三年级作文描写起床的过程【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级作文描写起床的过程【二】
“上课了，要迟到了......”真要命，一大早我就被妈妈叫醒......妈妈总是让我起早床，连周末也不放过，搞得人不得安宁，真是烦人！
拿今天来说吧，周六一大早就要去上作文培优课......大人都有睡懒觉的坏毛病，更何况我，一个十一岁的毛孩子！
“快起来呀天天，你上课要迟到了！”妈妈的声音又提高了八度......当我勉强地睁开眼睛，窗外传来小鸟刺耳的叫声，让人心烦意乱；杨树的叶子也伸到窗前，反射出刺眼的绿光，更让我暴躁了......
我翻了个身，又继续睡起来，朦胧中听见妈妈洗漱的水声和水阀发出的高压轰鸣声......这时，外婆问妈妈：“怎么天天还没起来？”听语气，好像对我有点不满......以前她是最反对我在外面补习的......唉！谁叫我自己喜欢作文呢！
“余果来了，你怎么还不起来呀？熊斌斌在后面，你怎么还不起来呀？”余果和熊斌斌都是我的同学，他们常来约我一同去上学，这会儿，妈妈学着余果那黄陂腔调嚷开了......听到妈妈的怪声腔，我忍不住笑出声来，可又怕让她们听见，就再翻了个身，把脸朝向墙壁方向，尽量控制自己不发出声音来......但怎么管得住啊......干脆，我就一个劲地笑吧！哈哈......
不好，我要解手了，我实在不想起床。我想不去想解手这事，可憋了半天，怎么也憋不住了，实在受不了了！！唉，只好下床了！
下了床，解手，刷牙，洗脸，我总算起床了......
三年级作文描写起床的过程【三】
这一天星期一，妈妈起先在放门外叫我，可因为我昨晚看电视到很完，所以我妈妈在叫我是我还在昏睡当中。妈妈又叫了几声，可回应她的还是只有死一般的沉寂。于是她怒气冲冲的用力拉开放门，又关上。我只听到了“砰”的一声大响，连忙坐了起来。看见是妈妈杵在门，一脸不悦，两只眼睛瞪的比铜铃还大，眼里好像还射出了两到光，仿佛要把我脑子里的瞌睡虫全赶光。我又倒了下去，裹紧被子，继续沉醉在梦乡里。妈妈见此一边用力的垛脚一边走到床前抓住我被子的一角，“哗”那走了我的被子。我冷的`缩卷起身子，终于恢复了一点清醒。紧接着妈妈下达了命令就是5分中内换好衣服。我看着妈妈出门的身影，大了个哈欠，靠在床头柜上，意识又渐渐模糊了起来。突然我觉得很冷，睁开眼一看，妈妈正拿冷水拍我的脸。原来妈妈等了10多分中，也没等到我，于是进房间来看看，却意外发现我在睡觉。她只好气急败坏地把我拉到卫生间里，使出大决招，拿冰冷的水拍打我的脸。这才终于赶跑了我的瞌睡虫。
每天早上我都会上演同样的剧情所以每天早上难免都会有点赶。是继续在温暖的被子里酣睡，还是去面对这个精彩的世界，这是个艰难的选则，那么你们又会做出怎样的选则呢？
三年级作文描写起床的过程【四】
“丁零零，丁零零…-.”怎么闹钟声这么刺耳呀？怎么就到早上了？我好像才刚刚入睡啊！怎么夜晚总是过得这么快？
我迷迷糊糊地伸手拍停了闹钟，又立刻缩手回去，翻个身，把头埋进暖烘烘的被子里，继续呼呼大睡。 “闹钟响了还不起床？快起来！快起来！要迟到了！”老妈又吹响了“大喇叭”。我慢慢地从被子里露出头，眯缝着眼，瞅了瞅妈妈，懒懒地“嗯”了一声。我可不想惹恼妈妈，不然，她把被子一掀，我不得冻成“人肉冰棒”啊！
“只准再赖五分钟！否则，我掀被子了！”老妈发布 完最后通牒，就去厨房准备早点了。“0阿，宝贵的五分钟！千万不要让它白白溜 走！时光老人啊，请你走得慢一点，再慢一点！”
我一边数着妈妈的脚步声，一边暗暗祈祷。
“咚咚咚”，急促的脚步声近了，更近了。我一动不动地屏住呼吸，抓紧 了被角，紧张地安慰自己：也许，妈妈进房是为了拿东西！ “五分钟到了，还没 起来？！”妈妈不由分说，掀开了被子。被子裹着我的热气，在床尾堆成一座小 山。冷风袭遍我全身，我好像身处南极。我一边发抖，一边大喊： “好冷啊！” 随且口又拖过枕头，想躲到枕头下面，像一只顾头不顾尾的鸵鸟。妈妈毫不留情地 夺走枕头，甩在“小山”上。我又想往床单下钻，妈妈扯住床单，把衣服扔给了 我。我抱着衣服，还想拱进“小山”避避寒。妈妈忍无可忍，伸手把我拎下了 床，还使劲摇了几下，就像我是可乐瓶似的。
唉，起床真难啊！这难熬的冬天什么时候才是尽头啊……
三年级作文描写起床的过程【五】
“儿子，儿子，你难道没听到铃声响吗？快，快，从今天起你们森林学校提早十分钟上学。”妈妈急促的.说。“妈妈再让我睡一分钟，就一分钟。”玩玩哀求地说。于是蜗牛妈妈走出房间。“森林学校什么破规定，无原无故让学生少睡十分钟。”小蜗牛玩玩很抱怨。
就在此时，小蜗牛迷迷糊糊地想起语文课本里《一分钟》的课文里的元元，元元就是因为多睡了一分钟，迟到了二十分钟，还被老师说了。小蜗牛想起床，可是小蜗牛前一天和伙伴们玩的太累，晚上又睡得迟，真的还很困，小蜗牛心里十分矛盾。终于小蜗牛还是选择了继续睡觉。小蜗牛翻了一个身，果然呼呼大睡起来。过了一会儿，蜗牛爸爸迈着轻快的脚步进入房间，“儿子起床，快起床，来不及了。”小蜗牛蠕动了下，蜗牛爸爸以为小蜗牛准备起床了，就走开了，又过了一会儿，蜗牛爸爸来到小蜗牛房间，看见小蜗牛还在睡觉，就火冒三丈地说：“你小子，怎么回事，还在睡觉！动作快一点，‘蜗牛’一样。小蜗牛看见爸爸生气了，心里很害怕，只好懒洋洋地爬起来，慢吞吞地穿好衣裤鞋袜，戴好帽子，系好鞋带。跟着比打雷还要可怕的爸爸来到妈妈那拿书包，顺手拿了几片面包，就去上学了。小蜗牛想不通：为什么被爸爸骂过后，打架的眼皮就不再打架了。
