二年级作文春天评语【一】
不知不觉中，春天来了，天气也变暖了。
以前早上醒来听到的是风吹得树枝“咔咔”响，树枝敲着窗户咚咚响。现在早上醒来，听到的不是风吹树枝的呜呜声，而是小鸟欢快地叽叽喳喳，它们正在享受着难得的好时光。
站在阳台上，看到腊梅开得正艳，黄澄澄的，像一挂大瀑布。远处有几株梅花，粉红色的梅花像云彩一样。我们来到小河边，看到一只鸭爸爸和一只鸭妈妈带着五只小鸭子嬉戏，真是“春江水暖鸭先知”。水边的柳树吐出了绿芽，向我们宣告着春天来了。
看着这么好的景色，我和爸爸妈妈准备选一个好日子去踏青，我很期待着那一天。
二年级作文春天评语【二】
春天，它没有夏天那么炎热，也没有秋天那么凉快，更没有冬天那么寒冷，春天是个欣欣向荣的季节，而且也是一个温暖的季节。
我走出家门，享受着春天的阳光，看着五颜六色的花、嫩嫩的草；听着小鸟叽叽喳喳的叫着，在空中自由自在的飞翔。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天高兴的笑声吧！树木吐出点点嫩芽，那是春天的逗号吧！那些勤劳的小蜜蜂是春天的搬运工吧！轰隆隆的雷声，那是春天的呼噜吧！
春天公园里的人慢慢地变多了。有的放风筝，有的踢足球，有的打羽毛球，还有一些人正在散步……
春天的足迹真是无处不在呀！
二年级作文春天评语【三】
1、下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“xx”的特点，十分准确；“xx”，给人的感觉“xx”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
9、“xx”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
10、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“xx”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
二年级作文春天评语【四】
春天来了，万物复苏。小鸟在枝头上叫着：春天来了，春天来了!”今天，我决定到公园里去找春天。
来到公园草坪上，小草冒出那绿绿的嫩芽，把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿，像一块绿色的大地毯。“绿毯”上开了许多五颜六色的鲜花，使得“绿毯”变成了“七彩毯”。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。小溪边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着杨柳，像母亲的手一样，轻轻的。杨柳拍打着湖面，湖面泛起了涟漪。阳光照射着湖面，波光荡漾，像一面硕大的镜子，把蓝天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”
春天真的来了!天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到那么舒服，那么惬意!人们脱下了厚厚的冬装，换上了美丽的春装。
啊!春天，美丽的春天，你充满了生机，充满了希望。我们知道你了，你在公园里的每一个角落!我爱你!春天!
二年级作文春天评语【五】
去年夏天快要来临的时候，我拉住春姑娘的手，偷偷地跟它说：“明年春天我们约个会吧！”春天微微地笑了笑，点了点头。
今年春天，它果然乘着清风准时来到我身边，来的路上，它悄悄地洒下了一堆种子在土壤里，小花、小草探出头来。它还调皮地把人们的棉衣给脱了下来，把小河的冰被子给掀了开来，它还把南方的大雁请了回来。
有时候，它会跟我们玩捉迷藏，但是春天躲起来的时候，总会很快被我们找到，比如春天躲在柳树里，只要柳树吐出点点嫩芽，春天就会被我们找到啦。
二年级作文春天评语【六】
三月份到了，风弟弟想看看春天长什么样。终于等过了冬天，冰雪也融化了，风弟弟开始寻找春天。
风弟弟来到草地，小草在泥土待了一个冬天，早就想看看外面了，所以一个个探出头来。
他又来到小河边，见小河中的水叮叮咚咚响，就像唱歌一样。这时风弟弟闻到了一股花香，他跑过去，发现那是一个花园，里面五颜六色，鸟语花香。风弟弟好奇地自言自语说：“春天到底在哪儿呢？”这时，小兔、小鱼、乌龟、松鼠都跑来对风弟弟说，“这个时候就是春天啊！”风弟弟把这个好消息告诉小朋友，小朋友们都开心的跳起来说：“春天来了，春天来了！”
二年级作文春天评语【七】
轻轻地，轻轻地，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。一群小鸟从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着。柳树姑娘醒了，她一边摇着绿色的长辫子一边欢呼着：“春天来了，春天来了！”小草悄悄地从泥土里探出头来。五颜六色的花儿竞相开放，美丽极了。我和小朋友在公园里放起了风筝，真开心呀！
