英语作文谈论毕业后学习还是工作【一】
How are you? Yesterday was my birthday. I had a party .Many friend came to my party.I got many gifts .Ben gave me a game.Lisa gave me a toy car.Peter gave me a pen.They were very nice.My dad gave me some lucky money.My mam bought a big cake for me.She also cooked a lot of tasty food.We sang a song we blew the candles.After that,we ate the cake .Then we had a big meal.I had a good time.What a happy day!What about you?Please write to me.Good buy!
Yours
Zhangweifeng
英语作文谈论毕业后学习还是工作【二】
嫉妒，和喜怒哀乐一样，恐怕也是人类的一种心理本能。看见谁比谁强，或是自己不如别人，往往心里不好受，“嫉妒”立即扰乱起来就像虫子一般立即扰乱起。
自古以来因嫉妒而铸成大错的人也够多了：庞涓嫉妒孙膑的才能，想方设法来害他，结果却全军覆没在孙膑的手中；《三国演义》中的周瑜因嫉妒诸葛亮而吐血身亡。庞涓和周瑜都是难得的人才，因嫉妒而死，真不值得。难怪人们常说，嫉妒是无谓地自寻烦恼，是无能的表现！
然而，从某些意义上说，嫉妒也并不是反面的。一个人能嫉妒，说明他有上进心。首先，说明他看到了自己与别人的距离；其次说明他不甘心落后与这一差距，奋进之心更加坚定。难道我们能说这是无谓的自寻烦恼吗，是无能的表现吗？要说无能，那些把嫉妒看得随意得人，安于落后别人得人，自暴自弃得人，虽未自寻烦恼，但不是更无能吗？
嫉妒，是一种心理本能。它既有正面，也有反面。只是在于我们应该怎样看待，怎样处理。我们不能因嫉妒而伤害他人身心，也许因为嫉妒，会使你更加充满力量的去前进，去奋斗！
我们不能说嫉妒有害，也不能说嫉妒无害。重点的是我们怎样去看待而已！
英语作文谈论毕业后学习还是工作【三】
各位家长朋友：
大家好!
很抱歉，上周五未能参加家长会。从教二十年，我从未缺席过家长会，因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已，我是不会让大家失望而归的。同时，也感谢群里很多家长的慰问，让我感觉到朋友们的温暖。
期中测试，90分以上24名同学，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐，因为拼音底子薄，所以第一题基本全错，但是他认认真真地做完了后面的题目，已经达到70分!全班同学都为他鼓掌!其实，我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话：“您有空的话，我想和您谈一谈”。看，我们的家长只要付出了努力，就能收获进步，哪怕是一点点的进步。我们班的字词题，正确率达到90%以上，这都是家长们努力的结果。家长们，每个孩子都是璞玉，每个孩子都有无穷的潜力，每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次考试中***出的一匹“黑马”，这次考试拔得头筹，让我很惊喜，班级就得这样，有一种争先恐后的学习氛围。
考完试，我们总结教训。原来，这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的，看来学案作业，大家还是要督促他们和进度跟上。
昨天语文课，我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读，例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等，很多同学在我检查了五、遍后，举起书问我“这个字读什么?”我很质疑头天晚上的预习，第一条就是把文章读流利，那么这三遍的朗读文章是否落实?您问问自己。预习一贯认真的同学是：王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然，在课堂上他们就会思维活跃，收获就会更多。魏源在课堂上引经据典，今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布，这也是课前预习的全面。
我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长，每天可以看到孩子的作业，还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台，有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长，总是想以榜样的力量带动他们。可是，就是有一些家长无动于衷，甚至连孩子三天没有写作业全然不知，只是随口一问“你写完了吗?”孩子那边随口一答“写完了”拉倒，这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意，你们看看练习册、学案、、预习是否都做了?看看书上的笔记做了多少?生字本上的作业是否认真?孩子在小学阶段，是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”您给孩子播种下了什么?
明天是周末，我们的作业是周记。周二的时候暖气喷水，我和席家辉他们“围追堵截”，制服了“水患”。每年我都会上演这样的情境，我既告诉孩子们给大家服务，班级的事情不能袖手旁观，更让他们把生活中的小事情记录下来。本来就不是一蹴而就的，我们一点点练习，一点点进步，希望明天能看到让人眼睛发亮的作品。
第五单元结束后，我将进行测试，请大家在周末听写第四单元、第五单元的一、二类字，课后词语，周一我会在群里公布正确名单。
孩子的进步，我们共同的努力！
