我梦想做一名老师的英语作文【一】
理想是我们成长历程中不可缺少的，每个人无法不想到自己的理想，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每个人都有自己伟大的理想，而我的理想是当一名宇航员。
小时候，从懂事起，我对所有飞行的东西非常感兴趣，包括模型，我收集了各种各样的玩具飞机，火箭……剪纸我更是样样精通，剪飞机，宇宙飞船，等飞行或类似的东西，我立刻就精神焕发，认认真真，专心致志的坐了起来，外面任何动静都无发引起我的注意，一眨眼，一个多小时的时间过去了，在我手中的宇宙飞船仿佛是一件精致的工艺品，他像我的宝贝似的，我发誓要当一名宇航员，它载着我小小的梦。我天天看着他，如珍宝一般，别人更是不许碰，又一次，妈妈不小心把他弄到地上踩了一脚，顿时成了稀巴烂，我伤心了许多天也没从悲伤中走出来……
等我大一点的时候，2003年中国航天技术实现了零的突破，飞船载着杨利伟进入了太空，经过不到一天的飞行，成功返回地面，成为继俄美第三个拥有航天载人技术的国家，更加的让我想当上宇航员。
体力和耐力是宇航员必不可少的基本素质为了能在将来符合宇航员的体能，现在的我已悄然事实与行动中，天天我坚持连乒乓球，每天绕操场跑十圈，随时加强我的运动量，这样才能使我拥有充实的体力和耐力。
同时，渊博的知识更是必备的条件，了解飞船的各个部位，了解在飞船上应注意的细节，记住没时间该做的事，以便在飞船上不出麻烦，顺利完成国家交给的任务。
在饥寒的年代里，理想是温饱；在温饱的年代里，理想是文明；在离乱的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀联着一颗。远大的理想是开启万物的钥匙，让我们去拥有它吧。
我梦想做一名老师的英语作文【二】
我想做一名宇航员，去探究外面世界的奥秘。
我非常羡慕这些宇航员坐火箭飞上月球探究月球的奥秘。他们可以在月球上自由飞翔，只要打一个喷嚏就会好几米远，这种飞翔的感觉我以为只有小鸟会体会到，原来我想错了，人也可以体会到飞的感觉，只要去过月球的宇航员应该都体会过飞的感觉，肯定很轻松。
我听我的科学老师讲过地球是有吸引力的，所以我们在地球上不会飞。我想宇航员们在月球会飞可能是月球没有吸引力，宇航员们可以轻松地自由飞翔，不需要用绳子固定住，只有小心就可以在月球上飞。
我在挑战不可能的节目上看见过有的宇航员在月球上带着辣椒种子在月球上走过一趟。然后种出来的辣椒被人们称为太空椒。太空椒和普通的辣椒可不一样，普通的辣椒又长又细，太空椒又胖又短，这就是两种辣椒的区别。
宇航员们都很勇敢，坐火箭去探究外面世界的奥秘。他们还发现了目前只有地球上有人居住，其他星球还没发现有生命在那里居住，以后人们就会发现，发现更多存有生命的星球，和他们成为朋友。
我多么想快点张大，长大当上宇航员去探究其他世界的奥秘，也体验一下飞的感觉。
我梦想做一名老师的英语作文【三】
在每一个人心中都有一个梦想，它如你的动力推着你前行，它如一盏灯照明你的人生道路，它如一小团火虽然幼小却可以燎原。
我知道自己的学习不好，也缺少实践，离自己的梦想还很遥远，也知道自己完成梦想的几率并不大但我仍为此拼搏着。不给自己留遗憾。在以后老师的讲课中我会有百分百的投入，多思多问，多搜集关于航天飞行的资料，并进行相应的学习。其实我自己也是知道的，现在的自己爱玩，没有把心思放在学习上。这也成为了自己最大的缺点，这也许会成为一把火，最终把自己烧掉，但我认为专注的学习并不能说他未来一定有成就，只有将学习实践相结合才能成就灿烂的人生。我知道自己与梦想之间的距离还很遥远，甚至有几十年的征程。在那几十年里，我将不断地与知识打交道，我知道自己现在的知识量少，有许多的知识还不会。我会对此制作一个计划，以便可以有更多的时间去学习，去探索，去研究，去发现。面对新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以发现问题，并以此写出一些新理论，新方法，喂，人类以后的发现做奉献。
以后我会以行动证明：“自己是金子总会发光的。”证明自己为梦想拼搏过，付出过。且让自己的梦想发光。
理想是石，打出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是梦想总要经过破土，发芽，生长这几个重要的环节，因为他可以让梦想变得坚不可摧。没有理想的人生是不完美的我们要为自己的理想去付出，去拼搏！
我梦想做一名老师的英语作文【四】
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：“为什么不做作业？”她用细小的声音说：“忘了。”我说：“这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？”她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
滴答，滴答，时间过去了，转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了，我望望对面的教室，学生们都在紧张的中，我也为他们担心，中学生作文《我是老师作文》。
过了十分钟，一群孩子像一阵风跑了过来，啊！原来是六年级三班的呀！真把我吓了一大跳！他们把礼物放在桌子上，堆得比我还高。我激动得哭了，他们也哭了！
那几天我的电话不停，全是学生打来的。都说自己考上了重点中学，我非常高兴。他们走后，再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。
想到这儿，我笑了，假如我真的是老师那就好了。
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我们都是学生，怎么都是老师呢？
原来，我们的班主任雷老师，给我们讲课时，总是给我们讲得津津有味，同学们都很眼红，多么想尝一尝当老师的滋（zi）味啊。有一天，胆大妄为的沈彬高声嚷（rang）道：“舍得一身剐（gua），敢把皇帝拉下马。雷老师，让我来讲！”
雷老师一听，有道理！我怎么老是在讲台上搞一言堂呢？我怎么就不发挥同学们的聪明才智呢？我为什么总以为自己什么都行呢？我为什么总是低估同学们的智慧呢？于是，雷老师走下讲台，坐在沈彬的座位上。而沈彬则道貌岸然地走上讲台，不客气地坐在讲台的.座椅上，给同学们讲起了故事……
雷老师很善于激发同学们写作文的兴趣。雷老师亦有很多写作文的灵感。现在快放假了，我们大概写了50篇作文了吧。有的同学已经用了10个作文本了。雷老师有时候一天要我们写3-4篇作文，我们“读书破万卷，下笔如有神”，一哈儿的功夫，一篇作文就写好了，连草稿都不打。这可给雷老师出了一个难题：雷老师给我们改作文，怎么改的赢呢？
狡猾的雷老师，不愧为诡计多端，你看他，眼珠一转，又来了一个坏主意。他说：“我为同学们改作文，修改错别字，修改了一遍，她写错别字；修改了两遍，她仍然写错别字。这么简单的事，总是要我来做，真是浪费我的智慧。现在，我请同学们当老师，相互交换修改作文！”
顿时，教室里民怨鼎（ding）沸（fei）。何小芳说：“我们辛辛苦苦写的作文，您不帮我们改，我们就没有兴趣写作文了。”雷老师立即在黑板上写道：
作文：作文要同学们相互修改对吗？
这篇作文，雷老师要求同学们当堂做完。做完后，雷老师要求同学们相互交换修改。相互交换修改后，雷老师再帮助同学们修改。
第二节课，雷老师又布置了一篇作文：《学生相互修改作文的好处和坏处》。何小芳还不服气，在作文中写道：“学生相互修改作文，没有好处，只有坏处。”谁知她一不小心，在作文中，前言不搭后语，被雷老师发现了，雷老师说：“你写作文，不但没打草稿，而且写完之后，连检查都没有检查一遍，还想要我来帮你修改？”一句话，说的何小芳面红耳赤。
还是何三妹聪明，她说：“要同学们相互修改作文，有很多好处。一是让我们体验到了当老师的乐趣；二是让我们体验到了当老师的辛苦；三是使我们学会了修改作文；四是使我们认识到了写作文要认真；五是可以让雷老师把精力投入到更重要的事情上去；六是……”
雷老师教育我们，就像做游戏一样，使我们在不知不觉之中，潜移默化地受到教育。
你想知道雷老师之所以高明的秘诀吗？我告诉你吧，其实，雷老师时时刻刻都在向我们同学们学习。雷老师说：“同学们，你们都是我的老师！”
