班级生活充满笑声作文【一】
回来后，我就在上搜到了这一视频，看着看着，眼泪就不由自主的往下掉，演讲老师那一句句声情并茂的演讲，是他发自内心的语言。在说到我们为什么要爱父母时，在场的每一个孩子以及家长都流下了泪水，是愧疚，是感激，也许很多种感情夹杂在其中。
是的，我们真的要爱我们的父母，她们为我们付出的太多了，她们的辛劳，是我们这些做子女的无法的，也许只有当我们为人父母时，才会深有体会吧。
下午心情久久不能平静，是的，我们应该理解我们的父母，以一个儿子或女儿的身份。
爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！
你爱你的家人吗？你爱你的老师吗？你爱你自己吗？生活中处处充满爱，你发现了吗？
早已不知道母亲的髻角有多少根白发，已不知道母亲的眼角有多少鱼尾纹，已不知道母亲为我操了多少心，洒了多少汗水。但我只知道母亲把心给了我。
过去的我对母亲的爱总是显得不屑一顾，在母亲面前总是显得很浮躁，母亲对我说的话，我更是充耳不闻。那次母亲来看我时，我显得很不耐烦，母亲也只能叹口气说：“孩子啊，你怎么不体谅父母对你的爱呢？”
我就像发怒的'狮子冲着母亲吼道：“我不体谅吗？我体谅时你们怎么看不见？你和爸吵得不可开交时你们怎么没想想我的感受，你们当我是什么，是空气还是废物！我在你们心中有一点地位吗！你们还知道有我这个女儿吗！”母亲无语，泪水从眼角流了下来，像庐山的瀑布，水流湍急。此时的我心如绞割，也许这个词用来形容母亲更为合适，我知道刚才的一番话，刺痛了母亲的心，也刺痛了我的心，我无法再正视母亲，也不想看到她泪流满面的样子，此时我心中有一种强烈的力量驱使我赶紧逃离这里，我也理所当然的顺从心意逃开了。
回到宿舍，我就当作什么也没有发生过，和舍友一起谈笑。我不知母亲多久才离开那里，但我知道一定是哭着回家，我想，母亲不会再来看了。
只是转眼间，又到了星期六。
今天天气特别不好，大雾缭绕，刮着寒冷的北风，但这一点也不影响父母来看望自己的儿女。看到别人父母子女的亲乎劲，我觉得心里酸溜溜的。我怅然走向了宿舍，我已不在希求父母会来看我。
可我刚躺到床上，就听到窗外有人喊我，我抬头看，竟是母亲。我以为是错觉，揉揉眼再看，真的是母亲。还未等我反应过来，她已到了宿舍门口。母亲的嘴唇冻得已发紫，浑身打着冷颤，手冻的通红，手里拿着我喜爱吃的水果和薯片。
我呆立了一会儿，说道：“妈，看你冻的这样，为什么不穿的暖一些，今天雾这么大你怎么还来看我？”“你爸说他想你了，非让我来，你爸还在外面呢！他已经在外面呆了40多分钟，你快出动看看你爸爸。”“妈，你怎么穿这么薄的衣服，您就不怕冻坏身子？”“忘穿了，你爸着急想看你，所以就慌慌忙忙的抽闲来了。”“我知道了，那我们快去找他吧。”来到爸面前，我一时竟不知说什么。
家人的爱是无私的！
还有一位老是在地震得时候牺牲了自己的生命，救了学生们。
人世间有多少爱让我们感动，千万不要因为不好意思不给父母洗手，叫一声妈妈我爱你！
班级生活充满笑声作文【二】
阳光穿透树枝，照进窗户，洒在桌子上，照亮了心里的每个角落。
午后的阳光，暖暖的，明媚的，耀眼的，午后的太阳，火红的，热烈的，充满力量的，午后的天空，没有一片云彩，澄澈的，蓝得有些假假的感觉。空气中浮动的尘埃，就像是自己洋洋洒洒的心情。
阳光下，每个人都洋溢着幸福的微笑，开心的，向每个人都问一声好，心情无比舒畅!
春天里，万事万物都生机勃勃的样子，精神焕发的样子，为了自己的目标奋斗，向上，进取!
空气中，弥漫着阳光的味道，和煦的春风将花香带到各地!
是的，在这无忧无虑的时光里，在这青葱朦胧的岁月里，我希望自己还是那个傻傻的有点可爱的女孩，拨开心头的乌云，让心灵重见太阳，抛开所有的烦恼，让快乐与幸福将自己包围。
没有什么烦恼是挥之不去的，生活如此美好，我要跟随快乐的脚步，想起快乐的节奏，奏出快乐的音符!
跌到了，有可爱善良的朋友们将我扶起;受伤了，有将自己视为宝的爸妈为我疗伤;伤心了，有人安慰;失意了，有人鼓励。他们就是雨后的阳光，带给我无限的光明，和七色的彩虹，永远都能让我像阳光一样明朗，像彩虹一样灿烂。
大街小巷，斑斑驳驳的树影，总能有阳光洒到心上……
来来往往，忙忙碌碌的生活，总能有阳光洒到心上……
阳光照耀下的我，在自由、快乐地生活着!
班级生活充满笑声作文【三】
因为家住得离学校和单位都很近，所以我平时上学能乘公车就决不乘轿车，而妈妈也经常走着去上班。一路上我也看见有更多的人骑着橘色的自行车出行了，路边的花草树木似乎也更多了，更青葱了，绿色一路蔓延到了远方。车站上的人也多了，而路上的车却少了，绿色顺着网状的马路，渐渐遍布整个城市。
班级生活充满笑声作文【四】
邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母”为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲，深深地震撼了在场的每一个人。
作为一个家长，谁希望自己的孩子只会读书，不会生活，谁又希望自己的孩子以自我中心，不替身边的人着想;谁又希望自己的孩子成为一个冷漠、不懂爱的人。然而现实社会中的我们深深地感受到生活节奏快了，物质的追求多了，来自各方面的竞争大了，浮躁、功利的社会现实让家长们十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈尊师重道、友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育，家长每每聚在一起，不约而同的担心都是一样的。
邹越老师指出中国教育存在着六大缺失，两大空白———“感恩的缺失、责任的缺失、诚信的缺失、理想与信仰的缺失、情感的缺失、礼仪的缺失;中国学生的性格培养、情商教育的空白。”指出了孩子教育的症结所在，而后的互动行为给了我们解决的方法：爱，可以具体些!
我们的孩子不爱祖国吗?从他们的日常言语中我们都会觉得孩子们都为中国而骄傲，只是在平时他们不知道如何去表达，我们也没有给他机会表达。邹越老师让每个人听到国歌响起要起立、行礼，大声的唱出来，就是让我们的孩子在日常生活中具体的去表现爱，让爱国思想通过一些简单的行动来实现。
我们的孩子不爱老师吗?现场那一双双举得高高的小手，那拍得爆响的掌声， 那拥抱 老师时流出的泪花就是很好的证明。我们当初对老师的爱也会有不理解，蓦然回首 时 老师离我们已经好远，金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。有时候学生会觉得老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大，尊师是中国的传统美德，孩子先要理 解 老师的伟大才能从心里尊重师长。 邹越 老师让孩子们此时此刻用简单的语言，朴实的小事让孩子们去理 解 老师，让一个小小的拥抱，一双双鼓动的小手去表达自己的情感，这简单而又具体的行动挖掘出了孩子心灵中的那分爱，比起苦口婆心的规劝，更胜百倍!
我们的孩子不爱父母吗?只是不平等的爱让他们觉得这种不平等是理所当然的。在我们的整个生命里，家是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。为人父母常常抱怨小孩子不懂得父母的心，可 邹越 老师几个小小的要求，让孩子们在父母面前泪如雨下，这触动他们心灵的就是让孩子具体回想过去的点滴，去想象未来的情景，将心比心，让孩子在拉着父母手的行动中理解为了孩子的将来，做父母的付出了太多，让每一个孩子知道父母的辛苦，让孩子感受他们在一天天地长大，而父母在一天天地变老!心灵的撞击激发孩子对父母的爱，这一刻，他们会铭记一辈子!
邹越老师演讲的成功之处在于他摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些细节，情理交融，让大家在理解中顿悟、感动。我们的孩子都很优秀，他们的成长需要的是我们好好的去引导，内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是美好的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康、积极进取、乐观向上、对社会有用的人才，现在我们要摆脱总有太多的.理由太多的忙碌而忽略了对爱的重视和关注，在生活中我们用简单的行动，让爱具体些，让孩子的爱更多的激发出来。生命充满爱的孩子，一定会有一个幸福、美好的人生!
