迎老师和同学进人校园。现在,校园门口的宣传栏上还留有我的名字,那是我过去的努力换来的。在新的学校里面,还需要更多的努力去获得成功。
谢谢你,亲爱的母校,我将会再次回来!
我,要毕业了!
每当纯白的栀子花开满校园,便是新生进校,老生离开的时候。看着新生们开心的笑容,闻着栀子浓浓的花香,眼前闪过从一年级到六年级一帧帧温馨的画面,心里全是满满的不舍。
嗅着栀子花的香气,再到校园里走走吧!
教室里还保留着书本的墨香,课桌上还刻着同学们的友谊。小学六年中陪伴我们最长的就是这套老旧的土黄色桌椅,幼稚的我们把自己的喜怒哀乐涂鸦在上面。瞧!这张桌上写着谁和谁的名字,承诺“友谊天长地久”,却不知
讲桌上还有着浅浅的粉笔印,看着上面的座次表,我想起了这里的一切。在老师眼皮底下做的恶作剧,让我们多了一丝窃喜与害怕。厚厚的书墙里,埋葬了我们多少操场的自由与梦想。不知多年以后还能不能亲切的叫出你的名字,重温儿时的快乐。
窗外,明朗的阳光下,纯白的栀子花被碧绿的树叶衬托着,如同遗落在校园里的白色天使,在树梢上散发着幽幽的清香。
操场上,是谁的助威声、呐喊声回荡在我的耳边。在这里,我们打过篮球、打过羽毛球、打过乒乓球、甚至打过架。不打不相识,热血的男孩子在挥洒汗水后,情谊在阳光下缓缓升温。可是即使友情如火,也有似雪分别,那时,也值得无奈的摇头。
还有多少知心的话儿来不及述说?还有多少开心的事情来不及分享?还有多少熟悉的面孔来不及铭记……一切的一切,随着照相机一声“咔嚓”,天真近乎傻傻的笑容被定格在毕业照片上,为六年小学生活画上不完美的句号。
回忆是美好的,但时间不可能停在某一处。是时候说“再见”了。再见了,我的母校;再见了,敬爱的老师;再见了,亲爱的同学;再见了,纯白的栀子花!每一次分别,是为了再出发,每一次再见,是为了更好的遇见!
初中,我来了!
徘徊在美丽的校园里,心中不时涌出阵阵依依惜别的深情。
六年的小学生活即将结束,六年的文化洗礼,六年的知识熏陶,六年的难忘时光啊,我想说的太多、太多……
校园的花坛哟!你可记得我入学那一天的动人情景?记得那是一个花果飘香的秋日。花坛里一丛丛五彩缤纷的菊花迎风开放。在秋风里它仿佛在点着头说:“欢迎、欢迎、欢迎学校的新主人!”顿时,学校美好印象深深地刻在了我的心中。我感到,成为一名小学生是无比的快乐!
校园的操场哟!你可记得我们朝气蓬勃的身影?站在你宽阔的胸膛上,我曾经带着鲜艳的红领巾庄严宣誓:“为共产主义而奋斗,时刻准备着!”这誓言,将永远铭记在我心中;站在你宽阔的胸膛上,我曾经光荣地从老师手中接过“优秀学生”的奖状。这奖状,将永远激励我奋发向上,努力学习;站在你宽阔的胸膛上,我们曾经载歌载舞庆祝国庆节,欢歌笑语庆祝“六一……”
校园的教学楼哟!你可记得我们朗朗的读书声?我忘不了在教学楼里聆听老师教诲的分分秒秒,使我受益匪浅。我忘不了在教学楼里学习文化的时时刻刻,使我流连忘返。我忘不了在教学楼里曾经有过热烈的班会和欢乐的课间!
徘徊在美丽的校园里,心中不时涌出一阵阵依依惜别的深情。母校啊!在这即将分别的时刻,让我借用一位著名诗人的诗句,来表达我对你的怀念:“革命道路千万里,天南海北想着你!”
历时近两个月终于看完了这本书,原先看这本书是因为村上春树说这是他最喜欢的书,名人推荐果然不一样,尽管我不记得自己看过几本村上春树的书吧,可能只有1Q84,也完全不记得里面的内容。
刚开始看有一些深深的被他的文字吸引,文字场景描写很有代入感,如果我的想象力足够,完全能在脑海里还原这些场景。但后续发展太慢,看到一半我才发现这原本是一个推理剧,靠着有始有终的决心才坚持读下去。就我自己而言,推理剧而言,还是东野圭吾的更吸引人,但对细节的描写,人物的刻画,还是很饱满的。
钱德勒描述的是一个腹黑嘴毒善良只凭本心做事的形象,他对钱财无所谓,他讽刺上流社会的制度,他只做自己相信的事,只为自己心中的疑惑,不相信特里会做这样的事,便一直查下去。在钱德勒笔下,马洛是一个极具魅力,不为强权正直的人吧。现实中如果遇见这样的人,我应该会被迷的不要不要的。
在阅读过程中,有很多人说这一版的翻译太差,但对于我而言,读起来刚刚好,顺畅朴实,也许我需要再看看另一版的译文,对比才能发现高下吧。
六年的光阴如流水般逝去,想挽回那六年的时光,可是已经晚了。我多么想对我的母校说:“老师,同学们,我多么得不想离开你们啊!是老师,把丰富的学识交给我,是同学,让我懂得了珍惜!”我从稚嫩的小女孩成长为一个充满学识的女生。
我们的语文老师是女的,乌黑的秀发下面嵌着一双小小的眼睛,那双眼睛里面充满着智慧之光。
记得那是一个乌云密布的早晨,我照例早早的来到学校。“叮铃铃”上课铃响了,语文老师微笑着说:“请同学们翻开练习册。”我小心翼翼的翻开崭新的书本,像保护珠宝似的保护着他们,生怕把它们的“衣服”弄得皱巴巴的。当老师正在声情并茂的评讲练习册时,“轰隆隆”一阵雷声传来,顿时吸引了同学们的注意,当然我也被着阵阵雷声吸引了,这是、时老师突然向我们提问了:“请哪位穿粉红色外套的小朋友来回答这道题。”我心想:粉红色外套的?我巡视了一周,可是没有看到穿粉红色外套的`小女孩。我顿时反应过来,我不就是那位穿粉红色外套的小女孩吗?怎么办?老师讲哪道题了?我顿时茫然无措。僵硬的站起来,我的同桌小声的对我说:“讲到第一小题了!”我硬生生的挤出几个字:“吵闹的吵是口字旁的吵,闹是门字框的闹。”“唰”的一下我的脸红了,红得像一个熟透了的大苹果。我抬起头,望着老师的眼睛,从她的眼睛里我看到了鼓励的目光,好似在说:“孩子加油,要对自己有信心,相信你能做到最好!”
这目光好似一股暖流流到了我的心田,让我上课积极发言,让我找回我的自信,让我的成绩从此突飞猛进。
如今,我要和朝夕相处,陪伴我六年的老师分离了,心中有种种的不舍,可是那又怎样,人总是要成长的,我们不能一直在童年的时光里徘徊,而是要积极的去面对未来的挑战,人生的道路上,总是充满离别,在未来的日子里,我永远不会忘记她那温暖的目光,这个目光会一直激励着我,让我成长。( 文章阅读网:www.sanwen.net
告别母校,告别老师,告别挚友。让我们一起告别童年吧!只要我们在成长,那么就不会脸红,不会害臊。让挫折与坎坷成为我们人生之路的转折点,我们成长的考验。错误和抉择可以为自己内心增添更多的勇气,让我们敢于挑战。
告别吧,我亲爱的老师,告别吧,我亲爱的同学,告别吧,我亲爱的母校!
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