这张脸作文500字【一】
三年前的暑假，我和家人一起来到邛崃平乐古镇的白沫江边，只见有许多小朋友，有的在涉水，有的在游泳，有的在捉螃蟹……
那些调皮的螃蟹躲在石缝隙，我决定去捉螃蟹。我把裤脚挽好，然后打量着地形，找好一个下手的好地方。不一会儿，我在一个石缝隙发现了螃蟹的踪迹，大叫起来：“哥哥，快过来，我找到螃蟹的‘隐蔽所’了！”哥哥飞快地跑过来，用力翻开石头。“螃蟹！”我惊喜地叫起来，伸手去捉最大的'一只，谁知道这个家伙还挺聪明，翻过身就夹住了我的手，我狠狠地把它砸在石头上，它终于松开了钳子。我疼的要命，眼泪直往下掉，只听“咔嚓”一声，爸爸把我的臭样照了下来。
每当我看到这张照片，总忍不住哈哈大笑。多么有趣的一次捉蟹呀！多么有趣的一张照片啊！
这张脸作文500字【二】
那是一张慈祥的脸，学习中，让我得到了几分温馨；那是一张疲惫的脸，生活中，让我明白了许多道理；那是一张阳光灿烂的脸，为我的心灵指引方向。
清秋的细雨，缠缠绵绵，洗刷着泥泞的小道；老师的慈爱，滴滴点点，灌育着我的心灵。雨气蒙蒙的十月，落叶飘洒的十月，让我读到了您那张难忘的脸。
疏朗的.头发，飘扬在他的前额，一双智慧的小眼睛，时时发出万道光芒，给别人希望，在智慧之后，也躲藏着万把锐剑，强迫你奋发向上，小小的鼻子在发帘的下方，使他显得更加帅气，下巴上的胡渣，展现出他分外的男人味。啊！我的老师，您好似我的父亲，处处为我着想；又像我的朋友，在失败时给我希望。无论是面对风吹雨打，还是荆棘坎坷，只要心中想着您，我就一定会笑对生活。
开学初，我尽力掩饰自己，可最终还是暴露自己，面对您对我的谈话，是我必须经历的：我胆战心惊的跟着老师走向后座，脚步是那样轻，一点一点的，脚尖跟着脚跟，挪动着。钟，滴滴答答的响着，鞋底发出悲痛的声音，阳光也努力的触摸我的面颊，老师静静地弯身坐下，将手慢慢搭在我的肩上，目光凝聚在我的脸上，又洒向远方，那目光虽那么冷淡，但也不乏一点慈祥；虽那么沉闷，但不乏一丝光彩。“完了，不完成作业有我，不认真听讲有我，活动不积极有我”，这次老师一定会批我的……可恰巧相反，老师的话，让我再一次心动，又再一次心碎，“让细节成为一种习惯……播种一个行为，收获一种习惯……不要为失败找借口，要为成功找办法……”这一句句深含哲理的话语，一次一次扣起我的心弦，一件件悲痛的往事，牵出我一滴滴伤心的泪水，稍稍抬起头，窥视老师那撩拨发帘的娴熟的动作，我的心又碎了！
文艺演出前，我多么渴望，渴望那灯光闪闪的舞台，在您的眼中，我看到了希望，而您又让我失望，但我知道，您想让我演出，但您担心我的成绩会下降，才没有让我去的。老师，感谢您对我生活上的帮助，难忘您那张脸，是偷懒时严肃的面庞，是失败时鼓励的眼神，是犯错时孜孜不倦的教导，是……
我每天踏着雨露霜雪，顶着严冬冷月，每天见到您那熟悉而又陌生的脸，总是无奈中渗透一丝欢喜，每天见到您那严厉而又慈祥的脸，又总是悲哀中掺和着一点侥幸，日月如梭，岁月留痕，痕迹在老师的脸上，痕迹在老师的心里。迷惘中，我无助心悲凉，却看到您站在我前方指引方向；失败时，我无颜见父母，又看到您举灯把我的路照亮；成功后，我高兴来见您，只见您憔悴摇手把我送远方……
这张脸作文500字【三】
临近考试，我向母亲要了20元钱，打算去买学习用品。从家到书店约有十五分钟的路。已是正午时刻，炙热的太阳烤着大地，心生口渴，我便拿了一盒牛奶出门。
牛奶喝完时，想扔掉盒子，却发现周围没有垃圾箱，扔到地上又不文明。往前走，发现有个清洁工阿姨拉着铁车，只见她佝偻着腰，瘦弱的肩膀抵抗着铁杆无情的压迫，仿佛快要倒下一般。烈日下的她，一身正统的清洁工制服，衣襟已被汗水所浸湿。我急忙跑上前去，问：“阿姨，我能不能把这个盒子扔到里面去？”只见她抬起头，笑眯眯地接走了我手中的盒子。我这才看清了她的脸。有些疲惫，脸上还有被岁月所打磨过的皱纹，耳旁的头发中已有白发。她的笑很自然，让我感觉很是亲切。因为急着去买书，和她说了声再见便离开了。待我走过一段再回首时，却发现她在看着我的方向，还招着手。
到了书店，我选好书，要付钱时，却发现口袋破的，钱不见了，我努力回想着，却总也想不起来，脑子仿佛要炸开一般。
没办法，我只好返回，心里担心着母亲的责骂。
我埋头无精打采地走着，突然听到一个声音，似乎还是冲着是喊的，抬头一看，原来是那位清洁工阿姨。她直向我招手，生怕我看不见似的。随后，她从皱巴巴的口袋里摸出一张20元的钱，小心翼翼地递给我，说：“你走远时，我在地上发现的，这段时间没有别人经过，我猜想是你的'，喊你，你当时没听见吧。”哦，我想起来我当时回头时，她是向我招手的。我的心里满是欣喜与感激，向她道了谢。她像完成了一件大事似的，那张汗涔涔的脸在阳光照耀下，笑得很灿烂。
那段事，那张脸，那个最美的笑容，感动着我，也鞭策着我，以后，我的职业可以普通，但人格一定要高尚。作文
这张脸作文500字【四】
在我的记忆中，我遇到过许许多多不一样的脸，它们都是迥乎不同的。正是因为如此，我对每一张脸都记忆深刻，尤其是语文老师那张可敬的脸。
我的语文老师脸长的'非常的普通，但却给我一种特别的感觉，老师的脸上有很多皱纹，但却不失年轻的风彩，因为他的笑时常挂在脸上，但也有严肃的时候。
记得5月12日那天，全班同学认真听着语文老师讲课，老师不时地微笑点着头说：“我们就应像这样，中考才能取得好成绩。”从老师的言语中我得到了肯定，如果没有他每天认真给我们改作业，讲课，我们也不会有自信来迎接中考。可是刚说没多久，教室里的灯乱摇，我们的身体也摇了起来，老师也发现了这一情况，立刻安抚我们说：“不要担心，好像地震了，快迅速、有顺序的下楼。”
听了这话，我们都非常担心，就慌乱地跑下了楼。可是，当我回头望向老师的时候，老师还在楼梯口紧张的安排着下楼顺序。在那一刻，我的心顿时产生了敬佩之情。我的老师也是一个普通的人，他也应该会害怕，他也有家和儿女，可他却毅然选择了我们，让我们全部离开后，最后一个下了楼梯。他下来后，并没有首先急着向家人打电话，而是冲向我们，安慰我们一个个恐惧的心，他镇定自若地说：“没有事了，我们不都好好的吗？这是老天对你们的考验，我们过了关。”从老师的话里，我听出了老师也很害怕，但他要给我们做出榜样。我哭了，并不是因为地震带来的恐惧，而是因为我的语文老师，他的举动令我敬佩，那时的我好像叫他一声“爸爸！”
我的语文老师，一个普普通通的教师，面对困难时一心想着我们的老师，它那张可敬的脸令我难忘，它的举动令我敬佩，它的举动不愧为一名教师所应具备的，我可敬的老师谢谢你，我不会忘记你的！
这张脸作文500字【五】
2008年5月12日，中国汶川发生了震惊中外的8。0级地震，震级超过了当年那场唐山大地震。在没有看报道之前，我一直在想：地震中的人们面对这场灾难是什么样的呢？是慌乱？是痛苦？是怨恨？还是……我无法想像，每个人都在幸福中生活着，面对这场突如其来的灾难，他们会怎么样？或许他们每个人都用以自己生的意志展现给中外一个坚强的汶川。
画面中一幅幅令人扣动心弦的画面在播放着，有人在难过的哭，有人在疯狂的找寻着自己的亲人们……突然，在这其中我看到了一张孩子的脸，她那么幼小，但脸上却写满了平静，难道她不难过吗？不，她一定很难过，一场地震使她失去了好多同学、好多老师、好多亲人，那她为什么那般平静呢？或许她是在想着什么，或许她是在期盼什么。
在采访中，她的回答令我好吃惊，那么小，却明白一个道理：面对困难，我们能做的只能是勇敢面对，灾难的历练使她们——一群幼小的孩子早早成熟，承担起对家庭的责任、义务。她们，也包括我们，不论发生什么事，都应该勇敢的活下去，让生命充满光彩地去经受历练，经受磨难而成熟。
平静的脸，勾起了我太多的思绪。
死者已经逝去，无须留恋，而生者尚存，对于他们——那些幸存的人们，我们应该尽自己的一份力，默默祈祷他们的今后之路会一帆风顺，会平安。
天空依旧是蔚蓝的，大海依旧是澎湃的，花儿依旧是娇艳的。
我们，这个多难兴邦，就应该像天空、大海、花儿一样走下去。
因为，未来之路依然会是我们的，依然会等着我们去走。
未来，我们会和汶川地震中的儿童一起携手共走，我们最应该做的就是——以爱照耀人间。
当困难、挫折来临时，我都不会屈服，因为在记忆深处，我有最值得珍惜的那幅画面——那张平静的脸。作文
这张脸作文500字【六】
记得暑假中的一天，我去了奶奶家，奶奶每次见我过来，都要给我做一桌肉菜。但是奶奶在冰箱里左找右找，也没有找到一块肉，就塞给我一把钱，让我买肉去。以前，我就和奶奶一起买过肉，早已驾车就熟，很快就找到了肉铺。
我刚准备进去，却发现旁边有一辆三轮车，车上也装着一块块肉。店主见我在看他们的车，就媚笑着说：“你来买肉啊？别去那家肉铺，那里的肉不好，来我这里买吧。”店主的话语让我改变了主意，我又慢步跑了过去，说：“那你给我称二斤肉吧，我钱够。”我挥了挥手中的钱。店主说：“那就给你两斤吧。”说完，忙拿出一块肉，用手估摸着量了几下，拿出刀，“啪”的一声，砍了下来。接着，把肉放到电子称上，显示屏显示出了整整两斤，没有一点偏差。“哇，你就用手摸了摸，就能准确地量出肉的重量啊！”他谦虚的'说：“这不算什么。”在装肉时，他还和我聊天，最后，他甚至又给我砍了一块肉，说是送给我的。装好肉了，他媚笑着说：“你是第一次来吧，就收你十块钱吧。”我掏出了钱，拿着肉回家了。
奶奶听了我买肉的经历，疑惑地问：“两斤肉要十块钱？”我点了点头，奶奶忙借用了邻居家的称，调准后，称了一下，这肉竟然连一斤都不到，奶奶哭笑不得的说：“你难道不觉得肉轻吗？”我们只好用这肉来做饭。做好后，我一尝，这肉完全没有肉味，我们只能忍痛把它倒掉，吃一堆素菜。
以后，我一直想起来，哪个店主的脸，他是多么“和蔼可亲”，可他却用称来骗人，利用人们的诚信，来赚自己的黑心钱。店主的脸是一张“慈祥”的脸，也是一张令人无奈的脸。
这张脸作文500字【七】
生活中，我们遇到过无数张脸，慈祥的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。
不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满慈祥的。在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的榜样了。”说这话时，我在她眼里看到的全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。因为陶老师那慈祥的目光我让我至今难忘。
我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。
陶老师那张慈祥的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我会永远记住。
啊！我难忘，难忘陶老师那慈祥的目光。
