发放新书本作文600字【一】
尊敬的`各位家长：
你们好!
一学期来，在各位家长的支持配合下，我校顺利完成了各项教育教学任务。寒假将至，在新春佳节来临之际，我校全体教职员工向你们致以深深的谢意，感谢你们在百忙中配合学校做好学生的教育工作，同时预祝你们春节愉快、合家幸福!
各位家长，新的世纪，社会对人才质量的要求越来越高，形势紧迫，学校和家庭必须携起手来共同担负起教育学生的重任。尤其是教会学生学会做人、学会求知、学会生活、学会生存。为此，我们恳请各位家长，配合学校做好学生寒假的教育工作。具体要求如下：
1、教育孩子每天收看、收听新闻节目，有计划地复习功课。
2、教育孩子提高安全意识，遵纪守法、注意防电、防火、防中毒，防止杜绝一切不安全事故的发生。
3、希望家长能抽出宝贵时间，安排孩子和自己一起从事力所能及的家务劳动，和孩子谈谈心，加强与孩子的沟通，了解孩子在校期间的心声，分享他们的快乐、帮助他们解决面对的困惑和问题，教育孩子努力学习、认真做事、踏实做人，以建立更加和谐的幸福家庭。
4、提醒孩子出行时，要注意安全，遵守交通规则和公共场所的要求，不能按时回家时应及时给家人打电话，告知详情。
5、教育子女不要燃放烟花爆竹，防止意外事故的发生。
我们期盼着孩子 2月 15 日按时快乐地回到我们美丽的校园，我们期盼您的家人对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
祝全体学生家庭幸福，寒假生活愉快!
雅园中学
XXXX.X.X
发放新书本作文600字【二】
有一个小学生，他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。还振振有词地说：“书本又没有生命，我为什么要爱护它们?”有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。”
“是呀，主人不仅不爱护我们，还把我们弄得浑身脏兮兮。唉，我们怎么遇上这么一个主人呢?”
小明看了看教室里，根本就没有人哪，谁在说话呢?原来是小明落在书桌里的书本在说话，他们在抱怨主人不爱惜它们。
因为好奇，所以小明就在一旁静静地听着它们的对话：“主人的同桌小红可爱护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂静。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：“不如我们逃走吧，永远的离主人而去!”
练习本也点点头说：“我也厌倦了这种生活，走，我们现在就走!”
它们跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，拦住它们，说：“对不起，我不会不爱护你们啦!”可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。
“不不不，你们别走，我保证不再乱写乱画啦!”小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。
小明抱紧了书本，说：“我一定会爱护你们的。”
从此，小明非常爱护书本，老师和同学们都很奇怪。原因，只有小明知道……
发放新书本作文600字【三】
同学的家长：
新年好!感谢您长期以来对我校工作的关心和支持!
乘教育机构改革的东风，本学期我校本着“内强管理，外树形象”的决心，采取了一系列切实可行的办学措施，校风、教风、学风得到了全方位改进，已圆满完成了各项教育教学工作任务，为此，我们感到非常欣慰。
在今后的工作中，我们将进一步脚踏实地、勤奋地工作，努力开创柳坪初中工作新局面。同时期盼您多提宝贵意见，在此表示诚挚的谢意。
寒假到了，希望您们在百忙之中抽出时间多与孩子相处，多沟通，进行全方位教育，不让孩子沾染恶习。一定要督促您的孩子按质按量完成寒假作业，让孩子过一个快乐而又充实的假期!
下学期正月十六日正式开学、上课。
祝您全家春节愉快，万事如意
柳坪初级中学
1月16日
发放新书本作文600字【四】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。
在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即～年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的'政策。而对非国贫旗（县）从～年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的一切争取资金的工作都是在国家政策允许下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
树木沟中心校
xx年10月
发放新书本作文600字【五】
“书是人类进步的阶梯，书是人类的伙伴。”一天下午。我正在读的时候，突然，一本书跳了出来，问：“是谁在夸我?”“是我。”我说。“我们来谈谈吧!”书说。“好呀!”我说。
唉，书叹了口气：“你虽然口口声声夸我们，但是一点儿也不关心我们，一会儿看书，不小心把书撕破了，也不给我们接骨”;一会儿又把书到处乱放，让我们玩杂技一样，一个在上面压着伙伴，一个又斜着放在书架边沿，还让我们找不到朋友;一会儿又把乌龟放在我们身上，让我们恶心死了;再说，我们“家”太小了，能不能换一下呀?不然我们就搬走了。“好，好，好，求你们别搬走，我马上给你们收拾。”
星期天，我买了个大大的书架，把“它们”的“伤”治好，又把它们分类，给它们找朋友，并摆放得整整齐齐，让乌龟不再爬上书架上，并还摆上了装饰品。
刚摆完，见那本书又跳了出来，说：“小主人，你这下就对了，我也找到了我的伙伴，我舒服多了，谢谢!”我说：“我也高兴，你们就安心过日子吧!”
发放新书本作文600字【六】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的.目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即2005年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的政策。而对非国贫旗（县）从2007年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的一切争取资金的工作都是在国家政策答应下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
