风可以带走什么作文【一】
当那些人们还在空调下逃避现实的时候，我就知道，或许这燥热很快就要拔营远行，因为我看到那风，带走了落叶，带走了夏的留念。同时也看见学校新一学期的生活，开始为我搭起了舞台。
其时，晨还是微微变得凉了些，早起的我依旧一身短袖，仿佛冷暖不知。晨起散步，别有一番情趣，这目的本是为了呼吸那新鲜的空气，却不知因为炎夏而燥热了的心，渐渐清爽了起来。鸟鸣贯耳，清流澈目，那富含氧分子的混合物更是从鼻腔灌入，径直冲过呼吸道，闯入肺中，与一个个暗红的血细胞结合，几遍下来，刚刚还不振的我立刻充满了活力。信步陌桑，无落英可赏，却不时有残叶纷飞。那些路边的士兵依旧挺立。但不知是似火的骄阳晒的他们投了降，是大半年的守候使他们身心疲惫，都不可知。不过我的斗志没消过，对未来的渴望，在烈日的.照耀下，越发燃烧的厉害。当然，这只是一点点话外音而已。微风一扫，一地落叶纷纷起舞，场面唯美，就像童话故事里王子和公主的城堡里一般，令人向往。
不久，夏就要追着他的叶，一起飘向远方，形影相随。过去一学期的回忆，也要和他们搭伙旅行，不久，新学期就要来和它办交接手续，帮它兑现漫长的假期。同时，帮我们兑现一段充实的生活。
说实话啊，我觉得过去的一切就像被风带走的落叶，有的，跑去旅行，就从脑海中被淡忘了；而又有的，撒在泥土上，变成肥料，就是我们常说以史为鉴的道理了；有的也会像一道风景，点缀人生；还有，也会成为道路上的垃圾，等待清扫。我当然希望往事随风，一去不返，可人生不如意事十之八九，人会困扰，常常就是因为这没被带走又没成为养料的落叶，或许，这十之所分，我们可以常想一二，那些唯美的画面会让我们思考，也许美丽过后我们应该扫去那些尘垢，给自己的心一个干净点的环境，。
当风带走了落叶，我们是否应该让一些回忆搭个顺风车，适时清理一下内存，丢掉那些骄傲的，伤心的，虚荣的，伪善的，做什么都改变不了的真实的自己……
风可以带走什么作文【二】
风是多变的，自然界的风无色无味的。假如风可以品味，在生活中的其中滋味，众妙皆有，更可以细细的品味。
风是热情的。春节时候，伴随着绚丽多彩的爆竹上升时，迎面吹来的阵阵外寒，但细细品味又不乏温暖的风。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，当第一声春雷炸开，万物被春风吹动的时候，一切便被注满了活力。小草们纷纷探出头来，努力长高，淡淡的小雨伴随着热情的春风飘下来，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杨柳的枝条随风飘荡，平静的湖面泛起道道涟漪。沐浴并品味着，她不禁让人浑身充满了活力。
风是热烈的。她在炎炎夏日，火辣的太阳的炙烤下，在大街小巷中穿梭，给人们送去阵阵热情。黄梅时节过后，下风收敛了一点，轻拂着碧波绿水的西湖，荷花朵朵、荷叶片片，多多少少积聚着一些晶莹剔透的水珠，亦是美不胜收，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏，我们枕着一曲曲蝉鸣、一片片蛙声，甜甜睡去。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”在夏风中，我们度过了朦胧的童年。
风是凄凉的。秋风吹来古木凋零，冰凉无情的秋雨打在硕果累累、沉重的指头上，一时如此沉香令人如痴如醉的桂花被秋雨打落，被人无情的`鞋底碾压，那沁人心脾的清香如今只留在人们心灵深处。秋风秋雨滴滴答答，令人的心头无比沉重，一丝丝愁闷涌上心头，心沉沉的。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”轻轻打开书本“隋唐五代又十国”，五代十国中亡国之君李煜那在秋风中的愁，将让我的心更加沉重。在凄凉的秋风中，真是“边做春江都是泪，流不尽，许多愁。”秋风带来无限的凄凉。
风是温暖的。我在马路边遇到一位衣衫褴褛、头发全部交杂在一起的男孩，看起来已经很久没有洗澡了，他问我要了五元钱，走进一家花店，从口袋里掏出一大把擦得亮晶晶的硬币，对卖花小姐姐说要一束万寿菊，他说：“请帮我在包装纸上写上送给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐！”他小心翼翼的捧起花向着前方的公墓走去，虽然冷风仿佛要把他单薄的衣服撕碎，但是风中充满了他对妈妈的思念，这思念让这风中多了一些温暖。
假如风可以品味，你会发现风各有不同，却是真实可感的，五味俱全的，他因为人们彼此的悲欢离合而有了不同的味道。风无味，却承载了人们的酸甜苦辣！
风可以带走什么作文【三】
当那些人们还在空调下逃避现实的时候，我就知道，或许这燥热很快就要拔营远行，因为我看到那风，带走了落叶，带走了夏的留念。同时也看见学校新一学期的生活，开始为我搭起了舞台。
其时，晨还是微微变得凉了些，早起的我依旧一身短袖，仿佛冷暖不知。晨起散步，别有一番情趣，这目的本是为了呼吸那新鲜的空气，却不知因为炎夏而燥热了的心，渐渐清爽了起来。鸟鸣贯耳，清流澈目，那富含氧分子的混合物更是从鼻腔灌入，径直冲过呼吸道，闯入肺中，与一个个暗红的血细胞结合，几遍下来，刚刚还不振的我立刻充满了活力。信步陌桑，无落英可赏，却不时有残叶纷飞。那些路边的士兵依旧挺立。但不知是似火的骄阳晒的他们投了降，是大半年的守候使他们身心疲惫，都不可知。不过我的斗志没消过，对未来的.渴望，在烈日的照耀下，越发燃烧的厉害。当然，这只是一点点话外音而已。微风一扫，一地落叶纷纷起舞，场面唯美，就像童话故事里王子和公主的城堡里一般，令人向往。
不久，夏就要追着他的叶，一起飘向远方，形影相随。过去一学期的回忆，也要和他们搭伙旅行，不久，新学期就要来和它办交接手续，帮它兑现漫长的假期。同时，帮我们兑现一段充实的生活。
说实话啊，我觉得过去的一切就像被风带走的落叶，有的，跑去旅行，就从脑海中被淡忘了；而又有的，撒在泥土上，变成肥料，就是我们常说以史为鉴的道理了；有的也会像一道风景，点缀人生；还有，也会成为道路上的垃圾，等待清扫。我当然希望往事随风，一去不返，可人生不如意事十之八九，人会困扰，常常就是因为这没被带走又没成为养料的落叶，或许，这十之所分，我们可以常想一二，那些唯美的画面会让我们思考，也许美丽过后我们应该扫去那些尘垢，给自己的心一个干净点的环境，。
当风带走了落叶，我们是否应该让一些回忆搭个顺风车，适时清理一下内存，丢掉那些骄傲的，伤心的，虚荣的，伪善的，做什么都改变不了的真实的自己
风可以带走什么作文【四】
小学校服被整齐的埋在衣柜的最底层，那些被风偷走了颜色的红领巾静静地躺在某个角落......把记忆连成一串......好像是这样的。
叮咚
瑶瑶，有人来啦！
谁啊!''
你同学''
马上从房间里出来了，''瑶瑶，我们去打扫教室，你去吗?''
哦......好吧......
403，哈!终于找到教室啦!
教室里残留的灰尘。它们都是童话，一扫尘土飞扬，就想流泪。林婷音，你拿命来！老师；我恨你桌子上的斑驳，又唤起了那些被遗忘的记忆......也不知什么时候课桌上多了一句我们永远是好朋友，永远都是我用力的想擦掉它，可是那句话已经深深刻进了我的心里，怎么也擦不掉。
这所学校，我只不过呆了六年；有什么不舍得呢?我曾这样想过，可心里总有一种痛楚......
好像有些什么是还没干完啊！
哦，对了。她的大头贴我没机会要了，我还没找他算账呢!我还没有叫他投篮给我看呢！她的书我还没看完呢!我的故事还没写完，她急着要看的......
原来我还有这么多的事情没做完......
转眼间，一个陌生的.环境，从熟悉到陌生；从陌生到熟悉；这里面有多大的差距啊！陌生的同桌、陌生的老师、陌生的环境、陌生的七言八语、陌生的欢笑、陌生的脚步声......这、算是一种不舍吗?
你在那发呆干嘛，快扫啊
哦、知道了
那些零碎的记忆，也只能属于我呆了六年的地方......
那个夏天，一阵风吹走了一切，只能成为回忆，散落某个角落......
风可以带走什么作文【五】
如是的例子还很多，无不有力证明着世间没有什么不可以改变。辩证唯物主义哲学观点里也有“运动是绝对的，静止是相对的”这一说，同样也是在证明这一命题的正确性。
然而有些人会认为我讲的这些太宏观，太物理了，或者说话题太大了等等。还有人会这样认为：自然界的确充满变化，而人的命运却无法改变，一个人无法改造社会。的确，精神层面的事物不是说变就变的，但还是能够改变的。
欧洲乐坛有这么一段经典文字：“公爵，你所以成为公爵，只不过是由于偶然的出生；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵过去有的是，现在有的是，将来有的是，而贝多芬却只有一个！”当逢迎侵略者的李希诺夫斯基公爵强迫贝多芬演奏时，贝多芬如是回击了他。贝多芬出身贫寒，在父亲的棍棒下刻苦学艺，不断求索。少年的压抑，青年的迷惘，成年的颠沛流离都未能阻止他在艺术道路上的探索。世人的冷眼中，他的《快乐颂》抒发了对生命的热爱，对和平的向往。双耳失聪后，他的《命运交响曲》中有力的.搏击诠释了他的抗争；他扼住了命运的咽喉，成就了独一无二的贝多芬。怎能说人不能改变自己的命运呢？其实人的命运掌握在每一个人自己的手中。
接下来有段话是一位安葬于西敏寺的英国国教主教的墓志铭：“我少年时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变整个世界，但我年事渐长，阅历增多，我发觉自己无力改变世界，于是我缩小范围，决定先改变我的国家。但这个目标太大了……步入中年，我将试图改变的对象锁定在我的家人身上……垂垂老矣，我顿悟如果我先改变自己，以身作则影响我的家人，也许下一步就能改善我的国家，再后来我甚至可能改造整个世界，谁知道呢？”主教的顿悟与《大学》中讲的修身、齐家、治国、平天下有着惊人的相似，孔夫子就是沿着这样的轨迹传播着自己的思想……，如今“仁”与“和”深入人心，孔子学院全球开办，谁又能说一个人无法改变世界呢？伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、康德……没有这些人的斗争，世界也许还是中世纪。
从生物的基因到现代的文明；从微小的原子核到广阔的星际空间；从个人的命运到社会的发展；由小到大，由物质层面到精神层面，没有什么是不可以改变的，不是吗？
