溪源庵初中作文【一】
梅庵是一个佛门清静地，更是当地的旅游胜地，有“千年古庵，国之瑰宝”的美誉。我们迫不及待地想要去梅庵欣赏那美丽的冬景。刚进梅庵，就有一股清香扑鼻而来，是什么？我充满好奇进入了景区，一朵朵娇艳欲滴的花儿竞相开放，争奇斗艳！难道是这些花儿散发出的`阵阵清香？刚刚沉浸在花海遐想中的我被爸爸拽了出来。“快看！”爸爸一把拉过我，“有什么好看……？”我刚想回头，就看到了梅庵头门：梅寒标哲蕊，庵静悟禅机。我很喜欢这幅，可以说是梅庵的点睛之作。头门的造型真的是小巧玲珑秀气灵逸，这行书写得飘逸潇洒、浑然天成，可以让大家都欣赏到那浓浓的墨香，更让人们认识到中国文化的博大精深！
迎面就是常光亭，常光亭正中吊挂着一铜钟，我们不忍心打破这梅庵的宁静，没有去撞钟，而是静静地欣赏和享受这难得的古庵清静。阳光温暖，清风徐徐，站在菩提大树下，神清气爽。
常光亭一侧又是一棵菩提树，上书注明：“六祖亲植树”，树的四周都挂满了信徒们许的愿望。古菩提树成了许愿树。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”这么古老的菩提树，想必很有灵气。我和爸爸把我们的心愿都写在布条上，扔到了树上，心里嘀咕着，啥时候我的愿望能实现呢？
许愿树旁边有一小小的院门，通向一条百多米的一弯游廊，游廊的一边是墙壁，墙壁上挂着的都是与梅相关的画和诗文，介绍梅庵历史和传说。走廊的另一边是面向花园、可以坐人的低矮栏杆，走在走廊中，既可以避风雨日晒，又可以欣赏花园特别是梅岗上的梅花风景，所以走廊名曰“赏梅廊”。赏梅廊下是一个小小院落，对面是带走廊的禅脉堂，右侧是六云亭接观音殿，左侧是高深莫测池，背靠是花园墙壁，旁边的小山坡据说就是六祖惠能植梅的梅园，斜坡上散落着数十株梅树，梅树丛中是惠能植梅塑像。
梅庵确实很小巧，小巧到旅行团都不愿光顾，但是也正好保持了梅庵如梅花般幽静清香的洁净品质，与龙母庙的喧哗嘈杂金光浮燥相比，我更喜欢梅庵的宁静清幽之美。走出梅庵，忽然想起了，高仿元王冕墨梅，吟得一诗：梅庵梅花六祖根，花开花落了无痕，不要人夸好颜色，但留清气满乾坤。
溪源庵初中作文【二】
“啊！这儿的空气真新鲜！”我大口的呼吸着空气，好想要把它全都吸到肚子里。一路上，我们说说笑笑，美丽的景色让我们忘记了一切烦恼……
已进入梅花展馆，一盆盆我们叫不上名字的梅花争奇斗艳的开放着，梅花的芳香让我陶醉。红的似火、白的似雪、黄的似金，严厉的`花朵被无数星星点点的绿草装点着，同学们纷纷拍照，留下着美好的瞬间。不知不觉我们来到了散养动物的地方。刚一进去，同学们就围在翠绿色的小湖边，这儿是鸳鸯的家，大家又纷纷拿出包里的相机，这些鸳鸯真成了“小明星”！
呵！湖中心的几只鸳鸯把大家的目光引了过去。它们各种各样的姿态都得我们哈哈大笑，当得到奖励——面包屑后，便用它那细细、尖尖的爪子抓住再用又弯又长的大嘴不停地咬着，不一会就把它消灭的一干二净！在整个园中，我最喜欢的还是那只全身雪白雪白的鹦鹉，它的手里还拿着武器——小木棒呢，那样子可真威武啊！
继续往前走，突然“哇”的一声把我吓了一跳。我定神一看，天哪！原来是一只大孔雀站在矮矮的屋顶上正抖动着漂亮的大尾巴，好像在向我们展示它美丽的身姿。嗯？随着同学们跑去的方向，我们还看到了争食的海鸥和鸭子，鸭子笨笨拙拙的，经常把同学们投入到水里快到嘴的食物被海鸥抢去，那些聪明的海鸥还会空中接食，常引来人们的一声声惊呼……
随校车返回的路上，我还沉浸在美景之中，同学们脸上也是面带满足的笑容，我们都期待着下次春游早日来临！
溪源庵初中作文【三】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
溪源庵初中作文【四】
走进大门，翩翩起舞的蝴蝶，放声歌唱的小鸟，辛勤的小蜜蜂和搬运粮食的蚂蚁正在向我们打招呼。妖娆的牡丹、娇嫩的百合、娇艳欲滴的玫瑰……朵朵花儿迎风怒放，艳丽夺目，令人感觉心旷神怡，真是时时听鸟鸣，处处闻花香。
踏入景区，石铺的小路和绿油油的竹子搭成的扶手，看了让人神清气爽。我扶着冰凉的'竹子慢悠悠地走在吊桥上，来欣赏这与众不同的美景。这里有许多千奇百怪的木头和石头。“呀！快看，那块石头像不像一只千年老龟？”我兴高采烈地向爸爸妈妈分享着我的惊奇发现。“这又是什么呢？”我奇怪地想，“这根木头一定不会无缘无故摆放在这的。”我目不转睛地盯着这根大木头，突然，脑门一转，才知道这大木头像一个“虎头”。大自然的美景是要经过认真研究思考才能有意想不到的收获。
到了景区的最深处。有缆车啊！我嚷着爸爸妈妈带我去玩一下，爸爸妈妈经不住我的苦苦哀求，便无可奈何地答应了我。我坐上缆车往下一看，“哇！真像一块大玉镜把我倒映在水中呀！”时光爷爷悄悄带走了时间，不知不觉，太阳公公下班了，火红的晚霞起来了。我知道，这也意味着今天的游览要结束了。
最后，我依依不舍地离开了溪源庵，这次的游览让我流连忘返，这真是一次有意义的游览。
溪源庵初中作文【五】
“什么，下雨还要去溪源奄？”我疑惑不解地问袁老师，袁老师点了点头，说：“定下的事情，就要去做，并且雨中的溪源奄另有一番景色，快上车吧！”一路上，一个个问题在我的脑海中浮了出来：雨中的溪源奄是什么样的景色呢？小溪中的水跟我睛天来看到的是一样的吗？……许许多多的问题在我的心中打着问号。
几十分钟过去了，只听袁老师大喊一声：“到溪源奄景区门口了，下车吧！”我们纷纷兴奋地跳了下来，打起了雨伞，那雨像绢丝一样，又轻又细，好似是一种湿漉漉的烟幕，没有形状，也不出响声，形成了一片片蒙蒙的雨雾。我定了定神，外面的景色把我陶醉了，山在雨中若隐若现，游人也三三两两。因为游人不多，景区口溪边的水对我们的到来感到高兴，你看，它调皮极了，先陪着我们一路前行，累了感受到无聊了，又一个转身，向岩石后面隐去，不见了，惹得你心里空空的，不多时，可能又想我们了，又一个转身，陪着我们前行。一路上，我们打打闹闹，好不愉快。景区中的溪水比往常更加凶猛，用波浪拍打着裸露的岩石，岩石被拍打的遍体磷伤，但依然矗立着，并且形成了独特的景观，给我们展现了一幅巨大的森林画卷，我看着看着，不由想起了一种植物—仙人掌，它常年生长在沙漠中，是墨西哥的国花，每天都要经历冰火两重天的考验，白天沙漠中的气温高达50℃，它坚持着，夜晚，却骤降至－20℃，它也坚持着，遇上沙尘暴，它还要坚持着……，它也给广旷的沙漠形成一道独特的`风景。
不知不觉中，我们走到了萧公庙，这时，雨停了，我们集体合了影，在庙的一旁有一个仙龟池，里面的铜龟正懒洋洋地躺在那儿呢，袁老师拿着一枚硬币，投进了最高的那个盆中，大家欢呼起来，袁老师也乐哈哈的，玩了一会儿，我们都饿了，于是，袁老师带我们去吃农家饭，点了土鸡土菜，饭后，我和几个同学一起玩了一会儿牌，输了最多的同学被刮了100多下鼻子，我也被刮了几十下，我们还游玩了景区各个景点，好高兴啊！
这次游玩，让我看到了雨中溪源奄另一番景色，心生许多的感悟，懂得了不经历风雨怎能见彩虹的道理。
……
